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文本内容:
《立在地球边上放号》同步练习
2.1
一、选择题
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A.蜡炬ju脂膏hao躯体qu耕耘yiin••••
8.B钉mao怒涌nu撑开chEng彷徨pang••••C.律吕lu慰藉ji6罅隙xia嚣鸣xiao••••D.情景jing晨曦xT荫蔽yin明澈che••••
二、小阅读-课内
2.本课《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》四首诗歌同属于现代诗，在结构、韵律方面有何特点？与其抒发的情感有何关系？请分成四组，一组一篇分别讨论，然后形成书面答案
3.下列对课文内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.《立在地球边上放号》的主体形象是放声呼号的巨人，象征了诗人的自我形象本诗抒发了对破坏旧世界、创造新时代的渴望，表达了“五四”时期狂飙突进的时代精神B.《哦，香雪》的故事发生在改革开放初期刚通火车的山村小说通过激烈的冲突和曲折的情节，描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与波澜，折射出山村生活的新变化C.《红烛》写于十九世纪二十年代，它是闻一多同名诗集《红烛》的序诗红烛要用微弱的光和热照亮险恶的前途，烧破世人的迷梦诗人借景抒情，表达自己只问耕耘不问收获的献身精神D.《梦游天姥吟留别》一诗摆脱了诗律的束缚，以七言为主，笔随兴至这种写法与李白奇绝的想象、大胆的夸张相融合，达到了内容与艺术形式的高度统一
4.阅读下面这首诗歌，完成下面小题立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！组合的作用阅读下面的诗歌，完成各题炉中煤------眷恋祖国的情绪郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！二啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠啊，我年青的女郎！我想我的前身，原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光四啊，我年青的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！
23.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.“我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量”“殷勤”是殷切之意，写祖国对诗人的关爱“我不辜负你的殷勤”是说诗人热爱祖国，愿报国济民“你也不要辜负了我的思量”是说，游子思家国，更望家国也体会到他的爱，两者心心相印B.诗的第二节从煤的外形与内心的比较，进一步诉说自己的衷情，表白自己虽然卤莽直率，但胸怀中却有“火一样的心肠”C.诗的第三节交代煤的来历出身，隐喻自己怀才不遇，报国无门的愤懑D.诗的第四节进一步说出自己的心愿「自从重见天光隐喻革命将起的中国；“燃到了这般模样”，表达了诗人渴望为祖国献身的精神
24.“年青的女郎”的形象是怎样的？诗人为什么用“年青的女郎”来比喻自己的祖国？这一比喻表达了诗人怎样的思想感情？
25.怎样理解“要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠”？本诗采用第二人称“你”来写“年青的女郎”，这种表现形式对抒发思想感情有何好处？参考答案:
1.c
