还剩20页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
机,特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育,让学生学会感恩结合助残捐款活动,让学生了解理解残疾人的痛苦和不便,奉献自己的爱心让学生更好的接受思想品德教育
二、抓学风,促班风
1、分层、有针对性、因材施教因为学生的不同情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气为此,我制定了具体的计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导
2、做好课后辅导工作
3、鼓励、辅导学生积极参加活动,发挥潜能,增长才干
三、对学生负责爱还要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任教师的责任不仅在于教会学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则1我在工作中,发现学生的不好的苗头后,就及时和家长沟通,尽快将错误消灭在萌芽状态2为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯,以及提高全班学生的卫生自律行为,我在教室墙壁上张贴了卫生大搜捕和”作业大追查”两张表,每天一记录公布,期终在成绩总分中扣掉相应的分数,作为评选三好学生的参考分,这样,有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为
四、今后努力方向”金无足赤,人无完人”,在工作中难免有许多缺陷,例如
1、思想教育重点不够明确,平时对于学生整体照顾不够等
2、要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己利用各种方法,训练学生提高、集中注意力
4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步
5、加大鼓励和表扬力度总之,在本学期的班主任工作中,我都力争严格要求自己,做到为人师表,以身作则,注重身教在今后的班级工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教诲我的学生,用我的情去培育我的学生班主任经典述职报告5转眼间一学期就过去了回顾本学期的教学工作,虽觉辛苦,却甚感欣慰因为我的学生在本学期他们的双基础得很扎实,语文本事有了明显提高现将本学期的教学工作情景汇报如下
一、加强备课探究,设计有效课堂教案开学初,学校教导处制订了各年级组团体备课计划根据安排,我组按时到点开展教研活动针对课题热烈讨论,各抒己见在发言中,不仅仅分析教材特点,并且重点交流学生本事水平,探究教学方法,改革课堂教学结构,创设和谐、平等、开放的课堂
二、重视预习指导,培养自学习惯学习新课之前,我都要布置学生进行预习,以往的预习作业对学习不自觉的学生来说,是可完成可不完成的,因为那时我没有进行检测,使得许多学生钻了空子本学期我改变了做法,在第一课时,我重在检测学生的预习效果上课后,我首先出示要求认识的字,开火车轮读,谁读不出来,就说明回家没有好好预习,就要受到“批评”此外,我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情景,多采用提问的方式对于要求会写的字,我让学生交流完组词情景后,一般做一个两分钟记字游戏,就是让学生快速记忆字形,然后立刻听写,学生挺喜欢这种小游戏的,记字效果也很好再者,对于资料简单的课文,我主要利用早读检查,采用指名读的方式,有时读一个自然段,有时读几句话这样在上课的时候,学生有话可说,且乐于各抒己见,滔滔不绝从此,学生爱上预习,主动预习
三、强化阅读教学,提高理解本事教材的编排有它的特点,每个单元中之首篇课文属精读课文我都反复研读教材,寻找阅读训练点如《观潮》一课中第三四段的资料,我采取观看CAI课件与感情阅读相结合,让学生体会感受语句的具体形象以及钱塘江潮来时的壮景,从而理解“天下奇观”之说再如《爬山虎的脚》一文,我把握作者叶圣陶先生描述爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形,指导学生反复地认真地阅读,在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点又如《白鹅》这篇课文,我引导学生抓住—的中心语句反复朗读,因而理解白鹅的高傲在于它的叫声、步态与吃相等
四、结合教材特点,训练表达本事有的课文开头和结尾很典型,我就训练学生仿写开头和结尾如《鸟的天堂》和《爬山虎的脚》等课文是典型写景的开头和结尾很有味儿,我不仅仅要学生背下来,还要他们进行仿写,尤其要写出景物的特点来还有文中出现的比喻、拟人、排比等修饰句,我都要精心设计出作业进行训练这样积累丰富的词汇、句子,为学生作文奠定了扎实的基础
