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文本内容:
中班艺术教案设计美丽的花边绘画活动目标
1.能在长条纸或实物上用点、线、简单图形等,运用多种排序的方法有规律的进行装饰
2.体验动手创作的乐趣,学会欣赏同伴的作品活动准备各种花边图案的图片,各种长条形的白纸,黑色勾线笔活动过程
(一)出示图片,引导幼儿欣赏各种花边图片L师小朋友在我们生活中,有哪些物品是有花边装饰的?今天老师给小朋友带来了一些漂亮的花边图片,接下来我们一起来看一看
3.幼儿欣赏
4.师小朋友看看这些花边是用什么图案组成的?(个别幼儿回答)
5.师小朋友们回答的很好,那你们最喜欢哪种花边?它美在哪里,是用什么图案组成的?现在请小朋友们身边的同伴说说一说(幼儿交流讨论)
6.师现在请小朋友来说说你最喜欢哪种花边?它是用什么图案组成的?
7.师小结有的小朋友喜欢这种花边,这些花边的图案是有规律的排列
(二)讲解示范
1.师今天老师要请小朋友来当小小设计师,设计出各种美丽的花边
2.边示范边讲解师在画花边前我们要先把长条纸折叠成相等大小的几部分,然后运用长条纸上的点、线、简单图形等来设计花边,要多种排序的方法进行装饰,体现花纹有规律的美(重点指导幼儿运用点、线、简单图形来设计花边)
(三)组织幼儿操作
1.介绍材料,讲解操作要求师今天老师给每位小朋友准备了长条纸、勾线笔,小朋友们用勾线笔在长条纸上设计花边
2.提出要求师在拼贴前老师有几点要求,小朋友们在拼贴时要保持画面的干净整洁,不能将图形纸张弄皱,要保持安静,有问题可以举手请老师帮忙,拼贴好后把画拿给老师
3.幼儿操作,教师引导幼儿运用点、线、简单图形进行设计花边
(四)展示与分享
1.师小朋友们都设计了花边,现在请小朋友们和身边的小朋友说说你觉得哪个花边设计的最美,美在哪里?(幼儿讨论)
2.师现在请小朋友说说你觉得哪个花边设计的最美,美在哪里(个别幼儿回答)
3.师小结有的小朋友觉得这个花边很美,因为它是沿着线画的;有的小朋友觉得这个花边很美,因为它是有规律的排序
(四)活动延伸师今天小朋友们都当了小设计师设计,设计了美丽的花边活动后老师会把这些材料放进美工区,在玩区域时小朋友们可以在设计美丽的花边。