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文本内容:
元宵节活动方案
一、活动背景元宵节是我国的传统节日,也是新年之后的,又一个重要的节日,又称“上元节”、“灯节”,民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史它伴随人们迎来春天,是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个根本的了解,我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体,充足地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐
二、活动主题欢乐元宵节
三、活动目的、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来1历和风俗习惯、通过各项活动营造节日喜庆气氛,让孩子大胆地想象与制造
2、强化孩子动脑、动手力量,到达孩子能通过不同的形式表达自己的3感受与理解的教育意义
四、活动时间
五、活动地点
六、参与人员
七、活动流程、主持人开场致辞;(分钟)
13、故事讲解并描述元宵节的由来(老师提前准备故事活泼的讲解并2描述);(分钟)
5、欢乐元宵——一起包汤圆(分钟)320规章老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给同学和家长,一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币,作为最终的幸运奖嘉奖),最终将汤圆入锅、欢乐元宵——书写心愿卡片(分钟)420规章老师给同学发放准备好的卡纸,画笔,打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片,让孩子和家长一起书写心愿卡片,最终裁好并打孔穿线,交于老师保管、欢乐元宵——提灯笼游戏(分钟)530规章本轮为亲子游戏环节,家长在规定时间内,用提灯杆在指定路线来回运输灯笼(可用旺仔易拉罐代替),挑选组家长和孩子参12与,游戏分三轮,每轮组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜,赢得奖4品、欢乐元宵——猜灯谜(分钟)630规章老师将家庭分组,每组家庭围城一圈,每组分发道谜65—10题,答对题数最多组获胜,获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品(灯谜及谜题见附件一)协作音乐欢快节庆音乐、欢乐元宵——和我一起吃元宵(分钟)720规章后勤人员提前做好的元宵和大家共享,汤圆中有三枚小硬币,吃到含有硬币的孩子(家长)则为本次活动的幸运奖获得者,并赠予奖品;协作音乐《卖汤圆》
八、物料准备面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品(猴子玩偶)卡纸、彩色画笔、剪刀,打孔器,丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、连接、电饭煲、碗、勺ppt子
九、人员分工名主持人1名老师提前一小时到会场做布置;6名老师负责活动时各班级同学秩序和纪律;10名老师负责音乐和现场播放;1PPT名老师负责物料选购,现场物料发放和搜集;4名老师负责汤圆的烹煮和发放5
十、留意事项、现场纪律秩序掌握;
1、活动过程中排解安全隐患,防止孩子在活动中受伤;2
十一、费用预算活动物料尽量运用学校原有资源,恰当购置相关物品,活动预算掌握在元左右300。