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文本内容:
七年级下册仁爱英语语法
91.句型
(一)
(1)句型结构为()+某物/某人+地点/时间(介词短语),意为“某处/某地有某人或某物”,表示存在的一种状态,句中动词的选择由其后面的名词确定.有两种句式
①单数名词/不行数名词+介词短语如a书房里有一台电脑瓶子里有一些水
②名词复数形式+介词短语如花园里有一些花
③动词后面的名词假如是由连接的几个名词时.动词应遵循就近原则,即与邻近名词的数保持一样as.老师的房间里有一把椅子和两张桌子as.老师的房间里有两张桌子和一把椅子
(2)结构的否定句结构的否定句干脆在动词后面加如.盘子里有一个苹果t盘子里没有苹果
(3)结构的一般疑问句与确定、否定回答结构的疑问形式干脆把动词提前,句末加问号确定回答,.否定回答,’t.有关于中国历史的书吗?t是的,有/不,没有a你的书房有电脑吗?,,t是的,有/不,没有
2.句型
(二)
(1)针对结构的名词提问,常常用‘地点状语,名词无论是单数形式还是复数形式,动词都用,且常省略如:a.(对画线部分提问)房间里有张桌子-------飞房间里面有什么?_.(对画线部分提问)教室里有很多学生——s教室里面有什么?
(2)针对结构中名词的数量提同,用或提问,后面要紧跟这个名词.如s a(对画线部分提问)在床上有一件衣服
6.A.B.C.D.a.A.B.C.D.
8.!a.A.B.C.D.DA.B.C..
10..A.B.C.D.
11.IA.B.C.D.
12.I,.a D.aA.B.a C.
13.s・・A.,B.,C.14(重要的)..A.A B.C.D./
15.A.B.C.D.
16..A.B.D.
17.7:00A.B.C.D.
18.a■A.B.C.D.
19.A.B.C.D.
20.A.B.C.D.A.依据句义和首字母写出所缺的单词
1.s a,
2.I
3.I,.
4..s.
5.B.依据句意,用括号中所给词的适当形式填空
1.,.
02.t s・・
3..
4.5s.a.・C选词并用其适当形式填空,,,,,,,China,,
1.
2.
3..
4.s.
5.!.
6.t.s.
7..
8.a.
9.,.Im.
10.三.依据对话内容,从方框中选择恰当的句子完成对话A..B.sC..D.E.,s.A:,B:A:.IB:
1.A:.B:s.・A:
2.B:
3.A:C:
4.A:I.I IB:
5.A:四.完型填空2,a(头发).〃I〃t
10.〃〃A,〃Tm1A B C D.....2A BC D.....3A BC D.....4A BC....5A BC D./....6A BC D.....7A BC D.....8A BC D.....9A BC D.....10A BC D.....五.阅读理解AUSA ChinaUSA.
7.(露(天空).天).a长线.1USA..A BC.a D.a..
2.A B..C D..
3.A BC.K D(植树...节)
4.A BC D(大....小)
5.A BC D....7:107:
10.7:107:107:10依据表格内容选择最佳答案
6.,7:
10.A.B.C,D.
7.a.A.B.C,D.
1.s.A.B.C,D.
9..A.B.C.D.
10.A..B.o.C..D..初一年级(下)【练习答案】一.
1.B.
2.D,
3.A.
4.D.
5.
6.D.
7.A.8,B.
9.
10.
11.C.
12.
13.A.
14.C.
15.D.
16.B
17.A.
18.B.
19.B.
20.C.二.A.
1.
2.
3.
4.
5.B.
1.
2.
3.
4.
5.C.
1.s
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.China
9.
10.三.12345四.12345678910五.
