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文本内容:
萤火虫(中班)音乐活动:萤火虫活动目标、在学会歌曲的根底上,初步学习用两声部轮唱的方法演唱
1、借助视觉符号和老师的指挥提示,学习把握分声部演唱时各乐句的进2入,其次声部学习留意倾听第一声部演唱精确进入,保持两声部声音的和谐、美丽、培育相互间的协调力量以及专注的学习态度3活动预备、幼儿已经能够娴熟地看第一声部图谱演唱歌曲
1、两声部轮唱图谱
2、两声部演唱歌曲录音
3、老师与一名幼儿事先演练好双声部轮唱4活动过程、听着轻快的音乐,老师与幼儿一起进入活动室
1、练声212345——|543231|3131|12345——|太阳出来了,小鸟开头唱歌喳喳喳喳;风儿吹来了,543231|4242|12345——|543231|树叶开头唱歌,沙沙沙沙;海浪涌来了,大海开头唱歌,5353|12345——|543231|1234|12哗哗哗哗;琴声响起了,我们开头唱歌,哆来咪发,哆来34567|1||咪发索拉西多、复习歌曲3〕、老师指图谱,全班幼儿边看图谱边演唱歌曲1〔出示图谱)老师春天过去,夏天立刻就会来到了,小伴侣看,谁来了?〔萤火虫)紫色萤火虫快乐地唱起了歌,我们也跟它一起唱起来吧!〕、观看图谱,看老师指句首演唱歌曲3老师呀,蓝色萤火虫不服气,也想唱一唱那你们快来告知它怎样唱这首歌才会更好听呢?、学习轮唱4)、观赏歌曲录音1师今日,老师还带来了一首萤火虫的歌,小伴侣认真地听一听,跟刚刚小伴侣唱的有什么不一样的地方〔有两个声音在唱))、幼儿观赏老师与一幼儿范唱歌曲2(一名幼儿扮演蓝色萤火虫飞过来)老师我来扮演紫色萤火虫,和蓝色萤火虫一起唱歌,请小伴侣听认真,我们俩是怎样唱的老师我们是怎样唱的?〕、观看双声部演唱图谱,在老师提问的引导下,争论二声部演唱的方2式,初步了解其次声部插入的时机老师蓝色萤火虫是从什么时候开头唱的?蓝色萤火虫出来时,紫色萤火虫唱哪一句?〕、初步学习与老师一起用两个声部轮唱的方法演唱歌曲,感知其次声3部进入以及两声部轮唱的音响效果老师小伴侣也肯定很想来试一试吧?我唱紫色萤火虫,小伴侣跟着菲菲唱蓝色萤火虫,老师机唱到这边亮时,小伴侣开头唱小小萤火虫〕、在老师的引导下,争论结束局部的共同结束图谱符号
4、在老师的启发下知道第一声部多唱一遍最终一句A老师一个先唱,一个后唱,怎样才能一起结束?、倾听范唱,尝试练习几遍B、在尝试实践的根底上,将图谱补充完整以提示结束时第一声部连续唱C最终一句两遍与其次声部同时结束老师用什么方法让大家知道再唱一句?〕、与老师一同练习双声部演唱看老师用手教导句首,学习把握各乐5句的进入,保持自己声部的速度,力求与同伴的歌声相互靠拢,不断调整自我老师我们快来试一试吧,这次小伴侣来扮演紫色萤火虫跟着老师唱,菲菲就来扮演蓝色萤火虫,紫色萤火虫特殊要留意最终一句老师这种演唱方法就叫双声部轮唱,你们想不想来试试双声部轮唱?)、练习双声部轮唱
6、幼儿分成两个声部,在老师与菲菲的带着下,练习双声部轮唱A、交换声部再演唱一遍B、幼儿看老师指挥演唱〔提示幼儿要边唱边听,与同伴的声音相互C靠拢,力求到达和谐统一)、结束活动5老师今日我们学了一个新的本事,快乐吗?小伴侣把萤火虫的唱歌得这么好听,萤火虫也快乐地唱起了歌呢,我们也跟着他跳起舞来吧!〔听音乐跳舞结束活动)附歌曲?萤火虫?萤火虫1=D4/4323115|3323115|315|315|小小萤火虫,飞到西飞到东,这边亮,那边亮,00小0小0|0萤00火0虫|32,3飞11到5|西33飞23到11东5|333152|1||333152|1||好象很多小灯笼好象很多小灯笼3这1边5亮,那|3边15亮,好|象|3很3多3小15灯2笼|1||全部。
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