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《垃圾分类》教学反思活动设计背景在日常活动中,发现班级有些孩子还有随手扔垃圾的现象,为了让孩子们养成良好的卫生行为习惯,懂得垃圾如何分类,特设计此活动活动目标知道垃圾有可回收和不可回收之分,能给垃圾分类
1..保护环境,养成不乱扔垃圾的好习惯2教学重点、难点教学重点知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收教学难点独立制作出陀螺活动准备剪好的废纸盒若干;彩笔、铅笔每人一支;、挂图ppt活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节注重点表述基本环节)
一、师利用声音引起幼儿兴趣.师模仿哭声后问小朋友们猜一猜,是谁在哭?幼儿自1由想象、猜测.师打开垃圾箱在哭的图片提问小朋友猜猜它为什2么哭师指名幼儿回答.师再模仿笑声问又是谁在笑呢3幼儿回答后,师是垃圾箱又笑了,它们为什么又笑了呢?.幼儿自由议论师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要4分类,如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害
二、观看给垃圾分类ppt,.师小朋友,你们知道垃圾该怎样分类吗?(鼓励幼1儿大胆发表意见).师播放小结出垃圾分为可回收和不可回收、2ppt,有害垃圾三种(教案出自)可回收的垃圾有废弃qulaoshi的纸张、如旧报纸、纸盒等,饮料瓶、易拉罐等;不可回收的垃圾有果皮、坏掉的食物,做饭剩余的蔬菜根等;有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等.师出示挂图请幼儿分类小朋友,刚才我们已经知道了3垃圾的种类,老师这有很多垃圾卡片,谁能把它们分一分类呢?.师指名幼儿给垃圾分类,及时表扬、鼓励幼儿
4.师如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢(指名5幼儿表达自己的观点)师小结我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯,扔垃圾的时候要(.本文来源屈老.师教案网)给垃圾分类,保护我们的环境,保护地球,更要变废为宝,做环保小卫士,老师收集了很多废纸盒,下面我们一起用纸盒做陀螺吧?
三、变废为宝,制作陀螺师发放废纸盒等材料,和幼儿一起做陀螺师示范做陀螺后巡回指导,重点照顾动手能力差的幼儿延伸活动师幼一起去户外玩陀螺教学反思在此次教学活动中,我从幼儿身边最为常见的垃圾入手,让孩子们懂得了垃圾给环境、地球带来的影响和危害,懂得了垃圾分为可回收、不可回收、有害垃圾三种,从而知道应养成不乱扔垃圾的良好卫生行为习惯,同时利用废旧纸盒变废为宝学会制作陀螺在活动开始时如果我利用图片等对比的形式,让幼儿看图评价讲卫生和不讲卫生两种情形的对比判断,让幼儿评价他人行为对错中将会队自身行为习惯有更好的引导作用另外在制作陀螺过程中因为个别幼儿动手能力差,如果鼓励幼儿互相帮助会让他们共同提高动手能力及乐于助人的品行教案《萌宝当先,垃圾分类我最棒》教学反思设计意图随着资源的不断开发,浪费的问题也日益严重起来,人们也逐渐意识到环境问题的严重性,都在做着一系列的拯救工作,从而来保护我们赖以生存的地球年月日北京市202051开始实施《北京市生活垃圾管理条例》那么,如何让幼儿从小了解垃圾分类和资源再利用的意义,树立起环保的意识呢?创城,是创建文明城市的简称被国家命名为文明城市,可以提高美誉度,就是国家对城市文明程度的测评!为倡导文明行为,助力文明城市创建,大力宣传创建文明城市的重要意义,营造人人参与创建文明城市的良好舆论氛围,《幼儿园教育指导纲要》中指出”选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活,来源于生活”所以我从幼儿生活中常见的事物入手,开展了“垃圾分类我先行,做文明延庆娃!”创城系列活动,提高幼儿和家长的文明意识和行为,也是培养幼儿环保意识的重要途径之-o地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任活动目标.有废物利用的意识,对回收垃圾、给垃圾分类有兴
1.养成回收垃圾的习惯,增强保护环境、从我做起的意识
2.激发幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感,引导幼儿用3自己的方式为家乡延庆创城做出贡献重点难点重点养成回收垃圾的习惯,增强保护环境、从我做起的意识难点有废物利用的意识,对回收垃圾、给垃圾分类有兴趣活动准备物质准备各种垃圾图片,玻璃从回收到再生的图片一套
