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文本内容:
学校防震减灾应急疏散演练方案
一、演练主题防震减灾应急疏散演练
二、演练目的为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作,提高广大师生安全意识和自我防范能力,能够有效地防灾减灾,当地震来临时,能够最大限度的减少广大师生的生命财产损失根据安全工作需要,结合我校的实际,特制订我校防震减灾应急疏散演练活动方案
三、演练原则安全第一,确保有序,责任明确,落实细节,保证效果2023年9月X日上午940
五、疏散演练指挥部
1.疏散演练领导小组总指挥XX副指挥XXX成员各段级主任
2.演练人员职责分工总指挥XXX现场指挥1XX操场XX4号楼XX3号楼24号楼至3号楼连廊XXX33号楼后通道XXX4组织协调组负责人XX5组织协调组成员XXXX6宣传报道组负责人XX7宣传报道组成员:XXX8疏散引导组负责人XXX9疏散引导组成员XX10抢险救护组负责人XX11抢险救护组成员XX12后勤保障组负责人XX13后勤保障组成员XX14现场指挥队伍调度XX有序指挥集队及散场15校园广播、音响保证XXX16校园灾情语音播报:XXX17负责校园横幅XXX18拍摄现场图片XX19美篇制作XXX20疏散现场视频录制各年级主任短视频录制每个年级主任至少录制一段短视频,活动结束后上交政教处
(21)负责报警信号、集合哨音、计时、统计人数XX(各班班主任负责清单人数并上报给段长有段长上报给XX)
(22)信息资料,组织临时医疗救护小组XX
六、疏散演习准备
(一)各班进行动员和布置,进行安全教育,讲解防震减灾应急疏散的注意事项
1.演练包括应急避震和疏散两个内容当地震发生时,先进行应急避震、当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生
2.警报信号应急避震和疏散以专用警报声作为启动信号防震警报讯号防空警报第一次警报代表发生地震,学生进行应急避震在教室里可以护住头部躲在书桌下或墙角边第二次警报代表主震结束,学生进行疏散听到警报后按预订预案进行演练,撤离全过程要求在3分钟内完成大家不要惊慌,要在老师的带领下迅速从安全通道向教学楼外有序疏散,请弯腰护住头部以防发生意外,和同学并行时不得推操、拥挤、说笑、打闹、跑跳、不可以随意停止脚步等
3.发生拥挤和惊慌失措时,一定要保持镇静,稳定自己的情绪,不要被别人情绪所感染,惊慌只会使情况更糟
4.己被裹挟至人群中,要切记和大多数人的前进方向保持一致,不要企图超过别人,更不能逆行;要听从指挥人员口令;要发扬团队精神,因为组织纪律在灾难面前显得更为重要心理镇静是个人逃生的前提,服从大局是集体逃生的关键
5.当发现自己前面有人突然摔到,应马上停下脚步,同时大声呼救,传递信息,告知后面的人不要向前靠近
6.若被推倒,要设法靠近墙壁,身体蜷成球状,双手紧扣在颈后,以保护身体最脆弱的部位
7.在教学楼内逃生过程中,在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生二班主任预先各自利用课余时间,向学生讲解本次活动的目的以及注意事项
七、具体演练活动安排一正式演练时间9月X日上午95019:40分所有参与安全防护的教师到后操场集中2945所有参与安全防护的教师按时到岗;3950分各班开始进行演练前安全教育;4955分郭聪颖语音播报开始,疏散演练开始,XXX语音播放地震警报,各班开始进行应急演练时间2分钟,抱头蹲在桌子下5947分疏散演练开始待各楼、各楼层、各处所防护教师到位后,应急演练集合信号最早为三声长哨音XX,信号的发布由决定紧急疏散的领导现场指定人员实施,紧急疏散信号从开始,应连续不断,直至全部人员撤出危险场所方可停止同时,XXX广播语音提醒各位同学,请大家在老师的组织带领下有序撤离二疏散路线及顺序安排14号楼西楼梯口
103、
104、
401、
402、直接由教室从4号教学楼西楼梯依次下楼向操场集中地集结顺序:
103、
104、
401、402o24号楼东楼梯口:
101、
102、
301、302由4号教学楼的东楼梯依次下楼向操场集中,顺序
101、
102、
301、302o3直廊及3号楼楼梯口疏散
601、501由4号楼与3号楼的直廊依次下至二楼,601班从3号楼的西楼梯下楼奔向操场集中地,
105、501班从3号楼的东楼梯下楼奔向操场集中地43号楼西楼梯口:
106、
201、
202、从3号教学楼西楼梯依次下楼奔向操场集中地顺序
201、
106、202o5班级内的学生分好组,前几排的学生由前门出,后几排的学生由后门出,门边安排一名班干部扶住门,门口的学生负责开门,保证通道畅通6撤离时成两排撤离,一排顺墙根,一排顺楼梯栏杆,互不贴身
(三)疏散目的地学校小广场学生撤出后,迅速向学校操场按升旗仪式队形成密集队形集合,各班班长、班干部应主动招呼本班同学一起集中班主任、副班主任到达安全集合地后,应立即检查本班人数和损伤情况,迅速报告,并安抚学生班主任不在现场,由现场指挥人员指定专人负责