1234567.8B.910——在床上有多少件衣服?’对画线部分提在碗里有一些肉——.在碗里有多少肉
3.句型三与的用法区分句型表示“某处/某时有某物或某人”,强调的是一种客观存在,但表示“某人或某物有……”,强调的是拥有或占有,即某物或某人与主语是所属关系,但有时它们也可以相互转换I a.我有一辆新自行车o这只猫有两只黑耳朵.花园里面有很多花a sa.在康康房间里有一台电脑二,时态
1.现在进行时⑴现在进行时表示正在发生或进行的动作,常与,,,等词语或者短语连用⑵结构主语+现在分词如玛丽正和她的父母一起吃午餐.他们正在家里做家庭作业⑶动词的现在分词的构成规则
①一般在词尾加如
②以不发音字母e结尾的动词,先去e,再加如
③以重读闭音节结尾的动词,且词尾只有一个辅音字母,应先双写这个辅音字母,再加如
2.一般过去时1一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态.常和,,,.a,1990/2006等表示过去的时间状语连用如I a两年前我是一个学生.昨天他唱了一首英文歌.他在晚会上表演了中国功夫吗?.t.昨天他生病了,所以他没来上学2动词过去式的构成如下
①一般在动词原形末尾加如,
③以不发音的e结尾的动词在末尾加如
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词,双写这个辅音字母,再加如,
④末尾是辅音字母加字母“y”的动词,先变v为i,再加如
⑤不规则动词的过去式参见不规则动词表三.情态动词I.情态动词基本用法情态动词+动词原形情用法否定式疑问式与简答态动词/t实力(体力,智力,技能)允许或许可(口语中常用),t可能性(表揣测,可能•••,•t用于否定揣测),…t.,・可以(问句中表示恳求),•••,t.可能,或许(表推想)祝福,•••・必需,应当(表主观要求)确,t定,想必(表确定推想)•••,•,…tt.只好,不得不(客观的必••・•••需,,t十••••••有时态人称改变)将要,会用于一三人称征求对方看法用于二,t•••,•三人称表示许诺、吩咐、警告、威…,t逼等,J应当,应当(表义务责任)本该(含有责怪意味),t意愿,决心,t恳求,建议,用在问句中,t•••,•比较委婉,…,t..情态动词,,,,表示推想以为例+()是推想现在存在的一般状态进行;+推想可能正在进行的事情;是推想可能已经发生过的事情
1.“确定,确定”语气强,只用于确定句中a America././.
2.和“或许”,后者语气弱,更没有把握可用于确定句和否定句
3.和“可能”,表示可疑的可能性,不与t语气强,用于确定、否定、疑问句中;.(推想某事原来可能发生,但事实上没有发生),t,I.(语气很强,常用于疑问句和否定句中).情态动词留意点:
1.和都可以表示实力但可以表达“某事最终胜利”,而无法表达此意有更多的时态另外,两者不能重叠运用情态动词练习〃r〃丁〃〃丁,
1.I1m■D.tA.t B.C.,・D.A.B.C.
3.a.A.B.C.D.A.B.C.D.
5.A.B.C,D.
6.a,s.D.tA.t B.t C.’t
7.I,ID.A.B.C.
8.!tA.B.C.D.
9.A.B.C.D.
4.
10.s o\A.B.C.D.答案i—io四.数词⑴数词有两种表示数目的词叫基数词,如,,,等;表示依次的词叫序数词,如,,,等,运用序数词时前面必需加,但之前有等限定词时不加如a.一周有七天a星期天是每周的第一天,王老师是我的启蒙老师2基数词变序数词,也可用口诀记忆法基变序,有规律,词尾加上;123特别记,制尾字母,,;八去t来九去e,,f要来替,;若是遇到几十几,只变个位就可以,若是遇到整十数,变成,-同来03序数词也可以缩写,缩写形式由阿拉伯数字加词尾最终两个字母构成如2421语法专项习题-数词11a.A.B.C.D.
2.A.B.C.D.21A.B.C.D.2A.B.C.D.3A.B.C.D.
410.A.B.C.D.5!A.B.C.D.
