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跳短绳的教学设计教学理念以增进学生体育兴趣为前提,以促进学生全面发展为中心,创造宽松的课堂气氛,使学生养成乐学,爱学的学习态度,发展学生想象力,创造力,把快乐体育融于教与学过程中设计思路跳绳是小学生开展最普及稳健,同时也是学生最喜欢的一项体育活动灵活快速的跳绳方式为花式跳绳的开展创造的良好的条件,对发展学习的弹跳力,协调,灵敏以及促进儿童智力、身高、心肺功能都起到了积极的促进和提高作用教学目标、选择灵活多变的练习方式,提高学生学习兴趣,促进学生合作意识
1、尊重学生的人格与个性,给每位学生表现创造与机会,培养学生创新意识2教学、培养学生自学、自练、自律、自评的综合能力,增强学生的自信心3内容跳短绳一和“我手中的魔术绳”游戏,我是妈妈的小助手教学重点摇绳和速度与起跳的节奏吻合,动作协调连贯难点摇绳和速度与起跳的时机配合协调教学流程情景导入一准备活动操一教师示范一展开活动一游戏愉悦一身心放松一师生评价小结设计意图一.情景导入,激发兴趣、教师设计情境,充分调动学生学习的积极性和主动性在欢快的《找朋友》1乐曲中设计情境,让学生找到他们之知心的小伙伴,调动他们的积极性和主动性以及认知能力,为上课做好生理、心理充分准备二.积极参与,展示个性、让学生自由想象跳绳的各种方法,同时通过友情分组,探究本小组跳绳的1不同方法(设计意图)通过友情兴趣、伙伴不同的分组形势,在吸引学生兴趣的基础之上,为下面正确的学习跳绳方法做积极的铺垫作用同时通过小组探究、学生示范等方式,展示不同的单脚或双脚连续跳绳的方法,以此达到学生自主创新的目的三.自主创新,增进合作、分小组练习,增强学习意识,增进学生之间合作意识
1、分小组选跳得好的同学,进行展示
2、教师总结展示、竞赛的情况,同时提出更准确的练习方式,教师讲解示范,3学生分组练习,教师巡回指导(设计意图)发挥想象,让学生自己动手、动脑,想象跳绳还可以做哪些体育设施活动例如跳绳可以摆成英文字母或跑道,还可以作为投掷物等等
四、寓教于乐,体验快乐、游戏我是“当家小能手”“叠被”1
①教师讲解游戏的规则和方法
②分组游戏(设计意图)在游戏中让学生体验成功和快乐,培养学生从小自立、劳动的良好习惯、增进孩子与父母的交流,让孩子感受父母的辛苦以及对他们无微不至的爱
五、放松活动,身心恢复
①进入情境,让学生从心理和生理上达到充分的调节和放松设计意图让学生在舒缓的音乐声中,调节身心,通过彼此交流和沟通,体会“一天劳动”的快乐疲惫与喜悦,在快乐的气氛中完成本课的教学任务教材跳短绳游戏我是妈妈小助手学习、初步掌握跳绳的基本方法,了解跳绳运动的相关知识190%目标、让学生在学习中充分展现自我,增强自信心和意志品质
2、培养学生爱劳动的好习惯,增进学生之间团结协作的集体主义精神3顺序时间强课的内容教师活动学生活动组织与要求度、语言鼓励,激发学、随音乐做模仿练组织11XXXXXXXXXX小生学习兴趣习XXXXXXXXXX课堂常规激情
2、引导学生随音乐做
2、随音乐做韵律操XXXXXXXXXX3,引导各种模仿动作XXXXXXXXXX韵律操、教师领做参与活动30中原地并脚空跳、教师示范并脚跳的、学生通过观,了l^
11、不带器械的并方法解并脚跳的方法2脚跳、教师用口令指挥学、学生随教师的口
22、学生手持短绳生统一做并脚跳和徒令热身,不断熟悉3并脚跳教学重点手并脚跳的练习跳绳节奏、为接下学习组织分散式练习要练习跳绳方法教、分小组练习来的学习任务奠定3与展23,大求安全、主动练习学难点增强体操基础示手脚协调配合意思、分兴趣、友情等3不同小组进行练习,增强学生练习兴趣、魔术绳、指导游戏方法规则、发挥想象力和创
111、组织学生分组讨造力,利用绳做各2中5,论,鼓励学生创新意种智力游戏例如:摆寓教要求积极动脑、注意识英语字母、做投掷于乐安全、按照绳摆的跑道做物、摆跑道等3大5,、游戏我是游戏2妈^妈好帮手、放松舞蹈、引导学生做、随音乐师生共组织
111、本课小结、引导学生小结222f、交流心得、享受要求动作舒展、优美
3、师生再见
3、师生再见2身心小喜悦、组织学生收回器材调整、回收器材44Z
2、师生再见
3、协助教师收器材4器材短绳、小垫子练习密度平均心率次39%130。