(四)集中地组织安排人员、职责有序指挥集队及散场
(1)疏散保护安排各楼道、楼梯口防护老师安排(防护教师必须于9:40到操场领取安全牌,9:45准时到达防护岗位)各班班主任组织带领本班学生撤离的同时,要及时把握本楼梯和本班师生撤离情况,及时控制本班学生撤离的进度
(2)3号楼西侧楼梯XX(2-3楼转向处)XXX(1-2楼转向处)XXX(1楼楼梯口)XXX(2楼楼梯口)XXX(3楼楼梯口)
(3)3号楼东楼梯XXX(1-2楼楼梯转向处)XXX(2楼楼梯口)XXX(1楼楼梯口)
(4)4号楼东侧楼梯XX(1楼楼梯口)XXX(2楼楼梯口)XX(3楼楼梯口)XX(2-3楼转向)XXX(1-2楼转向)
(5)4号楼与3号楼连廊楼梯口XXX(4—3楼连廊楼梯口)XX(3—2楼连廊楼梯口)
(6)4号楼西侧楼梯XXX(2-3楼转向)XX(1-2楼转向)XXX(3楼楼梯口)XXX(2楼楼梯口)XXX(1楼楼梯口)
(7)集合散场学生入厕安全各班按顺序带回教室,排队有序如厕(负责人各班班主任)职责保障线路畅通,保护学生上下楼梯安全任务楼层学生撤离完后,楼梯口各位老师撤向操场集中地并协助班主任工作学校地震突发事故应急疏散演练方案
一、演练目的通过新学期第一次突发事故应急疏散演练,使全校师生掌握校园内应急疏散的正确方法,确保在突发事故来临时,我校应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非灾伤害同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品质,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力
二、演练安排
1.内容紧急疏散演练
2.对象全体师生
3.时间2023年9月X日上午8:00(出操铃暂停,7:50各班主任及时到教室进行演练前谈话教育,时间为5—8分钟)
三、演练准备
1.演练前各班班主任进行演练教育,让学生熟悉应急疏散的正确方法,分析我校应急避灾的环境条件,阐述防灾应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线(与出操次序一致)和到达的区域(操场上听讲座、报告时的地点,从南到北为1—6年级),同时强调演练是预防性、模拟性练习的应急和疏散
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全
1.不要惊慌,听从指挥,服从安排
2.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤
3.按规定线路疏散,不得串线
五、组织机构
1.领导小组组长XXX副组长XXX演练总指挥XXX成员全体教师信号、广播员XXX
2.班级教育指导组组长XXX组员各班主任职责
①“突发紧急警报”发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”学校大操场
②并密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生
3.疏散线路工作组组长XXX组员全体非班主任老师职责
①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故
②处理学生疏散过程中的偶发事件
③重要地段人员具体安排莲华楼东首二楼楼梯口XXX莲华楼东首一楼楼梯口XXX莲华楼、荷日楼中间通道口(一前一后)XXX、XX莲华楼中间通道口(一前一后)XXX、XXX莲华楼、荷日楼花坛中间通道(文化石)处XXX莲华楼、荷日楼花坛东首通道中间(靠操场)处XXX荷日楼一楼东首楼梯口XX荷日楼一楼中间楼梯口XX荷日楼二楼东首楼梯口XXX荷日楼二楼中间楼梯口XXX荷日楼三楼东首楼梯口XX荷日楼三楼中间楼梯口XX各地段总负责人XXX、XXX(荷日楼及前花坛通道)、XXX、XXX(莲华楼)、
4.操场集中队列指挥XXX(请提前到操场上指挥各班学生列队)
5.救护XXX、XXX、保安
六、演练程序
(一)启动程序各位领导、老师,各位同学,我校突发应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位(XXX负责广播)6班主任重申演练程序和演练要求(5—8分钟)
(二)紧急疏散演练
1.广播发出突发事件“警报声”,学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队;
2.演练各班撤离路线如下各班学生严格按出操路线直接跑向操场,到操场指定位置集中
(三)清点人数撤离到安全地带的各班师生,要保持安静,清点人数不马虎以班级为单位,采用报数方式,迅速核实人数,之后向总指挥报告(班主任务必事先培训好)
七、演练结束
1.清点人数报告完后,进行演练小结
2.结束演练,在操场上进行早操和大课间活动
八、注意事项.
