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文本内容:
高考一轮复习语言文字运用一一修辞手法总结及练习
一、比喻点,便把一事物比作另一事物的一种修辞格般由三部分组成,L概念就是“打比方”,即两种不同性质的事物,彼此有相似即本体(被比喻的事物)、喻体(用来打比方的事物)和喻词(表比喻关系的标志性词语)
2.比喻的四大种类⑴明喻本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等连接,有时后面还有“似的”“一样”等词语搭配典型形式甲像乙⑵暗喻本体、喻体都出现,中间用比喻词“是”“成为”“变成”等连接典型形式甲是乙⑶借喻不出现本体,直接叙述喻体,无喻词⑷博喻连用几个喻体共同比方一个本体
3.比喻的作用
(1)化平淡为生动
(2)化深奥为浅显
(3)化抽象为具体
4.答题模版比喻:把……比成……,本体……,喻体……,生动形象地写下了+目标+特o性,表现了(谁,什么样的)(什么)情感(写景、咏物文)
二、比拟
1.概念比拟就是把物当作人来写(拟人),或把人当作物来写(拟物),或把甲物当作乙物来写
2.种类
①拟人
②拟物B.幽幽岁月浮生来回/屏风惹夕阳斜(《花恋蝶》)C.沧海一声笑/滔滔两岸潮/浮沉随浪只记今朝(《笑傲江湖》)D.春风修剪着长发/彩蝶送来了发卡(《春姑娘的相思》)
19、桃花因颜色鲜艳美丽,故诗人常藉以比喻美丽的女子下列诗歌中A.背时容色入新秋桃花眼里汪汪泪,忍到一夜清风动扇愁,更深枕上流今朝不与昨朝同良人一夜出门宿,减却B.每坐台前见玉容,桃花一半红不因风送也闻香凝情尽日君知否,还似C.浅色桃花亚短墙,红儿淡薄妆春水桃花满禊潭广乐逶迤天上下,仙舟D.暮春三月日重三,摇衍镜中酣的桃花,不具此喻意的选项是
20、下列各句,没有使用比喻手法的一项是A.我们趋行在人生这个亘古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅盘,忧愁缠满全身,痛苦飘洒一地B.苏小姐双颊涂的胭脂下面突然晕红红,像纸上泼的油渍,顷刻布到满脸,腼腆得迷人C.近了,更近了,蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走进你D.我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我也说不出话A上联飞阁排云入上联F联垂杨夹道生.山光扑面经新雨上联几下联历尽艰难好做人B家深树碧藏楼上联花开下联一壶清茶知真味.阴影浓F联花谢白玉落
21、下列对联,搭配最恰当的一项是
23、桃花因颜色鲜艳美丽,故诗人常藉以比喻美丽的女子下列诗歌中的桃花,不具此喻意的选项是()背时容色入新秋桃花眼里汪汪泪,忍今朝不与A.一夜清风动扇愁,到更深枕上流昨朝同良人一夜出门宿,减不因风送也闻香B.每坐台前见玉容,却桃花一半红凝情尽日君知否,还春水桃花满禊潭广乐逶迤C.浅色桃花亚短墙,似红儿淡薄妆天上下,仙D.暮春三月日重三,舟摇衍镜中酣
24、下列歌词中所用修辞手法不同于其他三项的一项是A.“就算整个世界被寂寞绑票,我也不会奔跑”(吴青峰《小情歌》)B.“爱上一匹野马,可我的家里没有草原(宋冬野《董小姐》)C.“孤独的花睁开流泪的眼,祈求时间不要去改变(卢庚戌《风花树》)D.“这城市已摊开他孤独的地图,我怎么能找到你等我的地方”(高晓松《模范情书》)
25、下列诗句的内容与括号中所列的传统节日不对应的一项是A独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲(重阳)柔情似水,佳期如梦,.忍顾鹊桥归路(七夕)东风夜放花千树,更吹落,星如雨(中秋)B
26、下列诗句中,修辞手法与其他语句不同的一项是.堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤(端午)B.田园寥落干戈后,骨肉流离道路中A.世间行乐亦如此,古来万事东流水C.恸哭六军俱编素,冲冠一怒为红颜D.六军不发无奈何,宛转娥眉马前死
27、下列修辞手法的辨析错误的一项是A.芦苇,一片片,一菠菠,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景(比喻)B.父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?(反问)C.谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪圆了双眼望着张老师(夸张)D.树只有一人高,花却开得十分繁茂低头钻进树丛,真像是上元之夜徜徉于灯市之中(拟人)28A.、下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是屋檐如悬崖/风铃如沧海/我等燕归来(《千里之外》)B.幽幽岁月浮生来回/屏风惹夕阳斜(《花恋蝶》)C.沧海一声笑/滔滔两岸潮/浮沉随浪只记今朝(《笑傲江湖》)D.春风修剪着长发/彩蝶送来了发卡(《春姑娘的相思》)
3.作用增强语言的生动性和形象性,使所表达的事物给人留下鲜明的印象,让人感受到强烈的感情,引起共鸣
4.答题模板:拟人把……拟人化,赋予它们人的言行、思想、感情等,生动形象地写出……事物的……特点(拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等)
三、排比
1.概念由三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势,强调内容,加重情感
2.种类
①成分排比一个句子中的一些成分组成排比
②单句排比
③复句排比
3.作用:
①内容集中,增强气势;
②条分缕析,叙事透辟;
③节奏鲜明,便于抒情
4.答题模板:排比:用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串效果加强语言的气势,丰富内容,句式整齐,突出情感,表达强烈的感情,增强语言的感染力强调了……
四、借代
