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文本内容:
(二班级)小小音乐家免费教案(二班级)小小音乐家第七课小小音乐家课时安排三课时第一课时(第十一周第一课时〕教学内容表演欢乐的音乐会?教学目标
一、演唱欢乐的音乐会,用活泼欢快的心情,光明严厉的声音,完整精确地演唱歌曲
二、能为歌曲编动作,表达自己的情感教学重点指导同学用活泼欢快的心情,光明严厉的声音演唱歌曲教学难点旋律中|的节奏XX Ox|X教学过程
一、组织教学师生问好
二、学习歌曲欢乐的音乐会?、导语你们听过音乐会吗?今日老师带你们去听音乐会,让我们来认1真的听一听歌曲中的小伴侣他们在干什么呢?、播放课件,听歌曲范唱,感受歌曲心情
2、带着同学听着歌曲仿照演奏乐器的动作
3、采纳与动作相结合的方式边读歌词边做拍手拍腿的动作同时解决难4点、跟着音乐小声的学唱(先学第一段歌词再跟唱其他几段)
5、引导同学唱着歌曲表演仿照演奏乐器的动作6
三、进行歌词的创编师:歌曲中的小伴侣演奏了胡琴、喇叭和铜鼓,你还知道哪些乐器呢我们把这些乐器也唱到歌曲中吧、分小组争论创编
1、各小组表演歌曲2师我们也来开一场欢乐的音乐会(每一个小组表演一段)小结其次课时〔第十一周其次课时)教学内容倾听嗔呐独奏曲?百鸟朝凤和合唱小乐队教学目标
一、通过观赏百鸟朝凤、?小乐队,感受民族乐器啖呐的音色及歌曲小乐队的趣味性
二、能用活泼欢快的心情,光明严厉的声音,完整精确地演唱歌曲
三、能为歌曲编动作,用字母谱编创旋律,表达自己的情感教学重点培育同学的观赏力量教学过程
一、复习师上节课我们学习了歌曲欢乐的音乐会,小伴侣还记得吗?让我们一起随着音乐唱一唱
二、倾听百鸟朝凤?师你们知道谁是鸟中之王吗?传奇有一种叫凤凰的神鸟,它的羽毛比孔雀还要美丽,它就是百鸟之王、初听音乐1我们来倾听百鸟朝凤,请小伴侣们认真听听,这首乐曲表现了什么景象?让你想到了什么?〔生边听边看课件,并思索)、简洁介绍啖呐[出示挂图)2刚刚我们听到的乐曲是由一种名叫嗔呐的乐器演奏的,喷呐是我国的一种民族吹管乐器,它的管身是木制的,上面开有八个音孔,上端装有一个细铜管,下端有一个铜制的喇叭口喷呐最擅长仿照鸟儿的叫声,下面我们再来听一听嗔呐是怎样仿照各种鸟儿的叫声,你能跟着学一学吗?、复听音乐
3、进行小结听了这首乐曲,你的心情怎样呢?4这首乐曲不仅表现了百鸟争鸣,生气勃勃的大自然景象,而且还表现了人们在大自然中欢快愉悦的心情,人类和大自然就应当这样和谐地生活在一起
三、倾听小乐队?刚刚我们听到了一首用嗔呐演奏的乐曲,其实还有很多乐器都能演奏出悦耳的音乐,我们一起来听听吧!、播放青少年管弦乐队指南中乐器演奏片断,同时出示各种乐器的挂图
1、你听到了哪些乐器的声音呢?你能说说它们的声音有什么特点呢
2、这些乐器演奏出的音乐真好听下面我们用一首歌曲来夸夸它们吧
3、初听合唱小乐队?,留意听听歌中唱了哪些乐器4(歌曲中唱出了小提琴、单簧管、小号、圆号和定音鼓)、再次倾听合唱小乐队?(边听边随着音乐仿照演奏这些乐器)5小结第三课时第十二周第一课时)1教学内容表演啖呐配喇叭;编创与活动教学目标
一、演唱歌曲?啖呐配喇叭,感受民族乐器哦呐的音色,
二、能用活泼欢快的心情,光明严厉的声音,完整精确?地演唱歌曲
三、能为歌曲编动作,用字母谱编创旋律,表达自己的情感教学重点指导同学用活泼欢快的心情,光明严厉的声音演唱歌曲教学难点旋律中|的节奏XX Ox|X教学过程
一、.组织教学师生问好
二、导入新授、提问法导入在上节课中我们观赏的乐曲?百鸟朝凤是用什么乐器演1奏的呢?〔哽呐)、湖南的小伴侣他们也很喜爱吹嗔呐,现在我们一起来听一首湖南民歌2喷呐配喇叭三.学习歌曲?嗔呐配喇叭,并自编动作表演、播放课件,指导同学听歌曲范唱1小伴侣们能自己加上动作来表演这首歌曲吗让我们听着歌曲来试一试、引导同学自编动作表现歌曲2老师适当美化和标准表演动作3小伴侣们表演得真不错,你们会唱这首歌曲了吗让我们一起跟着音乐唱一唱吧用听唱法学唱歌曲,师订正消失的错误4小伴侣们唱得真好!现在让我们边唱边表演
四、用打击乐器为歌曲伴奏指导同学分组用打击乐器为歌曲伴奏
1.铃鼓:XX|OX|碰铃00|0X|响板OO|XXX|.指导同学一边演唱歌曲一边用打击乐器为歌曲伴奏2请、组的小伴侣为歌曲伴奏,、的小伴侣跟着音乐欢乐地唱起1324来〔再交换表演〕五.编创与活动、结合喷呐配喇叭引导同学分组在空格处填上字母谱.
1、唱一唱,看谁的旋律好听,由同学评出唱精确的同学,老师可在2其课本上盖小红花印,以此鼓舞同学的乐观性小结(二班级)小小音乐家?由哆来咪音乐老师全部yyjsl23。