2.本课四首诗歌虽同属现代诗，但在结构、韵律方面还是存在较大差别的其中，《致云雀》格律较为严格，可划入现代格律诗的范畴其他三首则可称之为自由体诗1《立在地球边上放号》几乎不讲诗歌的“形式”，完全不考虑诗句的“咏唱动听”，一任感情的宣泄，急不择言全诗共七行，每行长短不一，既单调又散乱，全然不理会读者低吟浅唱的诗歌审美预期，通篇为高腔大嗓的狂呼呐喊，随兴陡然而起，兴尽戛然而止！这种句式,增强了全诗一气呵成的整体连贯性，粗犷豪放的语言，凸显了诗的力度，径直坦陈的赤裸情感，更易于与读者交流，产生共鸣这样，全诗浑然一体，如灼热的岩浆冲破地壳，如火山爆发喷涌不已，又如天山之巅暴发泥石流，汹涌澎湃，呼啸奔突，一泻如注，具有极大的冲击力和震撼力！2《红烛》不是闻一多严格意义上的现代格律诗，整首诗诗行长短自由不齐，诗节大小不一，字数也不相同，但整体格局仍然大致是匀整均齐的，九小节中，每节都以“红烛啊！”为开端，复沓式的反复吟咏，不是简单的重复，而是思想情感的不断变化，行节之间层次鲜明，逻辑关系清晰可循，全诗构成一种冷静一热烈一冷静的圈形发展轨道，诗歌的情感结构由此得以完美构建这样一个完美的情感过程，其情感结构体现出了闻一多诗学观念里的“建筑美直线的发展线索中不乏跌宕起伏，情感变化更具有和谐对称之美3《峨日朵雪峰之侧》可以看作是一首较典范的自由体诗它不受格律限制，注重自然的、内在的节奏，不拘泥于外在的韵律和音节等，诗体不受任何框式的束缚，段、行和字数都不固定4《致云雀》极富音乐美感全诗由二十一个诗节构成，每节五行，前四行较短，最后一行较长，形成了先急后缓的效果，与云雀或抑或扬、尾声悠长的鸣声构成一致全诗节奏流畅激昂；诗节之间环环相扣，层层推进；韵脚排列整齐，一般是隔行押韵，最后一行重复押韵，给人一种回旋往复的音乐之美虽然这四首诗歌的外在结构各具特点，但都从属于情感抒发的需要，四首诗歌的情感通过不同的外在形式，都得到了完美的抒发，成为脍炙人口的佳作
3.B
4.A
5.1滚滚洪涛是“五四运动’巨大声势的象征2红烛具有自我牺牲的奉献精神，是理想人格的化身3蜘蛛勇于攀登、享受生命快慰的弱小生命4云雀是欢乐、光明、美丽的象征
6.1AE⑵
①坚韧顽强认为祖父活着，终生不嫁以等待；通宵给我们嗑瓜子以对抗疼痛
②充满母爱苦难岁月，为了孩子，把自己典当得干干净净，空剩嶙峋的瘦骨
③自尊自重生活不能自理，父亲和叔叔为她抠大便，祖母拉被子遮脸、发火哭啼
④勤劳能干虽然生活在黑暗里，照样把日子过得柳暗花明，风生水起⑶从修辞手法而言，标题运用了象征和比喻的修辞手法“蜡烛”象征着“祖母”，把“磨难”比喻为“黑暗这样使标题更加生动形象，增强了标题感染力；“倾听黑暗”属于通感，视觉与听觉沟通，巧妙地表现出祖母对待磨难的方式和乐观的态度；从全文内容而言，标题统帅全文，暗含文章的主题，表现了对祖母的赞美4“祖母的哲学”是“祖母”饱受磨难而不消沉的人生态度、敢于与苦难搏斗的坚毅顽强，敢于驾驭苦难的乐观精神作为新时代中学生的我们要学习“祖母”对待磨难的坚强不屈和乐观坚韧精神
7.“五四”后新生的祖国燃烧的“炉中煤”
8.1这句话反复出现，造成了一种反复咏叹的效果，使情感渐趋热烈深沉，同时也显示了因果的脉络2首尾两节呼应反复表达“我”对祖国的苦恋与奉献
9.第三节中，后三行诗分别写了“我的前身，过去和今朝煤的前身“原本是有用的栋梁”，过去“活埋在地底多年今朝“才得重见天光:从字面上讲，讲的是煤的形成过程，其深层含义是说自己原本是国家的有用之才，但在过去黑暗现实的压迫下，爱国之情深埋心中，不得抒发，空怀报国之志，却无报国之门今朝，在五四运动的推动下，祖国焕发出新的生机，诗人的爱国情感不可抑制地喷发而出，报效祖国的时机终于来了
10.直抒对祖国的眷念、热爱和思念之情表现了“我”正向亲爱的祖国诉说着那颗燃烧的赤子衷心，即使化为灰烬，也绝不后悔遗憾
11.A
12.D
13.A
14.形象特征年轻美丽，朝气蓬勃，富有魅力思想感情
①对在蓬勃发展的五四运动中充满生机与朝气的祖国的赞颂
②对祖国深深的思念与眷恋之情
15.B
16.如月亮总会隐去，因为天空都是云的影子月亮总是倾慕，白云飘舞的婀娜，却千年不曾追逐，因为她和星星在一起才是永恒的风景
17.A
18.“力的绘画，力的舞蹈”是洪涛的形态，“力的音乐，力的诗歌是洪涛的声音,而“力的律吕”则是洪涛的节奏和音律这是对力的歌颂和赞美诗人尽情歌颂的力，其实正是“五四”时期的那种时代精神的特征
19.B
20.B
21.
①表达了对封建道德的强烈批判；
②表达了对真正的爱情和自由生命的追求
22.