1.须按照疏散撤离路线撤离,听从指挥不要争先恐后,避免碰撞、拥挤、踩踏,不能参加演练的学生,班主任安排师生帮助该学生撤离
2.班主任要教育学生首先要冷静,稳定学生情绪,有序地组织学生迅速撤离
3.全校演练前5分钟,演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位,任何教职工不得擅自离岗
4.本次是新学期第一次疏散演练,不求时间快,但求有序、规范、安全学校防震减灾应急逃生演练方案
一、演练目的:为保证地震应急工作高效、有序地进行,最大限度地减轻地震伤害,保障广大师生生命安全和校园财产安全,根据有关法律结合我校实际,特制定本应急预案通过演练,让学生学到有关的安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的
二、演练时间、地点、内容时间2023年9月X日上午9:30地点学校内容当学生上课时,突然发生强烈地震,学校立即启动地震应急预案,同学们在教师的指导下,做好避险
三、演练组织机构总指挥XXX指挥XX(接受各班报告的人数并进行统计;模拟拨打急救电话和向上级报告学校情况)广播发令XXX(发布演练信号)门卫XXX(门口安全)各教室安全各班主任应急保障XXX(携急救箱)拍摄:XXX应急演练程序:U!
(一)前期准备阶段9月X日至9月X日为宣传发动和培训阶段
1.学校安全工作领导小组负责制订《突发事件安全避险应急演练预案》,筹划和指挥应急避险演练
2.落实相关安全措施学校安全工作领导小组会同班主任教师进行校园安全教育重点是自我保护能力的培训
3.对学生进行安全教育充分运用课堂、广播、黑板报、宣传窗等不同媒体,以讲座、展览等形式向学生宣传开展安全教育的意义、应急自护办法等教育学生发生意外事件时,能够做到
①遇事不慌,头脑冷静
②判明情况,思考对策
③积极自救,互帮互助
④听从指挥,有序疏散
(二)熟练程序师生在演练前认真学习、熟练掌握自己的职责分工及演练方案
(三)演练实施阶段(9月X日上午9:30)
(1)采取模拟地震发生时的情景,当地震发生时,先进行紧急避险,再进行疏散,到预定地点集中,演练包括紧急避险和疏散两个内容
(2)信号紧急避险和疏散以警报声、哨声为启动信号地震发生的信号警报声,代表发生地震发生警报,指挥长宣布启动《突发事件应急预案》,应急避险疏散组组织同学们进行紧急避险当听到地震发生的信号后,应该做到:
①要保持镇定,切莫惊慌失措学生就地躲避尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋
②在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌旁、墙角或桌下,用双手护住头部以减缓坠物的冲击作用,保护身体不被砸,尽量不要靠近窗口
③在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线
④老师要正确指导学生,发现有采取不正当措施的,及时纠正3地震发生后,组织疏散的信号哨声应急避险引导组组织同学们进行疏散;后勤保障组准备水、食品等物资及负责通讯联络,车辆调配等做应急准备;治安维护组封闭校园,维护校园治安秩序,并做好家长工作听到哨声后按预定方案进行演练,全过程要求在23分钟内完成
五、撤离路线三楼全部走三楼东楼门到后操场,三年级走西楼门到前院开阔地方、二年级和一年级全部走教学楼一楼后楼门到后操场
六、人员安排演练开始时班主任和有关人员(班主任负责教室内组织学生从教室有序跑出,维持队伍秩序,走廊楼梯口教师接应)三楼东门XXX二楼东楼梯XX二楼西门:XXX二楼楼道XXX一楼平台XXX一楼楼道XXX大厅XXX后操场:XXX(计时)
七、演练结束校长宣布演练结束
八、演练有关要求教师及管理人员做到
1.明确职责,负起责任演练开始前要到达所负责的岗位
2.严肃对待演练要当作地震真实发生情境,而不是一种游戏
3.及时纠正学生不正当的动作
4.当发生意外事故时,要及时作出处理