五、加大训练数量,提高作文水平本学期,我一向比较重视训练学生的写作本事一般要求学生能把句子写得完整、通顺尽可能用上学过的好词,以及用上比喻或拟人的修辞手法把—写得比较形象生动为了到达这一目标,本学期我安排学生每大周练笔两次,练笔形式多样,有时是仿写一个开头或结尾,有时仿写几句话,有时补写课文,对于教材中要求写的作文,每一篇我都积极去指导,在学生写好后,我又认真去批改对孩子们—中比较好的句段我都要画上波浪线批改完作文后,我都利用一节课的时间重点进行讲评让学生站起来念自我作文中画波浪线部分,感受成功之喜悦;对于作文中普遍存在的问题也认真地进行讲解,让孩子们能针对自我作文中的问题进行再修改,竭力让他们自我改出好—来为此,学生在很多的,训练中获得了不少经验,不仅仅有了写作的兴趣,并且作文写得真实、生动起来
六、做好期末复习,巩固所学知识全册共32篇课文,现即将授完,我将安排两周的时间进行复习在复习的第一周,我采用两条线同时走的方法进行复习一条线是我把每个单元的基础知识点打印出来,让学生带回家去复习,第二天我都及时批改出来,在课堂上让学生自我订正;另一条线是让学生也做些综合模拟卷,做到不贪多,目的是训练学生的审题本事,分析本事在复习的第二周,我仍然是两条线同时走一条线是重点复习书上的课后习题,语文园地里的练习题;另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文,复习时做到精讲精练,以讲促练这样系统归纳,使学生获得全面巩固与提高本学期中使自我感到遗憾并决心改正的有以下几点
1、少数学生的学习习惯比较差,还有待进一步引导改正如不能自觉地完成作业,作业中字迹潦草
2、部分学生的阅读本事不够强以后要多训练,加强阅读方法指导
3、在课改不断深入的今日,而我的课堂有时候死气沉沉的要努力构建开放性课堂,让语文课堂充满民主、和谐以及师生平等的氛围,使学生真正成为学习的主人,全面提高学生的语文素养班主任经典述职报告6做人民教师是我儿时的梦想,做一名优秀的人民教师更是我一生的追求自毕业至今,我已经在三尺讲台旁挥洒了将近六年,也认真探索了六年这几年下来,我可以说我爱这份工作,我更爱些这需要我帮助的孩子们看到他们由衷地点头会意,我满足;感受到他们心灵的成长,我欣慰;听到他们学有所成的消息,我感动这些年中,为了能给学生一桶水,一直以来我不断地给自己充电加油,为了能让学生在课堂中积极进入情境,主动吸收知识,我可以花上几天时间来备一篇课文,因为在我心目中,我一直都把做一个好老师作为我每天的目标自任职以来,我担任了将近四年的班主任工作,承担语文学科的教学工作多年来,在不断地学习和探索中积累了一定的教育教学经验,并在教育教学上取得了相应的成绩一,教育工作学校是未成年人思想成长的主阵地”,班主任是学校德育工作的“主力军”,是学生的“心灵导师”作为一名班主任老师,我深知自己身上担负的责任和义务教育学生,我坚持人性化管理,力争做到在理解学生的基础上正确引导他们,完善他们,努力把他们培养成优秀的个体因此对于班主任工作我一贯坚持做到1,从细处着手,学生感受点滴成功班级是学生学习,成长的“土壤”,班主任是班集体的组织者和管理者,是学生健康成长的引路人,我深知注重学生良好行为习惯的养成,这是建设优良班风和学风的基础,更是未成年人思想道德建设的基础所以,每接一个新班,我都先从建立班级规章制度,强化学生行为习惯的养成教育做起,把德育教育的思想润物细无声般地滋润学生的心田为了培养学生的自我管理意识,我建立了一套行之有效的班干部管理制度,因人而异,因地制宜地给学生一份能发挥他们主观能动性的工作岗位,班级的每一个学生在班中都有职务,并不失时机地进行调整和更换,让每个学生都有管理者和被管理者的.双重体验,学生在人人参与班级管理的真实体验中,看到了自己的价值,感受了自己的点滴成功,以此更好地激励他们相互合作在这样的管理之后,我的班级稳中有升,并多次获得星级文明班的荣誉称号本人也多次被评为优秀班主任2,因势利导教师形成独特自我在学生面前,我是老师,也是他们的大朋友,我用微笑,赞赏和宽容让学生在和谐,宽松,自主的的环境中学习,生活,保持积极向上的乐观情绪我还善于用一双慧眼,去发现学生的闪光点,因势利导让学生从老师的关爱中找到自尊,找到自信,找到人与人之间的平等与友谊,更能找到老师对他们发自内心的真心的爱平时,我总是投入大量的时间和精力与学生交流,谈心,了解学生的思想状况,兴趣爱好及存在的问题等,及时教育,加以鼓励,让学生能悦纳自我,体现自我,勇于实现自我,相信自己能行努力让每一个学生都抬起头来走路;让每一个孩子都有成功的体验几年的班主任工作经验的积淀,也让我的教育工作形成了自己独特的魅力我所教的班级班风好,学风正,多次被评为校级先进集体,在各级各类的竞赛活动中都取得了令人瞩目的成绩当然我的倾心付出也换来了学生的赞叹,家长的肯定二,教学教研方面我参加工作的这六年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