中班艺术教案：律动《嘀哩嘀哩》

中班艺术教案律动《嘀哩嘀哩》前期活动

1、组织幼儿收集一些春游时的照片投放语言活动区，在活动区游戏时，幼儿互相观看、回忆讲述春天的景色，春游时看到了什么？听到了什么？玩了什么？谈一谈心里的快乐感受

2、引导幼儿比较秋季和春季有什么相同和不同？能够区别两个季节的主要特征

3、欣赏歌曲《嘀哩嘀哩》，让幼儿感受歌曲活泼快乐的情绪学习歌曲，用活泼、轻快的自然声演唱歌曲，学习齐唱、领唱、分组唱等多种演唱形式律动《嘀哩嘀哩》

一、活动目标

1、引导幼儿根据春游线索创编动作，初步学会律动在教师提示下较准确的随乐段、乐句更换动作和按节奏做动作

2、培养幼儿在比较拥挤的空间状态下与同伴共享空间、亲密交流的能力

3、使幼儿体验到边听音乐边做动作的快乐

二、活动过程

1.教师与全体幼儿拉好圆圈坐在地板上，面对圆心，教师指导幼儿复习演唱歌曲

2.引导幼儿创编动作:1）副歌前置学习动作，教幼儿随乐做出节奏型教师用手指扮作黄鹏鸟，以游戏的方式教幼儿熟练的在自己和左边的伙伴腿上拍出节奏型2）引导幼儿根据春游线索分段创编动作教师通过语言启发幼儿“我们来到绿油油的草地上，开满了五颜六色的花，天空中快乐的小鸟在飞，我们爬山、来到游乐场玩跷跷板、坐转椅”等游戏，创编花小鸟爬山玩跷跷板坐转椅等动作

3.教师清唱旋律帮助幼儿整理、记忆动作

4.听音乐完整表演，教师逐步减少语言提示把幼儿的情绪推向高潮延伸活动一.组织幼儿进行主题绘画活动《快乐的春游》活动目标引导幼儿回忆春游时的情景，把看到的、听到的、玩的用绘画的形式表现出来活动流程

1、谈话引导幼儿回忆春天，把在春天看到的、听到的、玩的讲述给大家听

2、幼儿将自己的春游经验创造性的绘画出来，教师个别指导

3、将幼儿作品贴在美工区展览，幼儿互相讲述作品内容二.组织打击乐活动《嘀哩嘀哩》三.组织集体舞活动《嘀哩嘀哩》。