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文本内容:
跳双绳本^突出了”以人为本.健康第一”的指导思想,侧重于学生的主体地位的落实,对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养,学会欣赏他人、体验成)功的心情同时进行思想品德教育,又不乏其个性的张扬,促进综合素质的提|WO教学目标认知目标引导学生积极参与学习跳长绳(双绳)的方法并充分发挥
1.想象力,创造新的动作发展协调、灵敏素质心理目标基本掌握个性发展教材,逐渐做到连贯的表现和自动化反应
2.情感目标积极参与学习,主动选择个性化发展教材
3.人际交往目标团结协作和关心同学,认识自身的价值与能力,不学会欣赏
4.他人教学重点体验成功的心情和跳绳的动作方法教学难点长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合教学器具长短绳若干、音响等本课选取同学们熟悉的长绳为教材,采用情景导入法,用年康齐同学创”2000网绳世界吉尼斯纪录”导入激发学生的练习热情和向创纪录的同学学习准备部分在优美热情的绳操舞乐的伴奏下进行韵律绳操的舞蹈练习继而进行跳〃〃字的接力比赛,既复习了跳长绳的方法,又激发了练习兴趣8基本部分利用骨干学生的示范,教师设疑,让学生分组积极尝试,大胆试探,主动思考,并进行小组讨论解决问题体现了学生主动参与、探究精神在练习中体验到了成功的快乐,体现了合作意思在此基础上,放手让学生去创造新的跳绳方法,让生有更大的动手动脑的时间结束部分在轻松音乐下让学生模仿打气和爆炸的声音,使学生能够在有趣的环境下得到身心的放松教材跳双绳教学器具长短绳若干、音响等教学过程教学过程教学内容教师指导学生活动组织与要求开始课堂常规1〜2分钟
1、指挥集合L四列横队集合收心、精神饱满
2、认真听讲
2、介绍学习要求出示小挂图,导入热身活动5〜6分钟L绳
1、讲解活动要求组织如图目标导入
1、明确活动要求内容(操韵律)
2、跳长绳:
2、指导绳操并与生共舞
2、与教师共舞绳操跑〃8〃字
3、引导游戏
3、分组展开比赛跳绳接力赛,动作如
①略讲方法、规则图
②归纳小结要求活动充分、自学性高、精神饱满枳极动脑,认真思考小范队形,如图
4、想象自己成功时的
一、跳长绳双绳跳,如图23分钟
1、语言设置情景心情
2、教师设疑跳短绳的同
5、认真观看小范并思★★★★★学应怎样和摇绳的同学考,也可小声讨★★★★★配合呢?教师组织骨干论学生示范
6、分工合作,积极尝▼
3、分组练习时同学们可边试并讨论★★★★★练习边思考并发现问
7、生可分析基本跳法★★★★★教材重点体验成功的心题,可在练习中讨论
8、积极提问并回答其情和双绳跳的动作方法并在分组练习时提出让余生的问题认每组2小组进行教材难点长短绳摇转力同学们和教师来回答真对照问题观看体验快乐,合作密奏和摇绳、跳绳配合
4、指导分组尝试体验示
5、指导帮助、熟练动作范切,动作协调,勇于
6、组织学习可先让
9、提高性练习:持挑战学生共同回答设问,绳跳入加快节并提出问题和解决奏问题,再认真观看示★积极表范演
7、提高难度,师生共乐,体验成功L认真听、思考想
二、创新练习10〜12分象钟
2、互帮互学,分工、动作举例1语言导入合作,积极尝L跳长绳时两人在绳内
2、指导分组尝试试,大胆创新,做传球等
3、学生表演示范评体验成功要求积极大胆地尝
2、一人跳十字交叉两绳比优先
3、积极大胆表演试、创新
4、试想还有其它的方式方法
3、两人在长绳里跳短绳等目标反馈结束3〜4分钟
1、教师语言、姿势引
1、放松活动模仿打导气和吹气球的动作发
2、组织评价出〃口丝口丝〃的声最后一
3、组织清下爆炸声
3、总结
4、收回器材。