5.集合后及时清点人数学校防震减灾应急疏散演练方案为切实做好学校的防震安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到地震突发事件时的应变能力,特举行一次地震避灾演习本演习方案模拟发生7级地震,通过学校的应急反应,检验学校地震应急方案的可操作性和处置公共事件的能力本次演习分三个部分第一部分是地震发生时的避震,第二部分是震后紧急疏散,第三部分是自救互救通过演习让师生知道发生地震如何正确处置,练习地震发生后如何保护自己,怎样去救别人演习时间2023年9月演习地点学校演习对象全体师生演习目的
(1)学校防震应急处置能力
(2)学校师生逃生、自救、互救
一、演练指挥机构和组织系统演练指挥部指挥长XXX(副校长)副指挥长XXX(副教导主任)XXX(副教导主任)成员:XXX(总辅导员)、XXX(总务报账员)演练指挥部下设专门工作小组
1.行政秘书组负责学校灾情险情汇总及学校安全工作,检查学校教职员工到岗情况,与上级指挥部通讯联络,及时向上级部门抗震救灾指挥部办公室和XX区教育系统指挥办公室报告灾情,并视情请求援助组长XXX成员XXX、XXX、XXX
2.避险撤离组主要负责指导紧急避险和紧急撤离,设计紧急撤离路线,确定临时避险场所,维持秩序,保护学生,并做好学生的思想与心理帮扶工作组长XXX成员全体教师和寄宿生管理人员XX、XXX当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务当班课任教师、其他在校教师以及寄宿生管理人员共同承担紧急撤离的指导任务当班科任教师应该随当班学生一起撤离,并注意保护学生;撤离到安全地带后,班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数,统计人员伤害情况,并报告组长以及指挥部其他人员迅速到撤离路线上的预定位置,检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情没有险情,坚守岗位,指导撤离,并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所如果发现险情应该立即报告,并视情改变撤离路线无法撤离时,被困教职员工应当配合紧急救援组,展开自救互救
3.紧急救援组负责险情和灾情检查和本校救援在外援到达之前,主要负责救援被困的师生,临时处理师生创伤;外援到达后,协助开展救援和医疗组长XXX成员XXX、XXX、XXX、XXX
4.后勤保障组主要负责后勤服务,协助紧急救援组检查校舍灾情险情,向紧急救援组提供救援工具和设备组长XXX成员XXX、XX、XX
二、应急演练科目与预期目标
(一)紧急避险
1.教学楼砖混结构,抗震强度不详二楼以上紧靠墙壁,用书包等保护头部紧急避险;一楼尽量组织分别从前后门冲向操场避险,注意远离建筑物、围墙、篮球架和旗杆
2.科学楼、大礼堂、宿舍楼框架结构,7度抗震先就近躲在课桌椅下(床板底下),用书包等保护头部紧急避险
3.田径场、操场等户外,远离建筑物等危险,紧急蹲下避险
(二)紧急撤离
1.疏散注意事项
①要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒
②老师立即到岗,各就各位,指挥学生有秩序疏散,不得擅离岗位
③疏散过程中,以双手护头,以防被砸
④疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后
⑤疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线
⑥各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告
⑦学生在疏散时不要求穿着整齐,但要穿鞋
2.撤离路线
(1)教学楼A.三
(1)班、三
(2)班、四
(1)班、五
(1)班、五(刀班往东边楼梯紧急疏散,撤离到操场东边,注意远离建筑物和围墙三
(1)班或三
(2)班任课教师负责三楼定点指导,技能组当时没课老师负责二楼定点指导B.四
(3)班、四
(2)班、六
(3)班、六
(2)班、六
(1)班往西边楼梯紧急疏散,撤离到田径场,注意远离建筑物和芒果树四
(3)班或四
(2)班任课教师负责三楼转台定点指导,语文组和数学组当时没课教师负责二楼转台定点指导C.
