还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
年小学猜猜他是谁学生范文参考篇2024学好作文,有过硬的文笔,将是将来就业的基础及途径有良好的文笔功底,可以成就自己的事业以下是我细心收集整理的小学猜猜他是谁学生范文参考,下面我就和大家共享,来观赏一下吧小学猜猜他是谁学生范文参考篇1他长得又高大又牢固,他的皮肤有点黑他有着浓密的黑发,和两条又长又厚的眉毛他有一双炯炯有神的大眼睛,像两个黑葡萄,一笑起来,眼睛就眯成两条缝他还有两个甜甜的小酒窝,但它们似乎在玩捉迷藏,只有他笑的时候才看得见说到性格,他很热忱,也很乐于助人他喜爱笑,常常开快乐心地和我玩有时候在打闹,有时候在看书,有时候在闲聊当你须要帮助的时候,他肯定会主动过来帮助你我们有一些相同的爱好,都喜爱运动我们特殊喜爱打篮球每周三下午,我们都去篮球场去学打篮球刚起先我们会做热身,接着老师带我们学动作,比如运球、投篮和一些步伐然后我们会休息一会儿,接着我们分组起先竞赛我喜爱和他在一组里竞赛里运球很重要,我们会相互传球因为他很喜爱运动,所以他长得很高,可以鹤立鸡群,一眼就能看到他了我特别喜爱他,他也是我的挚友,你们猜猜他是谁?小学猜猜他是谁学生范文参考篇2我们班里的同学各有各的特点,有的乐于助人,有的慷慨大方不过接下来我就要介绍一位同学有点不一样他是我们班里的一位鼎鼎大名的“专业多嘴公”,每次你和别人说话的时候,他总会时时常的从旁边窜出来,发表一下自己的言论上课的时候,别人回答老师的问题的时候,假如答错了,他就会旁若无人的大叫一声“不对不对,不是这样的!你究竟会不会呀不会就坐下”每次都会引来老师不兴奋的目光每当别人遇到尴尬事情的时候,他都会在旁边兴奋地大叫“爽!”记得有一次数学考试,他考了八十几分,看到一名同学阴镇静脸皱着眉头不说话,他问那位同学的成果,那位同学说自己考了七十几分,他不但担心慰,还哈哈大笑,指着那位同学说“爽!我以为我考的是全班最差,没想到还有比我考的还要差的人!真是道高一尺,魔高一丈呀!”那个同学因为考得差,原来窝了一肚子的火没地方发泄,让他这么火上浇油,更是生气,当场就给了他一拳在旁边的同学看到他出了洋相,都“以其人之道还治其人之身”,大叫了一声“爽”听我说了这么多,大家已经知道他是谁了吧?小学猜猜他是谁学生范文参考篇3肥肥的身材,啤酒桶似的肚子,你猜猜他是谁对了,他就是吴正祺他圆圆的脸上架着一副蓝色镜框的眼镜别看他像个小博士似的样子,很文雅,可是他是一个心胸宽广,从不为小事而斤斤计较的人记得有一次,在一次考试中,我打开铅笔盒,突然发觉我的橡皮忘带了我就跑过去向吴正祺借一块橡皮,考完试再还给他我焦急地说“吴正祺,能不能借我一块橡皮”“好的”他说他打开了铅笔盒,把橡皮递给了我我突然发觉他只带了一块橡皮,可他为什么要借给我呢我问他他却说自己还有另一块我知道他只有一块橡皮,可他还是借给我了我感动地对他说了声感谢就回到座位上去了在考试当中,我不知不觉的把橡皮推到了桌下,考试完我才发觉把吴正祺借我的橡皮弄丢了“这可怎么办?我头上沁出了一阵阵冷汗,不知道该怎么办了我深思了一会儿,向他道了歉吴正祺却摆摆手说“没关系,没关系,还可以去买一块的嘛……”我又被感动地说不出话来了……在我的眼里,吴正祺才是一个男子汉!