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高考常考文言文详细解析
一、通假字通假字是指本应使用甲字,而使用与其声音相同或相近的乙字例如便要还家,设酒杀鸡作食《桃花源记》
1.政通人和,百废具兴《岳阳楼记》
2.解析要通邀,意为邀请
1.具通俱,意为全,都
2.
二、实词实词是指具有实在意义的词,例如名词、动词、形容词等例如欲穷其林《桃花源记》
1.亲戚情话,村中闻之,咸来问讯《桃花源记》
2.解析穷是形容词,意思是尽,动词化表示“走到尽头
1.情话”是名词,意思是“深情交谈,动词化表示谈论深情”
2.
三、虚词虚词是指没有实在意义的词,例如介词、连词、助词等例如为之怅然《岳阳楼记》
1.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯《出师表》
2.解析为是介词,意思是咽”
1.于是介词,意思是在……中”,表时间、空间等
2.
四、特殊句式特殊句式是指不符合现代汉语语法规则的句式,例如倒装句、被动句、省略句等例如:村中闻有此人,咸来问讯《桃花源记》
1.受任于败军之际,奉命于危难之间《出师表》
2.解析:这是倒装句,将宾语前置,此人是闻有的宾语
1.这是被动句,于表示被动,受任和奉命都是被动词
2.
五、词类活用词类活用是指某个词在特定的语境下,临时改变其原本的词性或语法功能例如:以塞忠谏之路也《出师表》
1.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐《岳阳楼记》
2.解析塞原本是名词,表示堵塞,在此句中用作动词,表示堵塞忠言进谏的道路
1.先和后原本是形容词,表示在……之前〃和‘在……之后,在此句中用作副
2.词,表示时间上的先后顺序
六、古代文学常识古代文学常识包括古代的作家、作品、文体、典故等知识例如《诗经》是我国最早的诗歌总集,共收录自西周初期至春秋中叶约五百年间的诗歌三
1.百零五篇《诗经》按音乐性质可分为风、雅、颂三类风即音乐曲调;雅包括大雅、小雅;颂包括周颂、鲁颂和商颂按照采制特点,颂分为周颂、鲁颂、商颂按照表现内容,《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三类按照表现手法,《诗经》分为《赋》、《比》、《兴》三种基本手法两种分法合起来,就是六类风是指各地民歌,雅是指宴会朝会时的乐歌,颂是宗庙祭祀乐曲诗经六义风雅颂赋比兴诗歌中的六义则是属于《诗经》的六种分类总称则为赋比兴和风雅颂()feng ya六义最初称六诗,原是指《诗经》的六类诗歌和讽喻作用旦后世学者也常常以此泛指诗歌的分类或表现手法赋是直接铺陈叙述;比是以此物比彼物;兴是以联想的方式引出诗歌的主题《诗经》是中国现实主义文学的源头,《离骚》是中国浪漫主义文学的源头这两部作品成为中国古代诗歌的双璧因此常常被合称为“风骚《诗经》、《楚辞》是中国文学史上的两大源头中国现实主义和浪漫主义两大文学传统在《诗经》、《楚辞》那里各发端头,《诗经》、《楚辞》又分别形成了两种对中国后来的诗歌发展有着根本影响意义的形式,《诗经》形成了古朴自然本色风格为代表的内质美风格形式;《离骚》形成了代表着激情构想和华高考常考文言文详细解析
一、通假字通假字是指本应使用甲字,而使用与其音同或音近的乙字,造成甲乙字并用的情况(-)必须记住的通假字.乡也,帅从之游,遵后而敢前者,畏也(《孟子滕文公》)句中〃遵后〃1・应为〃踵后〃指追随落在后面.北乡自到,以送公子(《史记白起王翦列传》)句中〃乡〃应为〃向〃,朝2•着.唇如敝履(《庄子逍遥游》)3•句中〃敝〃应为〃弊〃,破旧.距关,毋内诸侯(《史记项羽本纪》)4•句中距应为拒,把守;内应为纳,使之纳.不可不蚤来也(《史记魏公子列传》)5・句中〃蚤〃应为〃早〃.若次子者,乃真将军矣句(《史记李将军列传》),7・中次应为次()w以暴露即次子ci
8.百姓之骨于中原句中暴应(《史记魏公子列传》)•为曝.(《左传僖公三十年》).行李之往来,共其乏困・
9.其李将军之谓也(《史记.李将军列传》)句中〃其〃应为〃岂〃,哪里6句中〃行李〃应为〃行理〃,〃共〃应为〃供〃,供给.距关,毋内诸侯,秦地可尽王也(《史记项羽本纪》)10•句中王应为亡,灭亡
(二)一般掌握的通假字(个)
37.伯氏左丘明为《春秋》,而世失其旨(《礼记檀弓》)1句中伯氏应为百氏百氏百家的宗教学派氏,诸子百家凡在故老,犹蒙矜育(《陈情表》)
2.句中矜应为矜,怜悯育养育全句意思是凡是年老而有功德的旧臣,尚且还受到怜悯养育。