①组合众人对神女峰的狂热和诗人一个人的痛心反思，对远天的杳鹤的眺望和对春江月明的错过，悬崖上可笑的千年展览和在爱人肩头的一晚痛哭
②作用这种组合，使形象更加鲜明，情感更加强烈，更能反映诗人的态度
23.C
24.“年青的女郎”，美丽、朝气蓬勃、富有青春的魅力，叫人想念这一形象的比喻，既是对祖国的热情赞美，又道出了自己对祖国的深深眷念之情
25.理解煤虽是黑的，但经燃烧却能生成火，而其他的再漂亮的石头也不能生成火诗句的寓意是别嫌我外表难看，其实只有我这一类人才对你有无限的忠诚和热爱好处诗歌采用第二人称，仿佛面对面地赞美祖国，倾诉眷恋之情，显得直接、亲切，也更感人啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟!啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）A.“无数的白云正在空中怒涌”从仰视的角度写出了空中的壮阔景象，写出了诗人极目远望的开阔眼界B.诗人紧扣“立在地球边上”这一着眼点，借助丰富的想象，把地球北极的北冰洋和居于地球腹地的太平洋联结起来C.“无数”“无限”这些词语，写出了具有异乎寻常的规模、威力的自然形象，显示出它们的宏伟、壮观和伟力D.这首诗的主体形象是横跨两大洋的巨人，也是诗人的自我形象表达了诗人渴望破坏旧世界的热情和决心
5.请简要概括《立在地球边上放号》《红烛》《峨H朵雪峰之侧》《致云雀》四首诗中“滚滚洪涛”“红烛”“蜘蛛”“云雀”的形象的用意
三、文学类阅读一单文本
6.阅读下面文本，完成下列各题一支倾听黑暗的蜡烛朱成玉临终时，祖母颤巍巍地示意我们点上一根儿蜡烛，说要和它一起熄灭我不知道祖母此举有何深意，只知道那个时候经常停电，而一根蜡烛的价钱是5分钱祖母望着蜡烛，眉头舒展，窃贼瞄见金子一般，灵光乍现，随即又仿佛一个跋涉了许久的旅人到达了目的地，长舒一口气，卸下所有祖母没有活过那根蜡烛，先它一步，咽了气祖母的脸上露出久违的微笑，酒窝像一朵莲花她奋力伸出手去，骨瘦如柴的手，指着我们，像菩萨的手，伸到我们中间祖母去了，电却来了，电灯照亮所有人的忧伤，却再也照不亮祖母的前额父亲吹灭了蜡烛，说“留着这根蜡烛，等出灵的时候，点着它，给你奶奶在那边照个亮儿那边太黑了那边是哪边？父亲又没去过，怎么就知道那边是黑的？年少的我满是疑惑，可是看着一张张因为悲伤而严肃异常的脸，我又不敢问太多父亲似乎看出我的疑惑，接着说“你奶奶这一辈子苦啊，在晦暗的地方呆得时间祖父和祖母结婚后不久便当了兵，然后杳无音信，祖母一生没有再嫁，独自一人养大父亲和叔叔因为祖父当的是国民党兵，所以，“文革”的时候，祖母免不了受了很多红卫兵的“声讨”和欺辱祖母忍受着尘世带给她的一切苦楚，正如她那苦命的村庄，终日沉默，一言不发，只有无限猛烈的狂风抽打它时，它才勉强挣扎一下是的，偶尔她也会喋喋不休地怨恨“你个傻瓜蛋子，哪怕当个逃兵也好啊，不知道家里有等你的娃儿吗？”她在村庄里扎下根去，哪都不去她说就算临死前最后一刻，也要等着祖父，她就那么执拗地信着，祖父还活着那段日子，祖母常常去当铺从最开始的手镯，到后来的银饰，甚至她最割舍不下的香炉、银制的烟袋锅，都一一典当出去，只为了让她的孩子们不挨饿为了孩子，她把自己典当得干干净净，空剩一副嶙峋的瘦骨老了，本想着该享享清福，却不想又得了重病祖母卧床不起，躺在床上，谁都可以推开她的门进去，看她躺在床上的狼狈的样子尽管在她年轻时，扣个扣子都要避开人的眼睛，更不会像许多女人那样，在人前奶孩子日子再穷，祖母都不会让她的衣服有一点脏和一丝褶皱祖母是个极其干净的人，大家闺秀，年轻时候有洁癖，她的床，别人坐过之后，她都要重新洗一遍每天会洗好几遍手和脸，爱用香皂可是她老了，病了，臭气在体内生发她的所有器官都坏了，功能丧失，大便经常要由父亲和叔叔轮流用手指头抠出来每当这时候，祖母只能无可奈何地拉被子遮脸有时候她会像疯子一样发火，有时候会像小孩一样哭一生的尊严，劈里啪啦全毁了最难熬的是夜一切都停了下来，唯独疼痛，还在漫无边际地爬祖母在黑暗中忍着疼痛，她的手紧紧攥着，她的嘴紧紧咬着被子，她不喊叫，她心疼她的儿孙，不想让自己的喊叫惊醒了我们祖母在黑暗中，被疼痛戳醒，就那么睁着眼睛我想，她的脑海中定是一遍又一遍地播放着往日时光，这岁月的皮影戏，终于要演到最后一幕令我们意想不到的是，祖母在黑暗里对抗疼痛的方式，竟然是给我们一粒粒地嗑瓜子，早上醒来，她的枕头边儿上堆满了很大的一堆瓜子仁儿只有早晨，她才能睡一会儿，我们轻手轻脚，从她的枕头边搬走一座山，尽量不弄出一点儿声响来想起父亲说的话，祖母更多的时光都是在黑暗里，而她并没有因此消沉，照样带领我们把日子过得柳暗花明，风生水起说白了，祖母是一个可以驾驭苦难的人，这苦难的烈马，一旦驯服，可以驮一个人奔往幸福在黑暗里又怎样？