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北京版四年级语文上册教案设计爱因斯坦与小姑娘北京版四年级语文上册教案设计爱因斯坦与小姑娘教学目标.能正确、流利、有感情地朗读课文
1.理解人物语言、动作和外貌描写的作用
2.结合讨论爱因斯坦是不是最伟大的人体会说3Isquo;rsquo;,话做事情必须做到言之有据教学重点理解人物语言、动作和外貌描写的作用,体会说话做事情必须做到言之有据教学难点讨论爱因斯坦是不是最伟大的人Isquo;rsquo;o教学过程:第一课时教学要求能正确、流利、有感情地朗读课文理解人物语言、动作和外貌描写的作用结合讨论爱因斯坦是不是最伟大的Isquo;人体会说话做事情必须做到言之有据rsquo;,
一、检查预习情况大声朗读课文,注意读准字音,把句子读通顺、读词语1普林斯顿蓬乱一撮裹蓄衣着不整装束一塌糊涂兴奋埋头沉思漾出、读课文:2再读课文,读准以上强调字的字音指名分自然段读课文,听的同学评价提示默读课文,说说每个自然段的内容师按时间顺序,试着将课文分成四局部指名说说自己是怎样分的,理由是什么12内容总结〕北京版四年级语文上册教案设计爱因斯坦与小姑娘1北京版四年级语文上册教案设计爱因斯坦与小姑娘教学目标.能正确、流利、有感情地朗读课文1北京版四年级语文上册教案设计爱因斯坦与小姑娘2北京版四年级语文上册教案设计爱因斯坦与小姑娘教学目标.能正确、流利、有感情地朗读课文1〕指名说说自己是怎样分的,理由是什么3⑷12。