年在这几年里,市,区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法1,朗读是关键,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声古语云书读百遍,其义自见”,说的就是“读”的重要性上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,从方式方法上来说,我把读分为个人读”,小组读,带”读,抢读”,竞赛“读“,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了在这样的训练中,逐渐培养了学生朗读语言文字的兴趣,走进语言文字的唯美情境2,探索新教法,新课型,提高学生语文素养语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在听,说,读,写”四个方面这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索,尝试新的教法,新的课型为不同的班级制定不同的教学计划诸如以上方法在教学中的实施,我感觉到一个有序,活跃,积极的课堂对语文教学的重要性,在不断思考,不断改进,不断完善的基础上我力争上好每一堂课,把学生的学”放在教学的核心位置上,把教学的有效性放在第一位这样的一番努力在学生的成绩反馈中得到了肯定,所带班级成绩在同类班级中名列前茅,学生语文素养也在逐渐的完善此外,作为一个语文教师,光凭学生成绩还不够,更重要的是对所教的学科有所研究,有所心得和体会,为此,我积极参加学校组织的各种继续教育活动和教育研讨活动,多篇论文在《__》和《》上发表,并担任了文学社的教学工作,在此期间,我真正明白了“教学相长”的道理年,通过努力,考取了苏大的语文教育硕士,现已进入毕业论文写作阶段因此,我始终明白争取认真把握有利于自身发展的机会,逐渐提升自我,进一步完善自我的重要性以上只是我教学生涯的开始,要学习的,要实践的还很多但是,既然已经迈出了第一步,就必将坚定认真地走下去既然选择了远方,便只顾风雨兼程班主任经典述职报告7本人于年毕业于利川师范学院,获得大专学历毕业后在基层中心小学任教数年,年9月调入汪营镇白果小学,从事小学六年级数学教学工作及年级班主任工作在二十多年的教师生涯中,我在师德上严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,树立了终身学习的观念,与时俱进,尊重、热爱学生,与学生融为一体,互助互爱,共同发展
一、一切为了学生,为了学生的一切,爱与责任同行教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐二十多年的班主任工作中,我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我经常从小处着手,寻找教育契机,给学生春风沐浴般的教育我曾披着浓雾把贫困生接到家中居住,替她交学费,为她买书包、纸、笔,在班上发动学生为她捐款;我曾替一年级学生系鞋带、擦鼻涕、梳头发,洗拉脏的内裤;我曾为了帮“问题孩子”找回自信,而多次家访,巡查网吧,上门补课……我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生,尤其是后进生一切为了学生,为了学生的一切,爱与责任同行当然,每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯针对这样的情况,我总是用宽容去温暖学生的心灵,摸清后进生的思想实际,宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正能与家长进行沟通,准确找出后进生认识上的差距,从不挖苦讽刺他们,用爱心、诚心去感化他们、接近他们,跟他们说心里话,并用恒心和耐心来转化后进生,偏重表扬,着眼进步,从最基础的知识入手,不辞劳苦,不言放弃,给时间,给机会,为后进生创造一个宽松的良好的学习环境并号召优生帮助后进生,采用“一对一,一帮一”的形式,后进生获得了友谊之手的援助,不断缩短与中等生、优生的距离
二、智慧管理,创一流班级,做全校班主任的引领者我从1985年参加工作至今一直从事班主任工作,除了坚持做好常规工作,我大胆创新,努力探索具有特色的班级管理之路,主动、理性、智慧地管理班级首先我大胆创新班级管理模式,因人设岗,因岗设人,让每个孩子都是管理者,都有自己的岗位,真正做到“事事有人干,人人有事干”其次,我针对班级情况,不断创新班会的形式和内容,寓思想教育于活动之中,让学生在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非,升华思想,形成良好的德育氛围班级文化建设是一门潜在的课程,它有着无形的教育力量,我结合本班特点,和班干部协商,设计具有特色的班级文化,设置了“图书角”、“植物角”、“展示台”、“班级明星”等,力争让每面墙壁都会“说话”,营造了一种积极向上的氛围我所带的班级年年被学校评为“优秀班集体”或“五星文明班级”,得到了同行和专家的认可,获得家长一致好评
