文本内容:
中班艺术教案歌曲《蝴蝶找花》活动目标
1.感知6/8拍节奏的音乐,初步了解乐曲优美、抒情的性质
2.理解歌曲内容,熟悉曲调,并学会演唱
3.尝试根据歌词内容逐句创编动作,体验与同伴边唱边表演的快乐活动准备
1.《蝴蝶找花》ppt课件
2.电脑上配套《蝴蝶找花》音乐
3.幼儿坐成半圆形活动过程
一、谈话导入,揭示歌曲名称
1.现在是什么季节?(春天)
2.提问春天来了,谁飞来了?(蝴蝶)
3.蝴蝶最喜欢找谁做朋友?(花)今天老师要教小朋友一首歌曲,歌曲的名字叫《蝴蝶找花》
二、学唱歌曲《蝴蝶找花》
1.电脑上放《蝴蝶找花》音乐,请小朋友欣赏歌曲一遍,让幼儿初步熟悉曲调幼儿听完歌曲后提问听了这首歌你有什么感觉?(很优美、很抒情)你觉得是几拍子的歌曲?(三拍子)其实这首歌曲是六拍子的歌曲,每个小节有六拍
2.教师边演示《蝴蝶找花》ppt课件,边示范演唱歌曲一遍,以帮助幼儿理解歌词内容你从歌曲里听到了什么?幼儿说到哪句,就点击出示那张ppt图片最后集体边看ppt图片边完整朗读歌词
3.幼儿分句学唱歌曲,重点练习第三句相同音乐的连续唱法(如555,666)和第三句最后一拍的附点音符等
4.幼儿随钢琴音乐跟着老师完整演唱歌曲
5.幼儿随钢琴音乐集体完整有表情演唱歌曲我们以前学过三拍子的歌曲,三拍子的节奏特点是强弱弱,老师出示六拍子节奏图片,帮助幼儿理解六拍子节奏特点是强弱弱次强弱弱幼儿与老师尝试根据节奏特点有表情演唱歌曲
6.幼儿随电脑上配套《蝴蝶找花》音乐边打节奏边演唱歌曲
三、引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作,体验与同伴边唱边表演的快乐
1.启发幼儿逐句自由创编,谁创编的动作好,其他幼儿跟着一起学习
2.幼儿将动作与歌曲匹配完整表演唱
四、活动结束今天小朋友都很聪明,学会了演唱歌曲《蝴蝶找花》,学会了演唱歌曲,以后我们再学习《蝴蝶找花》的音乐游戏。