文本内容:
中班科学教案怎样使它站得稳活动目标)启发幼儿的动脑筋的能力,能发现物体“站不稳”的原因1)幼儿能尝试在操作中找出让物体“站得稳”的方法2)提高幼儿的动手能力和解决问题的能力,具有探索精神3活动准备毛巾、卡纸等站不稳的物品,积木、纸盒、橡皮泥等站得稳的辅助材料活动过程)以情景引入课题,引起幼儿对问题思考的兴趣1师今天宝宝商店请小朋友去帮忙整理各种物品,要求我们想办法使所有的物品都能稳稳当当地“站”在货架上)引导幼儿观察发现物品“站”不稳的原因2引导幼儿观察发现物品“站”不起来或“站”不稳,并找出原因如布木偶因材料太软而站不起来)指导幼儿探索使物体站得稳的方法3⑴幼儿自由结伴,自选材料进行探索⑵互相介绍和演示探索结果⑶师生共同归纳物体“站”得稳的方法
①增大接触面的方法如筷子用橡皮筋扎一头,另一头撑成三角形
②加重的方法如把站不稳的空瓶子加水。