那就去做一支倾听黑暗的蜡烛这是祖母的哲学（有改动）⑴下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）A.作者运用了第一人称的手法，从祖母逝世前示意我们点上蜡烛写起，既扣住了“一支倾听黑暗的蜡烛这一标题，又增添了文章的悲剧色彩B.文章通过祖母往事的回忆，突出了祖母一生虽都处于黑暗之中，但带给我们的却是温暖和光明，从而表现出祖母笑对磨难时乐观开朗的性格C.父亲和叔叔轮流用手指头抠出祖母的大便时祖母像疯子一样发火、像小孩一样哭的描写，意在表现父亲和叔叔的孝心，更表现出祖母生活能力丧失后的悲惨D.“这苦难的烈马，一旦驯服，可以驮一个人奔往幸福”，句子运用了拟人的手法，将“苦难”拟人化，形象地说明苦难一旦被战胜，就可以带给你幸福的道理E.本文从祖母逝世起笔，正文运用了大量的插叙，回忆祖母一生的艰辛，结尾回扣祖母逝世全文既有整体勾勒，又有细节刻画，做到了首尾呼应，韵味丰富⑵祖母具有怎样的品德？请结合全文简要说明⑶文章以“倾听黑暗的蜡烛”为题有哪些妙处？请结合全文简要分析
（4）文章以“这是祖母的哲学”作为结尾，那么“祖母的哲学”是什么？请结合本文和生活实际，谈谈你的思考
四、现代诗歌阅读阅读郭沫若的诗歌《炉中煤》，完成问题炉中煤-----------郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量我为我心爱的人儿燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴鲁莽？要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠我想我的前身原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光啊，我年青的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿燃到了这般模样！一九二0年一二月间作
7.诗中用“年青的女郎”“心爱的人儿比喻又用一比喻诗人火热的爱国之情
8.“啊，我年青的女郎！”这句话的反复出现造成了什么效果？首尾两节的呼应又有何作用？
9.怎样理解“炉中煤”的前身、过去和今朝？“炉中煤”今朝的心理如何？
10.如何理解“我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量”？阅读下面的诗歌，完成下面小题炉中煤——眷恋祖国的情绪郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠我想我的前身，原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光四啊，我年青的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！1920年1月写于日本
11.下列对这首诗的艺术特色的分析，不恰当的一项是（）A.这首诗采用拟人的手法，用“炉中煤”的口吻，向自己心爱的恋人，向思念的故乡，向伟大的祖国倾诉衷肠，表达了甘愿为她们献身的愿望B.诗的第二节通过煤的外形与内心的对比，进一步诉说诗人的衷情，表白自己虽然卤莽直率，但胸怀中却有“火一样的心肠工C.本诗具有韵律美，全诗每节五行，每行音节大体均齐；
一、
三、五行押韵，一韵到底D.“啊，我年青的女郎”这句话反复出现，造成了一种反复咏叹的效果，使情感渐趋热烈深沉
12.下列对于这首诗情感表达的分析，不恰当的一项是（）A.这首诗与《立在地球边上放号》在情感表达上有相近之处，都传达了五四运动在诗人胸中燃起的革命激情B.“我不辜负你的殷情，你也不要辜负了我的思量”一句，一方面表现出诗人的郑重承诺，另一方面流露出“我”对祖国怀有的“思量”不仅是思念，也有希望C.“燃到了这般模样！”是“炉中煤”心甘情愿燃烧自我的真实表白，诗人没有形容“炉中煤”燃成了什么样子，这也给读者留下了想象的空间D.诗人运用浪漫主义的独特想象，以煤自况，表明诗人虽然地位和人格卑贱，但愿意积极进取、以身许国，表现了当时知识分子的自我觉醒