三、终身学习,不断完善自我,当好学生的引路人德高为师,身正为范教育是树人育人的事业,人格要靠人格来培养,情操要靠情操来熏陶在知识信息飞速发展的时代,我深知不学习就要落后,终身学习是我的追求首先,我把周围所有人都当成我学习的对象,和同事和睦相处,敏而好学,不耻下问;其次是向书本和网络学习,做到持之以恒我利用工作之余,积极参加网络培训,认真学习教育教学理论,积极钻研教学大纲和教材,探索教材的内涵和外延,大胆进行教研教改,参与各种课题研究,在实践中不断发展和提升教改成果,充分实现自己的人生价值,当好学生的引路人在积极创新教学方式的同时,我还努力加强教学科研工作多次在县市级及省级期刊上发表学科教育论文及学校教育及管理类—,积极提高思想素质和科研素质
四、爱岗敬业,收获希望!在当班主任的日子里,我不仅在播种着知识和爱,同时也在加倍地收获着感动和幸福孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我工作原本就是一种享受,因为学生是那么可爱!爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力只有播下爱的种子,才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境,让他们在毫无精神压力的气氛中学知识,学做人如果学生的能力发挥到极致,学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐,我们的能力不也就发挥到极致了吗?感谢生活,感谢学生!近观眼前满目春,放眼远处春更浓我深知要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走但我相信只要俯下身子,瞅准前方的路,一心为了学生,一心为了教育事业,倾情注爱,用爱心与智慧耕耘不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩学生是家长未来的寄托,是祖国明日的希望用爱心与细心浇灌出的花朵,将成为国家建设的栋梁一分耕耘,一分收获在教育这片广袤的土地上,我虽不能长成参天大树,但愿化作一棵d草,摇曳在淡淡的晨曦和暮霭之中,为这片土地增添一丝生气,今日付出的辛劳,会让我们收获明日的希望任务,更好地为师生服务班主任经典述职报告2班级常规管理是班主任的基本任务和工作目标,班级常规工作完成的质量也直接影响班级的稳定与进步班主任工作琐碎繁多,然而班级形象和班主任形象的树立与维护就在这些日常琐事中一个好形象的树立难,但一个坏形象的形成却非常容易,所以,我认为班级管理无小事对待班级的每一项工作我也从不敢懈怠,总是先学习,再思考;再斟酌,才行动现将我在班级管理中的一些做法汇报如下
一、能民主尽量民主,但专制不能丢班委的产生、班规的形成以及班内一些“大事”的决定,我一般都由全体学生投票决定,班主任只起指导作用让学生真正体会到自己是班级的主体班主任和任课老师也是班级的成员,班主任更是这个班级的引导者,这一点也须让学生明白当学生的的民主结果超过学校规章制度的约束范围时,班主任要行使专制,如班委起不到好的带头作用班主任可直接撤其职务;班规要求低于学校规章制度或与学校规章制度不符时,班主任可要求重新修改班规等
二、让排座位成为良好班风形成的引导信号大多数学生对座位问题看得较重,针对这一点,我在排座位前对学生有这三点说明:学习成绩的优劣主要取决于自身内在原因;外部环境的优劣需要用你的努力来换取;优胜劣汰是高考不变的法则,也是社会生存的法则我在班内座位的安排上有以下原则
1、努力学习者优先;
2、学习优秀者优先;
3、无违纪者优先;
4、正课时前面同学要主动与后面同学共享座位这些原则旨在形成一个人人肯努力、人人争先进、人人懂自律、人人讲团结、人人懂互助的良好班风
三、加强对学生学习习惯和学习方法的指导现在,我们学生的学习基础越来越弱,特别是普通班学生,学生没有形成良好的学习习惯,几乎没有适合自己的高效学习方法,所以,给学生进行学习习惯和学习方法的指导是必不可少的这一点,我主要从两方面入手一是利用班会集中进行几次指导这项工作对班主任要求较高,每次班会前我都要认真学习、总结很多知识,以确保做好了充分的.准备二是多方位了解学生学习现状,及时地、经常地在教室向学生唠叨,督促学生改正,必要时进行单独训话
四、让学生在这个班级中充满幸福感每位学生都希望自己的班集体是最优秀的,然而班级的优秀与否在平时表现不太明显所以我从不放过学校的任何一次大型评比活动队列比赛、篮球赛、班级文化建设评比等等,在每次活动中我都和学生一起策划、训练,并最终取得名次,此时,学生的自豪感和集体荣誉感就会倍增,班集体的凝聚力也就增强了每位学生都希望得到老师(特别是班主任)的关心和认可所以,班主任要将真心关爱每位学生落实到生活的方方面面中去,落实到生活的细节中去特别是学习成绩较差的学生,对其要求不能仅限学习、卫生方面,要面向学生的终身发展,如社会生存、做人道理、生活态度、情商培养等等,让学生看到老师的教育没有带有功利性(为出教学成绩)而是真心为了学生的将来着想