1.概念是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法运用借代,必须抓住事物最典型的特征对于所借代的事物,一般应在一定的语言环境中有所交代同时,借代的借体和本体不能同时出现
2.种类
①用事物特征代本体事物
②用具体代抽象
③用特称代通称
④用形象代本体
⑤用部分代整体
⑥用结果代事件本身
⑦用材料代本体
3.作用以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情可以引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果
五、夸张
1.概念:为达到某种表达效果的需要,故意对事物的形象、特征、作用、程度等方面加以扩大、缩小或超前描述的修辞手法
2.种类
①扩大夸张故意把客观事物说得“大、多、高、强、深”等的夸张形式
②缩小夸张故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅”等的夸张形式
③超前夸张在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式
3.作用突出事物的本质;烘托气氛,增强感染力;引起联想,以创造意境;强化作者的某种感情
4.答题模板:XX XX夸张:突出事物的特征,夸大和缩小,烘托气氛,突出了(内容),表达了(情感),给人留下深刻印象,表达效果突出,增加了表现力
六、反复L概念反复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落的修辞手法
2.种类
①连续反复
②间隔反复
3.作用
①反复咏叹,表达强烈情感;
②格式整齐有序,而又回环起伏,充满韵律美
4.答题模板:反复:连用几个……,强调了……(某种情感或者意思)(反复强调的是被重复的词语本身;排比强调的是句式,而不是被重复的词语)
七、对偶L概念用字数相等、结构相同、意义相关的一对短语或句子来表达相近或相对意思的修辞手法
2.种类形式上
①单句对偶,用一句对一句
②偶句对偶,用两句对两句内容上
①正对,上下句表达的意思是同类的、相近的或互补的
②反对,上下句表达的意思是相反或相对的,多指同一事物的两个方面
3.作用
①便于吟诵,易于记忆;
②用于诗词,有音乐美;
③凝练概括,抒情酣畅
4.答题模板对偶:字数相等;形式上音节整齐匀称、词性相对,节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强
八、反问L概念反问也叫激问、反诘、诘问,是用疑问形式表达确定意思的一种修辞手法
2.种类
①肯定形式反问表否定
②否定形式反问表肯定
3.作用
①加强语气,增强句子的气势和说服力;
②发人深思,激发读者情感,加深读者印象
4.答题模板反问:
①起强调作用,增强肯定(否定)语气;
②引起读者反思
九、设问
1.概念为了引起读者的注意和思考,故意先提出问题,紧接着说出自己的看法(有时不说出看法)的一种修辞手法
2.种类:
①自问自答
②问而不答
3.作用:
①吸引读者,启发读者思考;
②突出某些内容,使文章起波澜
4.答题模板:设问自问自答
①提出问题,引起读者思考;
②用在段落开头步深入,或结)还有承上启下的作用;
③用在议论文中,能使论证进一脉络清晰
十、对比L概念是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的修辞手法
2.
(1)
(2)种类从构成的方式看,对比有两种情形反面对比;反物对比
3.作用运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力卜
一、引用L概念是指在说话或写作中引用现成的话,如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法
4.种类引用分为直接、间接、明引、暗引、正引、反引、借引这七种比如正引就是引用者对所引用的语句持肯定的态度,用在引文与原文意思相一致的场合正引一般是用来印证自己的观点,表达自己的思想感情它既可以是明引,也可以是暗引反引就是引用者对所引用的语句加以评判,持否定的态度,即所使用的意思与原来的意思是相反的,以达到标新立异,或起到讽刺的作用
5.作用可使所表达的语言简洁凝练、生动活泼,增添感染力;对说理表情达意都很有帮助,为自己的观点和看法提供有力的论据,增强说服力
十二、通感
1.概念又叫“移觉”,是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞格
2.种类听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉的相互转换在通感中,颜色似乎会有温度,声音似乎会有形象,冷暖似乎会有重量
3.作用通感技巧的运用,能突破语言的局限,丰富表情达意的审美情趣,起到增强文采的艺术效果选择题题型训练
1、下列语句中,没有使用比喻手法的一项是A.“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升C.150一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致多个国家3受灾,我国也有近万家机构的计算机受到影响D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车
2、下面选项中最适合作“用妙计七擒孟获诸葛亮攻心为上A、出奇兵四渡赤水毛主席用兵如神B有韬略六出祁山汉丞相忠心可表、保阿斗三进三出赵子龙勇猛强悍C、句下联的是D、J有奇谋三进山城老太婆双枪无敌“晓来谁染霜林醉?总是离人泪能
3、确切地反映作者的的意图和表达方法的一项F面作出的四种分析,最是A、作者用设问、的夸张等修辞手法,描绘了莺莺送别时暮秋霜晨自然景色B夸张等修辞手法,描绘了莺莺送别时泪眼看世、作者用反问、界的情态夸张等修辞手法,描绘了莺莺送别时暮秋霜晨C、作者用反问、的自然景色夸张等修辞手法,描绘了莺莺送别时泪眼看世D、作者用设问、界的情态
4、选出对下列各句所使用的修辞手法判断合理的一项
