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第七课霓裳之舞一.教材分析:本课属于“设计•应用”学习领域服装是最贴近我们身体的“人造环境,与我们每个人息息相关本课从纪梵希的礼服设计为例子,引导学生对美的正确认识,使学生形成对“时尚”的正确观念,提高对服饰的审美水平并通过作业的设置,纸塑礼服的形式让学生从立体的角度参与设计、制作现代礼服在学生作业的环节上,改变过去的绘制平面效果图的形式,力求从立体的角度开拓学生的视野让学生更深刻、直接的体会服装设计的文化内涵,培养学生的设计兴趣,提高学生的审美能力和表现技能M二.教学目标tw认知目标了解服装的功能和文化含义I技能目标利用身边的纸材,设计一款现代礼服裙体验服装迎计的创意过程/情感目标通过礼服的设计,感受服装流行带来的时尚变化继承和发扬“中国、元素”在设计中的生命力和创造力,提升学生的审美能力1溜T三教学重点与难点、鳌4教学重点服装礼服设计的三要素|苫I教学难点纸塑礼服的设计与制作要点PUHv1四.教学准备关节小木人、各色皱纹纸、花边、捆扎带、[各色丝带、剪刀等W五.教学过程夕成贰、导入纪梵希为赫本设计的《胜利女神裙》,,加引入课题《霓裳之舞》——现代礼服裙/\w;,新授
1.视频展示上海展览中心参观《奥黛丽赫本展》,了解现代礼服的款式
2.探究面料不同款式的礼服裙在制作时如何来选择面齐,I
3.感受颜色在礼服制作时如何恰当的选择搭配颜色,以及不同颜色的礼服彰显出人的不同气质/勿
4.总结归纳服装设计的三要素/
5.教师演示纸塑现代礼服总结制作方法剪、卷/折、%:洞、捆扎、添加I ft配饰等学生作业!夕
7.展示评价‘Zr
8.拓展如何在现代礼服中恰当的运用中国元素「拓展礼服的内涵,展现中国传统文化。