还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
汉语拼音教案iuv汉语拼音教案推举iuv
一、教学目标、学会、、个单韵母,读准音,认清形,正确书写1i uii
3、把握、、的四声,能直接读出它们带调的音2i uii
二、教学重点、难点、、的发音方法和带调读韵母l.i u u读好带调韵母的其次声和第三声
2.
三、教学预备多媒体课件
四、教学过程
一、复习导入、和昨天熟悉的,三个单韵母打个招呼吧出示指读1aoe,、小伴侣声音真洪亮,瞧,一群小鸟都被你们吸引来了,看它们都为2我们带来了哪些好伴侣课件出示〃的四声,指读aoe
二、教学iuij、小伴侣表现这么好,有三个小动物也要来和小伴侣交伴侣呢1课件出示情境图它们是谁,在干什么?出示情境歌师范读,教读指名试读,齐读情境歌、今日我们要学的三个拼音宝宝就藏在这幅图里,谁来找找看2课件出示指答,师相机教学的读音齐读两遍i uu、现在我们进一步熟悉它们看有一只小蚂蚁忍不住跑过来,说要考3考小伴侣它身上藏着一个拼音宝宝,小伴侣能找出来吗?指答请小老师教读i老师教顺口溜“牙齿对齐iii“开火车读i、小伴侣们学得真快,小乌龟也被吸引来了,他说他身上也有一个拼4音宝宝,能找出来吗?指答老师教顺口溜“一只乌龟分男女声读uuu、小金鱼可焦急啦,它也要请你们找到它身上的拼音宝宝指答5老师教顺口溜一条小鱼讪丫小伴侣看到这个就想到这条小金鱼u开火车读u、今日我们又熟悉了三个单韵母,它们是“〃,课件出示,小伴侣齐6读
三、学写iuii、小伴侣肯定累了吧,我们来做个手指操,放松一下生做操
1、小伴侣休息好了,我们也该把拼音宝宝送回去让它们休息一下2课件出示四线格,指读儿歌、我们先来把送回家,小伴侣认真观看它由几笔写成?先写什3i么,再写什么指答生跟师书空“一笔竖,二笔点〃再观看,它在四线格里占哪格,指答师范写,生描红,临写、用同样方法学写和4uu
四、小结,布置作业、这节课我们把单韵母六兄弟全熟悉了,齐读
1、布置作业2读给父母听i uU
五、表演再见歌。