小学猜猜他是谁学生范文参考篇4他是我的好挚友,他性格开朗活泼,好像什么困难在他眼里都不是什么问题他长着一双大大的眼睛,似乎能看透一切尽管他长得小小的,但看上去特殊敏捷他跳绳特别快,简直堪称猎豹的速度每次跳绳,只要一看到老师面带激励的微笑,他便瞬间像打了鸡血一样,那股劲儿无人能敌他咬紧牙关,双手似乎机器一般,那速度快得让我们都好像感觉不到他的手腕在转动我只觉得绳子被甩得呼呼响每每此时,我们都会张大嘴大,惊异不已不仅如此,他还是我们班足球队的成员每当放学后,他都要跟着体育老师在操场上刻苦地练习踢足球,并且还多次代表我们班参与学校的足球竞赛,为我们班足球队立下了丰功伟绩这就是我的同学,就因为他酷爱足球,所以大家都称他为“足球小健将你能猜出我的这位同学是谁吗请大家开动脑筋好好想一想吧!小学猜猜他是谁学生范文参考篇5在我们班,有一个男同学给我留下了深刻印象,下面,请通过我的描述来猜猜他是谁吧外貌他坐在班上第一排,所以你能大致猜到他的个头吧他非常瘦,弱不禁风,似乎你只要用一只手就可以轻轻松松地把他拎起来一副“生气的小鸟”眼镜下面,有着一双小小的眼睛,不过你只要和他说一些惊奇的事情,那双小小的眼睛就立马睁得滴溜圆不足他在学习方面不怎么勤快有一次老师布置了一篇作文,其次天当我们都在相互炫耀自己的作文时,只见他把作文本藏在自己的书包下面我心想;这家伙确定是羞涩了,不敢把作文给我们看吧我便上前想劝服他,让他把给我们一起共享共享谁知他舍命捂着,把头摇得像拨浪鼓“写得不好,别看了,别看了”结果他一不当心把作文本给掉了出来,我惊异地发觉,他根本没有写作文,我看了也不知该说他什么好,只得静默地走开了优点不过“金无足赤,人无完人”,每个人身上难免有缺点,所以我们还要擅长发觉同学的闪光点他的优点就是和善每当班里有人受伤或是哭了,他总是第一个跑过去询问并尽力地帮助他们有一次,班里一个同学的裤子遭到了大家的讪笑,他听说后,抓紧跑过去劝慰他和善,就是他身上最刺眼的优点听完我的介绍,你能猜到他是谁吗?小学猜猜他是谁学生范文参考篇6他是一个活泼可爱的小男孩,个子高高的,皮肤白白的,两道弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛,像两颗蓝宝石,他的头又大又扁,还留着短短的小分头,特别的帅气他走起路来总是连蹦带跳的,活像一只淘气的小猴子,而他读起书来却特别投入,一拿起书来玖放不下,被深深地迷住了他的爱好很广泛,有跑步、读书、唱歌等等其中,他的跑步在我们班算是数一数二的了一玩到关于跑步的嬉戏,如“鬼抓人”,他就快乐得心花怒放,然后,就像奔腾的野马一样四处奔跑还有,上音乐课的时候,几乎都是我们俩同台唱歌,他真是我的“拍档”啊!他善解人意,乐于助人记得有一次美术课,我没有带图画本,他就主动地借给我一张纸,我特别感谢他,真是雪中送炭啊!还有一次,我和他去万科广场玩,突然听到“哇哇”的哭声,我们看到有个小妹妹再抹眼泪,他主动去劝慰她,问她怎么了,妹妹说找不到妈妈了,他就很快,很顺当地帮小妹妹找到了妈妈瞧,这就是他一一一个运动细胞发达,还爱帮助别人的人,说了这么多,你猜到他是谁了吗?