音乐：国王的舞会幼儿园教学案例07

2019学年第二学期教育活动计划表周次第卜四周班级大班执教教师主备教师活动国王的舞会涉及领域音乐内容

1.感受异国风情乐曲，尝试用动作合乐来表现重点尝试用动作合乐来表现参加国王参加国王舞会中化妆打扮、闯关动作的情境游舞会中化妆打扮、闯关动作的情境游戏活动戏目标

2.借助闯关游戏情景，观察、讨论梳理并尝试单人、同伴合作完成四拍一次、两拍一次、一难点借助闯关游戏情景，完成四拍一拍一次的动作次、两拍一次、一拍一次的动作准备Ppt＞音乐教学计划修改活动过程意见

一、情景导入，激发幼儿兴趣

1.教师情景引入师“和你们分享一件开心的事，我收到一张来自国王的舞会邀请函，可以带上我的朋友一起去，你们想去吗？”

二、感知音乐，尝试用动作合拍表现梳妆打扮情节

1.师”参加舞会前，我们先来化个妆，你想怎么化？”引导幼儿大胆讲述用肢体动作表现

2.倾听音乐，师幼用动作合乐表现化妆、照镜子（两拍一次）游戏情-H-下

三、进一步感知音乐，尝试用动作合乐玩闯关游戏

1.闯关一幼儿尝试根据镜子上的影子做相应的肢体动作（四拍一次）

2.闯关二幼儿观察和体验与同伴合作玩动作游戏（四拍一次）要点合作时前者做第一个动作，后者做第二个动作

3.闯关三幼儿四人小组合作玩动作游戏（两拍一次）要点动作合约时4人按站位从前导后顺序出手，动作做好就不能动

4.幼儿集体尝试合乐表现“千手观音”造型（一拍一次）要点动作要从站位第一个幼儿开始，每一拍一位幼儿出手，逐渐完成“千手观音”造型

四、难度提升，完整律动演绎国王的化妆舞会

1.师“国王要选出最美舞者，魔镜给了我们提示，我们做了哪些动作？”教师根据幼儿的回忆出示相应的图片

2.教师哼唱曲谱，幼儿尝试完整串连律动

3.结合音乐，集体参加国王舞会，动作串连表演最美舞蹈。