还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
中班科学教案会变的冰中班科学教案会变的冰设计思想一天户外活动时,小朋友们在轮胎里发现了一块奇怪的冰,冰是圆形的,中间还有一个圆圆的洞,引起了大家的兴趣,七嘴八舌讨论的十分热烈我抓住这个机会,通过让孩子亲手参加实践活动,引导幼儿探索冰变化的奥秘,满足孩子的好奇心,培养幼儿对科学的兴趣,感受亲手实验的乐趣活动目标
1.通过看看、摸摸,了解冰的特性
2.引导幼儿了解冰的形成及用途
3.发展幼儿初步的探索精神,培养幼儿对科学的兴趣活动准备
1.收集冰雕的图片
2.提前冻好的冰活动过程一.幼儿亲手操作,探索冰的特性
1.每个组若干块冰,幼儿自由玩冰
2.看一看,想一想,冰是什么样的?什么颜色的?冰放在手里感觉怎么样?小结冰放在手里硬硬的,凉凉的,有的冰是透明的,有的冰是白色的,摸上去滑滑的二.通过实验,了解冰遇热会融化成水,激发幼儿的探索精神
1.每个小朋友手里拿一小块冰,使劲握住,观察有什么变化“请小朋友看看你手上的冰怎么样了?变成了什么?手上的水是哪里来得”?
2.每个组放一盆热水,请小朋友摸一摸水是热的还是凉的?(热的)
3.请幼儿把冰放进去,看看冰有什么变化?(慢慢变小了,没有了)
4.再摸摸盆里的水是热的还是凉的?冰到哪里去了?(冰融化成水了)小结冰放在手里和热水里都会化成水三.通过观看图片和谈话了解冰的用途
1.提问冰有什么用途?你喜欢冰吗?请幼儿说一说喜欢或不喜欢的理由“冰能吃,放在可乐里凉凉的很好喝;发烧时能降温”,“路面上结冰容易滑倒”
2.欣赏冰雕图片,感受艺术的魅力
四、幼儿动手制作彩色的冰
1.共同讨论制作彩色冰的制作方法
2.幼儿利用各种器皿、颜料制作彩色的水,自己喜欢什么颜色就做什么颜色的活动延伸把制作好的彩色水放到阳台上,第二天欣赏自己冻的彩色冰,感受实验的乐趣。