31.A.,B.,C.,D.,
2.A.B.C.D.
3.s.A.B.C.D.4178,645A.B.C.D.2〃1999〃〃〃.A.B.c.D.
51.A.B.C.D.A B..C D..A B..C D..6A B..C D..A1980s B.
1980.C1980s D.1980s.A B..C D..A BC D...:71A.C.A BC D....A BC D....A BC D....A C..B.a D.8A BC D....A101987B10,
1987.,.C19871D1987,
10.,
0.A BCD..
9.
1.A.B.C.D.
2.A.B.C.D.3sA.B.C.D.101A.a B.C.D.
2.A.B.a C.D.
3.A.B.a C.D.参考答案
1.1-2CC
2.1-5DA BAC
3.1-3BD A
4.1-2C B
5.1-3B AA
6.1-4D CA D
7.1-5B B B BC
8.1-3D AB
9.1-3BCA
10.1-3BBB五.常用的表达方式
1.英语日期的表达法1英语日期的表达按月、日、年或日、月、年的依次,且“日”部分要用序数词\如2012年10月2日的英语表达是2,2012,读作,也可以用2,2009表达,读作2年份的读法,四个数字分两组,每组按基数词读时,读成;后面两位为00,读成;后面三位为000,读成,如18401901O
1900200020092.表示时间的介词用法I用于一段时间如年份、季节、月份等如2012在2012在春季在二月2用于详细的某一天或某一个特定的上午、下午或晚上如在星期六,2012在2012年10月1日a在一个下雨天的早晨3用于详细的时刻如7:30在7:304一些固定搭配如,/
3.介词用法小结1意为“在……里”如.盒子在抽屉里⑵意为“在……表面上如:刀叉在盘子上⑶意为“在……后面”如你望见椅子后藏有什么?4意为“在……下”如飞床下面是什么?5意为“在……旁边”如:a我家在书店旁边
6...意为“挨近,靠近如谁坐在你的旁边?7意为“在……前面”如a在车库的前面有一棵大树8意为“在……中心”如a在城市的中心有一个公园9意为“在……左边/右边”如汤姆坐在杰克的左边・
4.特别疑问词小结1意为“什么”如什么颜色什么种类的星期几些”什么班级几点
2.意为“哪一个⑶问方式与状况:问数量多少可数名词复数不行数名词问多少钱一般疑问句4问频率一般疑问句,意为“多久一次…..⑸问多长时间或物体有多长6问年龄7问多远/多高/多宽/⑻问缘由9问地点10问何时11问是谁
5.选择疑问句选择疑问句是说话者对问题提出两个或两个以上的选项,让对方选择回答其结构是:1一般疑问句加选择部分,选择部分用连接如你会跳迪斯科还是芭蕾?我会跳芭蕾USA Japan他来自美国还是日本?USA他来自美国2特别疑问句加选择部分,选择部分用连接如,你更喜爱哪个学科,英语还是语文?我更喜爱英语,谁是你喜爱的歌手,周杰伦还是刘德华我喜爱刘德华
6.问路与指路的表达方式1问路的表达方式a.・・I:⑵指路的表达方式:S....a,.・・.
1087.,,与的用法1意为“多久”,常常对一段时间提问如a.对画线部分提问你能借这本书一周I我能借这本书多久?2意为“多远”,常常对表示距离的词提问如—对画线部分提问从这儿到我学校有5公里远从这儿到你学校有多远?3意为“多久以后”,常常对,一段时间提问如—对画线部分提问我妈妈两周后回来你妈妈将在什么时候回来?4意为“多久一次”,常常对表示频率的词提问表示频率的词有,,,,,,a等如.对画线部分提问他常常去公园他多久去一次公园七下演练
1.A.B.C.
2.a.CA.B..
3.0一.单项选择D.D.A.B.C.D.A.B.C.D.t
5..・A.B.C.D.。