(1)淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿
(2)笑吟吟一处来,哭啼啼独自归
(4)泪流九
(3)若见了那异乡花草,再休似此处栖迟曲黄河溢,恨压三峰华岳低A、1用典2夸张3借代5对偶B、1比拟2对比4比喻4对偶用典对偶比喻夸张C、1234比拟对偶借代夸张D、
12446.下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
5、A.鸳鸯双栖蝶双飞,满园春色惹人醉(《取经女儿国》)B.月亮挂在嘉兴南湖上,湖上多少眼睛在仰望(《南湖望月》)D.一剪寒梅傲立雪中,只为伊人飘香(《一剪梅》)C.清晨我站在静静地牧场,看到神鹰披着那霞光(《天路》)
6、下面四组诗句不是描写春天景物的一项是几处早莺争暖树,谁家新燕A.啄春泥B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花D.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞
7、诗歌通常会含蓄地抒情、言志,下列诗句中没有体现这一特A.吾爱孟夫子,风流天下闻红颜弃轩冕,云白首卧松云B.水流心不竞,在意俱迟寂寂春将晚,多时欣欣物自私旧地烟霞在,草木深水将空合色,禅房花云与我无心C.曲径通幽处,木深山光悦鸟性,潭影空人心D.下列关于课文内容的解读和赏析正确的一项是
8、点的一项是A.譬如粘一棵柳树吧,干和枝的每条线条该多长,该怎么弯曲,他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好,然后用钳子夹着,在极稠的白芨浆里蘸一下,粘到铜胎上去一一这里运用了打比方的说明手法,说明掐丝是一种极其精细的工作B.唐代杜牧诗云“长安回望绣成堆,山顶千门次第开一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来」一一作者运用作引用的说明方法,主要突出了封建统治者为了个人口腹之好劳民伤财C.沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足一一渔父用“水清”和“水浊”比喻世道的清明与黑暗,再次表达了“不凝滞于物”“与世推移”的处世哲学D.凡我所编辑的期刊,大概是因为往往有始无终之故罢,销行一向就甚为寥落,然而在这样的生活艰难中,毅然预定了《莽原》全年的就有她一一这里作者用“毅然”一词表现了刘和珍在经济生活困难中依然订阅杂志的好学精神
9、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.壳如红缗,膜如紫绡,飘肉莹白如冰雪,浆液甘甜如醴酪B.滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞C.雄州雾列,俊采星驰D.盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇A江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴.万里悲秋常作客,百年多病独登台B群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
10、下列联句没有使用对仗的一项是A.座上珠矶昭日月;堂前辅皴焕烟霞B.今年欢笑复明年;
11、选出不是对偶句的一项秋月春风等闲度C.D.品节详明德性坚定;事理通达心气和平潦倒不通世务;愚顽怕读文章
12、对句子的修辞手法说明不正确的一项是A.不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?(排比)B.如果说进天山这里还像是秋天,那么再往里走就像是春天了.(比喻)C.她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里.(比拟)D.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦.(借代)A.字数限于四言和六言B.常常与书法艺术相结合C.只适合在喜庆场合张贴D.上下联讲究对仗和押韵
13、下列关于“对联”的表述,正确的一项是
14、下列诗句中,不含借代的一项是A.B.九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旅又恐春风归去绿C.D.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝南国烽烟正十年,成阴,玉钿何处寻此头须向国门悬
15、下列各句,没有使用修辞手法的一项是A.苏州园林可不是对称的,好像故意避免似的B.我们的自尊心竟如此的脆弱吗?C.有天真的问题、乏味的问题、表述不当的问题,以及在不恰当的自我批评之后提出来的问题D.聪明的、好奇的孩子是国家和世界的财富A.济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
16、下列句子中,运用修辞手法与其他三句不同的一句是B.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇C.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色D.山坡上卧着些小村庄
17、下列各句中,所用修辞手法与其他三句不同的一句是A.中国人民中间,实在有成千上万的“诸葛亮”,每个乡村,每个市镇,都有那裹的“诸葛亮”B.大家知道,要清除语言中的“垃圾”,拭去蒙在“镜子”上的灰尘,不是一朝一夕就能奏效的C.恶意的批评家在嫩苗的地上驰马,那当然是十分惬意的事,然而遭殃的是嫩苗一一平常的苗和天才的苗D.这个晓日从我们民族历史的地平线上一跃而出,闪射出万道红光,照临到这个世界上
18、下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.屋檐如悬崖/风铃如沧海/我等燕归来(《千里之外》)。