五、多与学生交流,鼓励学生主动找老师交流做好学生的思想工作,是班主任工作的重要目标之一时刻关注学生思想动态,及时进行疏导,对班级稳定意义重大在工作中,关注学生思想动态要把握几个特殊时机返校时、放假前、考试前、考试后、排座位后等与学生交流,我主要采取两种方式一是利用课间主动到学生中去,自习课主动找学生谈心;二是鼓励学生主动找老师反应学习、生活和思想上的问题班主任经典述职报告3时间过的真快,转眼有一学年过去了蓦然回首,往事历历在目为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下
一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教学工作在教学方面,首先按常规做好课前备课,认真钻研教材,努力创设适合高年级教学的活动形式,以激发学生学习兴趣,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中教学中尝试进行语音渗透,课下组建兴趣小组,拓展语音知识,培养学生的自学能力辅导的学生,参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖课后,认真批改学生作业,对作业严格要求,对学生做错的题,做到及时纠正在家庭作业方面,采用教师,家长,学生三者评价相结合的方式,达到学生作业有人看,学生作业天天查的目的,督促学生完成课文预习、复习这一环节,努力培养学生良好的学习习惯,并为高效学习新知识打下基础
二、虚心学习作为一名新教师,我在教育教学中遇到了众多问题问题的解决需要细心的请教,勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我,超越自我一年来,我通读了《生命教育位小学英语教师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著另外,通过向指导老师请教,听课,外出学习等,开拓自己的思维,汲取别人的优点,不断的完善自己的教学并在本年度取得了些许成绩,在老师们的帮助下,我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节,参加区英语优质课比赛,区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛,全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖古人云“飞瀑之下,必有深潭”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼,总结了教学中的成功与失败、经验与教训,更注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人
三、勤奋工作作为一名青年党员教师,我时刻牢记党旗下的誓言,保持一颗平常心,力求做到无欲而刚,遵守教师职业道德,积极参加学校组织的政治学习,业务学习,并记好学习笔记,心得体会,参加学校组织的各项活动工作中,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,辅助大队辅导员的做好各项工作,参与校报校刊的编审在这一年中,我做到了不迟到,不旷课,不早退,严格遵守学校的一切规章制度,课时足,满工作量,圆满地完成了本学年的各项任务回顾一年来的工作,有成绩也有不足我知道,任何事情都是在不断的反思一一改进一一再反思一一再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己最大的努力,为学校的发展做出贡献总之,在—一—学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校语文教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩同时,自身肯定有诸多不足之处存在,“逝者不可追,来者犹可鉴”,在今后的工作中我将,继续努力班主任经典述职报告4班主任工作,使我体会到艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福今天,我结合自己的班级工作实际,谈一谈本学期班主任工作的一些体会
一、深化思想教育为了加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动,加强班级凝聚力,本学期继续规范每周一的升旗仪式,充分发挥黑板报、德育活动等作用,对学生进行品德教育;爱国主义、集体主义教育以重大节日、重要人物和重要纪念日为契。