文本内容:
引导幼儿用男女对唱的形式练习演唱歌曲1鼓励幼儿在熟悉歌曲的基础上加上创造性的动作演唱2教师和幼儿共同确定表演的动作并进行练习
3、每个幼儿分发一个空白头饰,教师边唱歌词边画蜗牛,然后幼6儿在自己的头饰上画出小蜗牛,请幼儿戴上蜗牛头饰,随音乐集体表演歌曲、教师小结多可爱的小蜗牛呀,跳得真好,外面的景色真美呀,7我们一起去旅游吧在《我是快乐的小蜗牛》的音乐伴奏下,带孩子走出活动室活动延伸引导幼儿在自然角中观察小蜗牛,进一步了解小蜗牛的特征及习。
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引导幼儿用男女对唱的形式练习演唱歌曲1鼓励幼儿在熟悉歌曲的基础上加上创造性的动作演唱2教师和幼儿共同确定表演的动作并进行练习
3、每个幼儿分发一个空白头饰,教师边唱歌词边画蜗牛,然后幼6儿在自己的头饰上画出小蜗牛,请幼儿戴上蜗牛头饰,随音乐集体表演歌曲、教师小结多可爱的小蜗牛呀,跳得真好,外面的景色真美呀,7我们一起去旅游吧在《我是快乐的小蜗牛》的音乐伴奏下,带孩子走出活动室活动延伸引导幼儿在自然角中观察小蜗牛,进一步了解小蜗牛的特征及习。
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