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《令箭荷花》及阅读答案《令箭荷花》及阅读答案令箭荷花为仙人掌科多年生常Nopalxochia ackermanniiKunth,青附生类植物,因其茎扁平呈披针形,形似令箭,花似睡莲,故名令箭荷花我在此整理了《令箭荷花》及阅读答案,快来看看吧!令箭荷花街上还很宁静的时候,花市上就摆满了一片花草真是花团锦簇,千丽百俏,半条街飘满了清淡的花香“老大爷,你买了这盆三叶梅吧,这花廉价,好活,你看它开得多么艳丽!〃花市东头,一个卖花的乡下姑娘在和一个看花的乡下老头谈生意这个姑娘集集来卖花,二十来岁,生得细眉细眼,爱笑,薄薄的嘴唇很会谈生意老头蹲在她的花摊前面,摇摇头,对那盆开满粉红色零星小花的三叶梅不感爱好“那一盆多少钱〃他朝姑娘身旁一指,眼睛里泛着某种惊喜那是一盆令箭荷花,在今日的花市上是独一份儿青翠的令箭似的叶状枝上,四朵花竞相开放,花朵大,花瓣层层叠叠,光滑鲜亮,一层紫红,一层桃红,一层粉红,花丝弯曲嫩黄,阳光一照,整个花朵就像薄薄的彩色玻璃做的姑娘说大爷,那是令箭荷花我就要它!〃老头口气很确定姑娘又解释了一句“它贵〃老头有点生气有价儿没有〃姑娘听他口气很大,把他认真端详了一遍老头瘦瘦的,来岁,60白布褂子,敞着怀,露着黑黑的牢固的胸脯,不像是养种花草的人姑娘问大爷,你是哪村的〃严村〃老头没有正眼看姑娘,淡淡地回了一句“哦,知道〃一个看花的小伙子打趣说严村,好叮当的地方啊,村里人每天吃人参〃看花的人们哑然失笑了,姑娘笑得弯下腰去严村是多年来出名的贫困村,到了冬天就多靠吃自产的胡萝卜来生活,号日吃人参只是到了最近几年,在精准扶贫政策下,村民的生活有了极大的改善,多数人基本脱贫老头儿红了脸,似乎受了莫大羞辱他一横眉,冲着姑娘说多少钱,有价儿没有〃〃姑娘止住笑说块,多一分钱也不买〃5035老头坚决地说少一分钱也不卖〃姑娘也不相让“40,此时,集上喧闹起来,花市上也站满了人那些买花的、看花的,多是农夫装扮的人他们除了吃饭穿衣,也爱上了鲜花的香味一个穿着皮尔卡丹衣服的年轻人突然挤上来说他不要,我要我给你〃老头一看就有些急“有个先来后到吧这花我看中了!〃40你可拿钱呀!看你这穷样!回家吃人参吧!〃一片笑声,老头的脸腾地红了这花我今日非买不行了!〃老头用双手紧紧护着那盆令箭荷花皮尔卡丹〃一看老头这样,他突然凑近老头的耳朵嘀咕了几句什么老头立即冷着脸说不行不行,明天也是孩他妈的生日,她也爱花!〃你这个人真难说话!这么贵,你吃它喝它〃“咦,我不吃它喝它,你送花给你领导,他就能吃它喝它〃人们听得明白,就又笑起来了“皮尔卡丹〃不知出于一种什么心理,陡地变了脸色说“你是哪个村的村支书是谁〃老头一愣,嗔怒道“少来这一套!唬谁呢〃〃皮尔卡丹〃冷冷一笑,说“就是嘛,你们乡下人,还缺花看吗高粱花、棒子花、打破碗碗花,野花野草遍地都是姑娘,给你40块钱,我买了!〃说着,把四张崭新的钞票送到姑娘脸前姑娘不接他的钱,冷冷地看着他然后又看一看蹲在地上双手护花的老头她突然用亲切而坚决的语气对老头说“大爷,就依你,35块,给你了〃“皮尔卡丹〃气得脸色发白,指着姑娘的脸,一时不知说什么好你你〃“我叫蒋小玉,南关的,我们支书叫蒋大河,你还打听谁?问吧!〃人们被她这爽直的话给逗笑了,看着她笑微微地站在花丛中,恍若她就是挺拔盛开的令箭荷花(依据贾大山的微型小说《花市》,有修改)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的
4.一项是小说开头对花市的描写精雕细刻,具有浓浓的诗意,它A.示意了社会生活的美妙变化,为下文写许多人来看花买花做铺垫小说擅长运用细节表现人物,例如〃他一横眉,冲着姑娘说B.‘‘中的横眉〃就体现了买花老头受到四周人的讥笑后生气又决心买花的心情小说对买花老头的外貌描写采纳了白描的手法,突出了他的身C.份、职业和性格特征,又与他爱花买花形成对比,使人物形象更加立体、真实小说以小见大,以一个过去常以胡萝卜为粮的贫困村的老头D.欲花元买一盆花的事,来表现生活富有后的人们对精神生活的追求