1..每个幼儿从家里带来报纸、易拉罐、纸盒子、玻璃瓶等2废旧物品经验准备知道垃圾需要分类活动过程活动一视频导入,引出话题.出示幼儿园美景视频,谈个人感受1欣赏幼儿园美景,让幼儿感受到,在这么美丽的环境下生活和学习是一件非常愉快的事情,.出示乱扔垃圾视频2对比,引发思考你喜欢哪种环境,为什么?幼儿汇报不喜欢,脏、乱、差,乱扔垃圾.师孩子们,你们知道什么是垃圾吗?3幼儿汇报可乐瓶、菜叶、纸盒……师小结不要的东西、没有用的东西就是垃圾设计意图:通过两段视频,让学生感受乱扔垃圾对环境的危害,会说出乱扔垃圾会带来很多负面影响此时抓住“垃圾”这个词语,引导学生说说在生活中还会产出那些垃圾活动
二、观察垃圾场图片,了解垃圾的去向,知道垃圾多了的坏处.了解垃圾的处理方法以及给人们带来的害处1师:我们每天都要扔掉一些垃圾,地球上的垃圾越来越多这么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下这些方法来处理垃圾有什么缺点会给人们带来什么害处?掩埋法:占空地,污染地下水,容易滋生老鼠、苍蝇、焚烧法:容易产生力尘污染病菌积肥法:农业生产几乎都不用积肥了.启发幼儿讨论:有什么办法可以减少垃圾?2出示幼儿带来的各种废旧物品请幼儿动脑筋想一想:这1些垃圾真的就没有用了吗?观察“玻璃瓶从回收到再生”的图片,说一说废旧玻璃2瓶是如何变成崭新的玻璃制品的讨论:废纸怎样变成新纸?旧的易拉罐怎样变成新的易3拉罐?小结:垃圾并不是非丢不可,很多垃圾还是可以再利用的有工人叔叔专门把废旧物品收回去,重新制成新的物品活动
三、垃圾分类我先行.垃圾分类小游戏1出示各种垃圾图片,这些垃圾迷路了,帮他们找一找他们的家幼儿游戏师小结能卖钱的蓝桶桶、易腐烂的绿桶桶、有毒有害的红桶桶、没人要的灰桶桶为了方便回收,我们应当把垃圾分类整理看一看,哪1些废品可以分为一类允许幼儿互相讨论,可提示幼儿,把质地相同2的东西放在同一个篮子里,并探索用图案标志来标明种类一般来说,垃圾中可以回收的物品可分为四类:
2.金属:如铁罐、铝罐、锡等,回收后送往工厂,可以再冶炼成各种金属制品纸张:利用旧纸做原料,制成再生纸玻璃:汽水瓶、酒瓶等玻璃罐,经过清洗、消毒后可以再重复使用或重新加工制成新的玻璃制品.提出要求:以后小朋友把家里的废旧物品拿到幼儿3园来,并分类放好,再卖给收废品的人愿小朋友都争当小小环保尖兵,让好多废品又变成新的有用的东西,为地活动
四、学习身边的榜样球减少垃圾,节约能源出示延庆榜样贺玉凤视频师孩子们你们认识这个老奶奶吗?幼儿汇报认识,贺奶奶师孩子们我们应该怎么做?幼儿不乱扔垃圾,见到垃圾捡起来出示延庆区年“亮出最美延庆范儿全民共创文明城”2020图片说一说谁我们延庆创城的事我们应该怎么做?幼儿汇报不乱扔垃圾,不随地吐痰,垃圾要分类……师小结“亮出最美延庆范儿全民共创文明城‘我们每个人都有责任,我们要做到全民动员、全面参与、全体共享,以人文之美、生态之美、城市之美、幸福之美我们虽然很小,但是做好垃圾分类,不乱扔垃圾也可以为全国文明城区创建收官助力加油,为首都增光,为冬奥添彩让我们从现在开始做个文明延庆娃!活动反思根据幼儿年龄特点及发展水平,本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起,从日常生活点滴小事做起从幼儿生活中常见的环境保护垃圾分类入手激发幼儿热爱家乡的情感,愿意为家乡创城做自己力所能及的贡献,并且提高幼儿和家长的文明意识和行为幼儿在潜移默化中领悟到保护环境的重要性,进而将环保意识提升为一种生活习惯,如今生活垃圾越来越多,不仅影响自然环境,更是危害到人们的健康在幼儿周围的环境中也会产生很多垃圾,但在幼儿眼里却太过平常并不以为然,因为他们对垃圾的危害及如何处理缺乏了解,因此需要加以引导通过本次活动让幼儿认识垃圾分类标志,并通过分类操作,从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时,更好地了解垃圾分类的意义,从小培养幼儿垃圾分类的良好习惯,并能带动家庭、带动身边的人为创建良好生活环境做出贡献为了更好地利用资源,满足幼儿对环保知识的好奇,进行垃圾分类的学习我录制了一期以一一垃圾分类我能行,绿色生活我先行的视频,让幼儿通过直观的方式,了解环保的意义、垃圾分类的重要性,使幼儿通过主动讨论、操作,知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾,并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类,通过这次活动,幼儿对于垃圾分类已经有了一定的认识,在家能够帮祖辈进行垃圾分类知识的宣讲,对于不知道的垃圾有着强烈的兴趣愿意和父母一起去探查究竟。