小学猜猜他是谁学生范文参考篇7她,一个活泼聪慧的女孩,一双大大的眼睛像透亮的水晶球,总是一眨一眨的,透着一股机智劲儿鼻子秀美,耳朵很小很小,眉毛瘦长,头发整齐,脸庞秀丽,长得特殊可爱她的爱好是看书,只要有书看,她便能全身心投入,别人叫她都没反应,所以同学们叫她“书呆”或“书王”她还很喜爱和同学共享她在书中看到的故事她喜爱写书法,有一次书法竞赛,她拿了全校其次名,这得归功于她每天坚持不懈地练习O她是我们班的学习榜样,每次上课时总坐得笔直笔直的,手也放得端端正正,老师还常常表扬她,她会很仔细地做笔记,因此每个老师都很喜爱她她的性格也很好,乐于助人我只要遇到不会的题目,向她请教,她总能耐性地教我她还热忱大方,同学遗忘带笔了,她都大方地帮助了别人你们猜猜她是谁?小学猜猜他是谁学生范文参考篇8他的身材不高不矮,瘦瘦的,留着个平头蛋形的脑袋上长着一双不大的眼睛,闪亮闪亮的浅黑色的脸上常常显出一副肃穆的样子他爱当小干部,喜爱当老师的小助手老师就让他管午睡课,带路队午睡课时,他把短短的教棒搭在肩膀上,神气地走来走去,细致地视察每个同学的动静当发觉有同学玩闹时他就狠狠地抽打讲台,把讲台桌抽得啪啪响带路队时,他把口号喊得很洪亮可是他却管不住自己他坐在第一排,每当上课时他就不知不觉地走到讲台前,凑到老师面前,说谁谁在午睡课时玩,谁谁在午睡时不睡觉,谁谁在午睡时说话,被他记在本子上好多次,还把本子递给老师看老师生气了,叫他回到自己的座位上,他还是一个劲儿地说着,并不回去在老师的再次吩咐下他才叽里咕噜,一边嘟嚷着一边很不情愿地回到座位上他说别的同学睡觉不守纪律,可是他自己从不睡午觉虽然管不住自己,但又很在乎老师的指责当老师指责他时,他满眼泪光闪闪,似乎非常委屈不过他很爱劳动教室里的工具间经常又脏又乱,最终总是他把工具间整理得干干净净的垃圾桶里垃圾满了,只要他看到,立刻就把垃圾桶提到校内的垃圾房里去倒掉大家猜出他是谁了吗?小学猜猜他是谁学生范文参考篇9他个子高高的,也胖胖的,就像一棵粗大的大树,他比我高多了,也比我胖多了他的脸黑黑的,脑袋又大又圆,长着一双大耳朵,一双炯炯有神的大眼睛他喜爱养花,他养的文竹和吊兰,直到现在还长得很不错;他也喜爱养鱼,家里的十条金鱼就是他养大的;不过,他最喜爱养的还是小乌龟,因为小乌龟养起来很简洁有一天,我在家写作业,他正打算给乌龟换水,突然他大叫一声“啊”!我新奇地问“怎么了?”他惊惶地说道“还有一只小乌龟不见了,快来帮我一起找啊!”于是我马上放下手中的笔,和他一起找了起来,阳台上、水池边、沙发下、桌子下、橱子旁边……我们找了大半天,满头都是汗,还是没有找到这时候,他显得特别悲观过了两天,妈妈在阳台上打扫卫生的时候,在垃圾筒旁边发觉了那只小乌龟正在看电视的他飞速地跑了过来,快乐地说道“这只小乌龟尽然躲在这里,还好还没饿死!”我看到他脸上非常快乐的样子,我也笑了你们猜猜他是谁那就是特别疼爱我的老爸小学猜猜他是谁学生范文参考篇10我有一个同学,他是一个活泼的小男孩,一头乌黑发亮的短发,一双水灵灵的大眼睛,高高的个子,体育不会,但很聪慧,他是一个助人为乐的人记得有一次,我正在写作业,写着写着,突然,一道难题像一只“拦山虎”拦住了我的去路,正值我费尽心机的时候,你静静地来到了我的背后,看着我没精打采的样子,问我“怎么了,是不是遇到了什么难题?”点点头他便细心地读起题目,用笔在草稿纸上点点画画,不一会儿就想出来了,对我说“哦,这道题要从这里入手……”我细致地地听着,可是还是没有听懂,他没有不耐烦,反而更加具体更加耐性地又给我讲了一遍,直到我懂为止怎么样,通过我的描述,你猜到他是谁了吗小学猜猜他是谁学生范文参考10篇相关文章。