一、二年级教室在一楼,按最近线路撤离到指定地点
(2)科学楼A.音乐室、卫生室直接疏散到田径场中央;多媒体教室分两侧疏散到田径场中央B.实验室、烹饪室、阅览室从东边楼梯疏散到田径场中央C.手工制作室、电脑室和图书室从西边楼梯疏散到田径场中央
(3)宿舍楼A.厨房餐厅直接疏散到田径场北边B.
201、
202、
203、
303、304从西边楼梯疏散到田径场北边
301、302教师负责楼梯转台定点指导疏散C.
205、
204、
306、305从东边边楼梯疏散到田径场北边寄宿生管理员负责楼梯转台定点指导疏散
(三)被困救援及医疗救护疏散演练结束后,紧急救援组马上开展工作,对受伤的学生进行急救处理,对创伤出血,迅速开展包扎创伤;对脑颅、脊椎及四肢骨折的,相互搀扶、担架运送伤员等实地演练一名老师带四到五名学生为一组进行救护,重点是探知被困者的位置和有关情况,以便及时向上级汇报,争取专业救援人员尽快施救行政秘书组及时向上级抗震救灾指挥部报告灾情,并请求救援等等
三、演练行动方案模拟地震信号主震发生时,长铃声加地震声音疏散撤离信号长铃声演习程序
1.9:00发布地震信号,演习开始模拟发生7级地震,警报声响起,地震应急演练开始(学校广播播放地震声音)
2.9:00——9:01(1分钟)全体教职员工、全体学生就近紧急避震场景学校正在上课,突然听到地震声音响起,上课教师演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,在老师的指挥下,根据掌握的地震知识,学生随手抓起课本或书包保护头部(双手抱头)迅速蹲靠在墙角或课桌下等安全位置,尽量蜷曲身体,降低身体重心,紧急避震
3.901——903(2分钟)震后紧急疏散(长鸣警钟声)场景全体师生经过短暂紧急避震后,在教师带领下每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩按预案规定的路线迅速、有序地撤至操场和田径场
4.903925地震自救互救
①场景师生疏散到操场后,学校启动破坏性地震应急预案,于操场建立指挥部,应急领导小组成员到指挥部集合总指挥“立即启动学校破坏性地震应急预案各班立即集合学生,清点的人数,结果向指挥部报告”
②场景各班班主任开始清点人数,清点结果(轻伤、失踪人数)向学校地震应急指挥部汇报,以便即使统计结果总指挥全校受伤及失踪人数已统计完毕,有几名学生失踪马上向上级报告搜救组立即组织人员救援,各班班主任对各班同学进行安抚工作,避免引起疏散场地混乱在营救被埋压人员的过程中,要特别注意埋压人员的安全一是在使用工具时不要伤及埋压人员;不要破坏了埋压人员所处空间周围的支撑条件引起新的跨塌,使埋压人员再次遇险;三是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通,使新鲜空气流入,以免埋压者窒息;四是埋压时间较长,一时又难以救出,可设法向埋压者输送引用水、食品和药品,以维持生命
③场景学校地震应急指挥部根据统计出的学生伤亡情况,迅速组织救援组,冲进教学楼,把受伤、埋压人员从教学楼里,背着、架着、抬着救出来,伤员转移操场,开始紧急救助同时轻伤员开始自我救护
④后勤组报告指挥部,校区已恢复通电供水,请指示
⑤总指挥请继续检查各个线路,及时排除故障
⑥救援组报告指挥部,搜救组共救出重伤、埋压人员X名,目前危重伤员涕,请指示
⑦总指挥:请医疗组稍做处理,等待120急救人员到来
5.9:30分演习结束指挥部发出结束演练暨解除险情信号,宣布演练结束指挥长总结和评讲演练情况、演练预备工作U!