13.下列对这首诗的分析与理解不恰当的一项是（）A.诗歌采用第一人称来倾诉眷恋之情，显得直接亲切，也更感人B.第三节炉中煤交待了自己的前身——“我原本是有用的栋梁“，暗示了诗人一直以来都怀有远大的人生理想C.诗的第四节“我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！”与第一节的结尾相呼应，表达了诗人愿意为祖国奉献一切的愿望，这种感情与闻一多《红烛》一诗中的红烛精神有着相似的精神本质D.“要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠”一句，生动地写出了“炉中煤”忠贞形象
14.“年青的女郎”有着怎样的形象？这一形象寄托了作者怎样的感情？请简要分析阅读下面的文字，完成下面小题静夜郭沫若月光淡淡，笼罩着村外的松林白云团团，漏出了几点疏星天河何处？远远的海雾模糊怕会有我人在岸，对月流珠？
15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.本诗作者郭沫若的代表诗集有《女神》《星空》等课文《立在地球边上放号》也是郭沫若的作品B.本诗的结构与《天上的街市》相似先是想象，转而写景，收尾出人意料，带给人无尽的回味与神往C.在诗的第一节中，诗人用月光、村庄、松林、白云、疏星这些意象，描述了诗人眼前静谧的夜景D.在诗的第二节中，诗人思绪扩展到广袤的宇宙，借“鲸人流珠”的传说，表达了自己惆怅无奈的感情
16.面对云和月，你会产生怎样的联想和想象？试用一个优美的句子描述出你心中的图景，表达你的情感阅读下面这首诗，完成下面小题立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！
17.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）A.“无数的白云正在空中怒涌”从仰视的角度写出了空中的壮阔景象，写出了诗人极目远望的开阔眼界B.诗人紧扣“立在地球边上“这一着眼点，借助丰富的想象，把地球北极的北冰洋和居于地球腹地的太平洋联结起来C.“无数”“无限”这些词语，写出了具有异乎寻常的规模、威力的自然形象，显示出它们的宏伟、壮观和伟力D.这首诗的主体形象是横跨两大洋的巨人，也是诗人的自我形象表达了诗人渴望破坏旧世界的热情和决心
18.请你联系全诗，说说这首诗的最后一句“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！“有什么深刻的含意神女峰舒婷在向你挥舞的各色花帕中是谁的手突然收回紧紧捂住了自己的眼睛当人们四散离去，谁还站在船尾衣裙漫飞，如翻涌不息的云江涛高一声低一声美丽的梦留下美丽的忧伤人间天上，代代相传但是，心真能变成石头吗为眺望远天的杳鹤错过无数次春江月明沿着江岸金光菊和女贞子的洪流正煽动新的背叛与其在悬崖上展览千年不如在爱人肩头痛哭一晚（注）神女峰位于重庆市巫山县城以东，是巫山十二峰之一，传说神女是一个忠贞于爱情的贫家渔女，盼夫未成化成石人
19.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（）A.神女峰引得人们驻足瞻望，诗人选取了向神女峰挥舞花手帕的游客，将镜头对准他们B.“紧紧捂住了自己的眼睛”说明诗人被神女峰的神奇秀美震撼而非常激动C.“江涛/高一声/低一声”指江水的澎湃，其实指的也是诗人内心的澎湃，引出了下文的反思D.诗歌反映了诗人对自由和解放的追求，对女性生命价值的思考，批判了约束女性的旧道德
20.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.全诗写景与抒情完美融合，基本不着标点，形式自由，“江涛/高一声/低一声”展现了十足的韵律感
8.“衣裙漫飞，如翻涌不息的云”中，对衣裙这个意象的描写凸显了诗人独处时环境的安静、冷清C.“但是，心/真能变成石头吗”这一疑问发人深省，正表达了诗人对神女峰传说中蕴含的价值的批判D.“金光菊和女贞子的洪流”中的“金光菊”和“女贞子”既指长江两岸的植物，又象征着新时代女性新思想的觉醒
21.请简要分析“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”表达的情感
22.善于把具有鲜明反差的意象组合在一起是本诗的一大特色，请举出两例并分析这种。
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