文本内容:
产生亲切感最终,逐步的向同学阐述如蓝色多瑙河?、?英雄交响曲等古典音乐的情怀,从而关心同学渐渐的感受不同音乐的内涵,进而在充分发挥老师引导作用的根底上,正确引导同学的审美情趣,真正的关心同学培育并提高音乐鉴赏力量运用敏捷多样的教学方法,提高同学的鉴赏力量4为了提高同学的鉴赏力量,高中音乐老师要重视教学方式的转变,运用敏捷、多样的教学方式来提高同学的鉴赏力量首先,老师可以通过调查的方式了解同学的爱好点,然后依据同学的喜好来因势利导,充分的将传统音乐和通俗音乐的关系介绍给同学,进而在将多种音乐相互比拟的过程中,把音乐学问教授给同学,提高同学的音乐审美和鉴赏的高度其次,运用敏捷、多样的教学方式的目的之一就是吸引同学的爱好,老师要依据同学的需要,不断的进行教学内容的调整,从而发挥同学的主观能动作用,吸引同学自主的进行音乐的观赏以及鉴赏力量的提高最终,同学对于音乐和生活拥有自己的感悟,老师在音乐教学中不能用自己的意见和想法扼杀同学的思维,必需通过多种模式引导和拓展同学自己的思维,重视同学的独特性。