1.演练前一周,应该开展防震减灾科普知识集中宣传活动,并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座
2.组织师生学习和研究学校地震应急预案,熟悉内容,掌握避险方法,明确避险场所和撤离路线以及避难场所
3.组织参加演练的师生共同参与讨论演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分配和自救互救方案的设计疏散逃生的技能,在紧急情况下,能快速作出反应并及时有效地组织人员疏散逃生,减少灾患造成的人员伤亡
二、组织机构领导小组:总指挥XXX副总指挥XXX成员XXX、XXX、XX、各班主任搜救队:队长XXX队员:XXX、XXX、XXX、XX
三、演练对象全校师生发号计时XXXU!2023年9月X日下午
五、演练内容
(一)紧急避险
1.教室内应急避震“铛铛铛一一铛铛铛一一铛铛铛“(第一次铃声),紧急避险铃声响起,防震副总指挥XXX迅速切断校园内电源,总指挥、副总指挥指示相关人员紧急避险,并指示相关人员做好疏散准备上课的教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌边,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙壁,蹲在墙根处(演练时间为1分钟)当听到“铛一一铛一一铛一一”(“紧急撤离”信号)的铃声时(第二次铃声),室内教师组织学生迅速复位坐好,并告知学生“地震已过,请同学们复位坐好,做好撤离教室准备”(将进入紧急疏散演练环节)
2.教室外应急避震
(1)位于体育场的师生迅速集中体育场中心蹲下
(2)正在室外活动的师生立即有秩序地向开阔之地靠拢,并蹲下
(二)紧急疏散(撤离)L组织疏散人员及要求“铛铛——铛铛——铛铛——铛铛“(第三次铃声),紧急疏散铃声响起,全体指挥疏散的人员奔赴各指定地点组织疏散XXX老师到教师宿舍楼前操场内组织疏散后的学生集合;XXX校长到达新教学楼前的操场内组织疏散后的学生集合;XXX副校长到达新教学楼前协调组织学生疏散;XXX到达老教学楼一楼路口组织疏散学生;XXX老师到达新教学楼三楼楼梯口、XX老师到达新教学楼二楼楼梯口、XXX老师到达新教学楼一楼楼梯口,XXX到达老教学楼二楼楼梯口组织组织疏散学生其余在教室的教师或在其它部位的教师,就近在教学楼各楼层的楼梯口、楼梯转弯、走廊等处、班级路口等处协助指挥组织学生疏散教室内教师吩咐“请同学们快速有而序地撤离教室”所有的学生安全撤离后,老师们才最后撤离所有师生沉着冷静,不拥挤、有秩序安全的快速走出教室,初中各班、五
(1)班的学生到教师宿舍前的球场集合,在新教学楼上课的班级两个学前班分别到出旗平台的左右水泥平地里集中避险外,其余班级均到老教学教前操场内集合各班级集中避险之处均在自己站队做操之处(尽量远离楼房屋檐口)教学楼的班级按顺序(一楼、二楼、三楼)以最快的速度离开教学楼每层左右两边的班级疏散时只能分别靠走道左右两边有秩序行走,不得阻碍别的班级疏散,且只能接于下一层楼的相应班级队伍之后
2.教室内学生疏散安排如下每班靠门的学生立即把门打开,
1、2组从前门,
3、4组从后门按座次撤出教室学生由正在上课的老师负责疏散,班主任如没课,应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生在撤离途中,如出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”,同时停止不动,各班老师招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出如两班学生在楼梯口相遇,按先到先下的原则,后到的班级主动停让,不得强行抢先
3.当学生跑到一楼时,迅速用手护头,并观察附近有无高空坠落物
4.学生到达指定地点后以班级为单位集队,双手抱头继续保持下蹲姿势各班班主任立即点清人数,并向总指挥报告如遇学生被落下的状况,搜救队在确保队员安全的情况下,返回教室寻找,出现伤亡事故的及时采取救治措施,班主任及时告知家长
六、结束演练
1.当听到“铛铛——铛——”的钟声时(第四次铃声),本次演练结束,防震领导小组成员及时清查物资损坏情况,查看校舍、消防等设施是否安全出现问题及时排查整理,尽快恢复正常秩序
2.演习结束,学校防震领导小组副总指挥、学校副校长韦良君同志作总结性发通过模拟演习,以检验学校制订防范突发事件预案的可行性,也对学校安全工作进行了一次全面检查,同时教育广大师生在遭遇突发事件时,如何沉着冷静的自我保护,有序、安全地撤离危险地带。