35.小说中皮尔卡丹〃这一形象有何特点塑造这一形象有何用5意结合全文加分析卖花姑娘最终以元钱的价格将令箭荷花卖给了老头儿,这
6.35一举动意料之外,又在情理之中请结合文本加以分析【答案】形象特点()注意外表而忽视内心的修养,动
4.A
5.1不动就变脸发火这从他的脸色的变化和动作可以看出;()很势利,近2似市伶,总想以钱和势压人,比如买花想送领导,打听人家村的支书等用意()深化主题批判社会中存在的物质富有而精神贫乏的1人或者现象()起反衬作用(答“对比作用〃也可),衬托文章中的2买花的老人和卖花姑娘的淳朴()推动情节的进展3性格上卖花姑娘这么做,是她本性和善,性格爽直、有
7.1正义感的表现⑵情节上看通过对话,卖花姑娘知道二人买花的不同目的,最终选择了将花卖给老头儿;⑶心理上“皮尔卡丹〃瞧不起农夫,卖花姑娘自己也是农夫,但她心里明白,捍卫老头儿的尊严,其实也是捍卫自己的尊严;【解析】【题详解】4试题分析本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏力量解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时,要认真分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,留意结合语境本题中,项考核结构,项考核手法,其中项,小说开头对花市的描写精A BCDA雕细刻,具有浓浓的诗意〃分析错,描写不是浓墨重彩,精雕细刻,而是粗线条概括〃故选A【题详解】5试题分析本题考查鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力的力量题干是〃小说中皮尔卡丹这一形象有何特点塑造这一形象有何用意结合全文加分析〃,这是一道分析次要人物在文中的作用的题目首先梳理情节依据情节概括人物的形象特征,然后分析作用,作用主要从和主要人物的关系、推动情节、深化主旨的角度分析此题从“从他的脸色的变化和动作〃可以看出“其注意外表而忽视内心的修养,动不动就变脸发火很势利〃;从“买花想送领导,打听人家村的支书等〃可以概括其〃近似市伶,总想以钱和势压人〃的形象特征,作用从主题角度看,批判社会中存在的物质富有而精神贫乏的人或者现象,深化了主旨;从和主要人物关系的角度可孩子衬托文章中的买花的老人和卖花姑娘的淳朴;从情节的角度看,推动情节的进展【题详解】6试题分析本题考查分析作品结构,概括作品主题的力量题干是“卖花姑娘最终以元钱的价格将令箭荷花卖给了老头儿,这一举35动意料之外,又在情理之中请结合文本加以分析〃,这是一道考核文中的某情节的作用的题目,情节出于文章的结尾,分析从情节、结构、人物形象以及文章的主旨的角度分析此题要求分析〃卖花姑娘最终以35元钱的价格将令箭荷花卖给了老头儿〃这一情节的作用从人物塑造的角度看,卖花姑娘这么做,是她本性和善,性格爽直、有正义感的表现;从情节上看,通过对话,卖花姑娘知道二人买花的不同目的,最终选择了将花卖给老头儿;从主旨的角度看,“皮尔卡丹〃瞧不起农夫,卖花姑娘自己也是农夫,但她心里明白,捍卫老头儿的尊严,其实也是捍卫自己的尊严【点睛】次要人物形象的作用,答题时要思索“次要人物自身的作用〃,分析其形象特征,其具有的作用首先是自身的作用和价值,然后思索其推动情节的作用,接着思索侧面烘托,突出主要人物的关系,对仆人公的命运或性格特征产生什么影响,最终思索对揭示文章的主旨方面产生的作用令箭荷花药用价值其茎可入药,具有活血止痛的功效令箭荷花园林欣赏令箭荷花花色品种繁多,以其娇丽轻快的姿势,明丽的颜色和幽郁的香气,深受人们宠爱令箭荷花(图)以盆栽欣赏为主,在温室中多采纳品种搭配,可7提高欣赏效果用来点缀客厅、书房的窗前、阳台、门廊,为颜色、姿势、香气俱佳的室内优良盆花《令箭荷花》及阅读答案。