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长大多不让小挚友做,怕小挚友累着,或怕小挚友干不了,认为他们中心任务是学习,其他是次要的其实,在劳动中培育技能,在劳动中形成品行我们要舍得让他们吃点苦,做点事,这样才能提高实力班级中劳动仔细的同学进步最大按时作息小挚友必需有充分的睡眠时间,一是不耽搁小挚友身体的生长,二是能保证小挚友其次天有充足的精力,不要让小挚友早到校有的家长说,我的事多得不得了,哪有时间去问小挚友的学习,哪里顾得上小挚友的教化自身忙得没有时间顾和小挚友,就让小挚友自由发展家长们在说没有时间照看或陪自身小挚友的时候,有没有想过我们辛苦工作究竟是为了什么?是为了自身过上富足的生活吗?大多数的人认为,是为小挚友的将来考虑假如我们用牺牲现在去换取将来,大家认为值得吗?小挚友要成人成才是第一,假如小挚友不争气,你挣了再多的钱,他也能挥霍一空;既使现在家庭困难一点,小挚友能够体会到家长的甘苦,长大之后,他自身也会努力去独创财宝所以,希望家长还是能多抽出点时间陪陪小挚友,多抽点时间关心小挚友,少一点不必要的应酬,钱再多,买不到小挚友健康的心态,良好的品质,高尚的道德,钱再多,也买不到小挚友的将来这是自不待言的钱是要挣的,但小挚友更是要顾的教化小挚友的同时,您也要时刻谨记--------------您也是小挚友的老师,要使小挚友在自身家长身上吸取到典范的力气我看过这样一个广告,一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水,深情地说“妈,您泡泡脚吧,解除疲惫,有益健康”年轻的妈妈一转身,发觉自身幼小的儿子也费劲得端来一盆冒着热气的水,充溢自信的说妈妈,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家长是小挚友最好的老师”这个广告告知我们做家长的一个道理想让你的小挚友将来长成什么样的人,你现在就要做一个什么样的人最终,我想说小挚友是我们恒久的希望,教化小挚友是我们一起的责任,就让我们携起手来,一起为小挚友的健康生长而努力吧!小学毕业班班主任家长会发言稿(篇3)各位家长挚友们上午好!感谢家长参与会议学期过半,今日利用这个时间沟通一下我班同学半学期以来的学习状况和生活状况抛开学习不说,我们班的每个孩子都非常可爱,让人感动拿昨天下午为例,我请五组值日生留下帮忙布置教室,但有那么多的同学都找各种“借口”主动留了下来,帮忙打扫卫生,发试卷,送感恩信同学们都很仔细,始终干到天黑同学们都情愿为班级多尽一份力,也是希望他们的感恩信能感动家长,所以,请各位家长回去后肯定要向孩子表达谢意,感谢孩子的这份纯真的感情另外还要表扬为班级做出贡献的其他同学,如郑泽松同学看老师嗓子不好,主动帮老师买来话筒;谭天宇同学在国庆红歌会时让爸爸帮我班买来小红旗,寇登坤同学为教室门口买来小地毯,李煜星、赵亮炜五年级时为班级贡献抽杆夹,还有其他同学不一一列举,在此向这些同学及其家长表示诚心的谢意!下面重点谈班级的状况首先,两极分化越来越严峻低年级主要是一些特别基础的学问,多数同学考试都能拿双百三年级起先,除了驾驭基础学问以外,起先有一些比较“活”的题目,这对学生提出了更高的要求,基础必需扎扎实实地驾驭,同时课上的很多学问点不仅要听懂还要刚好复习,牢牢记在脑子里,而不能像听故事一样听完就忘了,所以要求学生课前要预习(阅读全解),上课做笔记,课后复习巩固,之后才是作业(典中点、基本功要求闭卷答题)此外还要学生拓展思维,运用讲过的方法解决一些没见过的新问题(课外阅读题)还有作文,考查孩子的审题、选材、语言组织、文面书写等各方面的综合实力对于阅读实力缺乏的同学,作文就更是难于上青天了所以,学生之间的成果就渐渐拉开了档次这次期中考试,我班语文最高96,最低34学习好的,形成良性循环;反之,恶性循环,导致两极分化其次,学生的学习习惯和学习看法存在着极大的差异班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时用心,作业专注,学习主动主动,所以作业速度很快(例如韩浩宇王雨薇、齐柏惠、杜可萱、穆柯霖、赵子啥、郭坤浩、康玉萌、刘宸萌、刘晟敏等)可同时也有1/3学生,上课的时候不守纪律,随意说话,自我约束实力极差你讲什么充耳不闻,做作业的时候却磨蹭、拖拉,改作业,没有老师督促,就记不得,改的时候,老师不在面前,他就改正不完(学习习惯、看法差的同学牛莽原、袁崇宇、崔博文、冯佳志、齐若璇、连子龙、王怡彬、刘兴正、王云冲、田恬、彭浩、赵亮炜等)正是因为孩子学习习惯和学习看法上的差异,而造成了学习效率的一种差异就拿作业来说,同样的作业,有些孩子二三非常钟就做完了,有的要做两个小时甚至
三、四个小时穆柯霖考前复习时说上完课外班,8点左右就写完作业,有的家长反映孩子作业到十点以后我们允许个体之间有差异,但是差异太大时就要反思是不是孩子在学习看法上有问题学习看法制约学习的效率,制约学习的成果,制约考试的成果良好的学习看法是学习胜利的重要内因之一刚才我们看了孩子在课堂上的录像片段,这是孩子的真实生活写照,请家长针对孩子的详细状况,对孩子赐予表扬或指责教化第三,家庭的重视程度有差异每个孩子都是家中的心肝珍宝在生活上,父母对孩子是关怀备至但是,对于孩子的学习以及思想改变的关注,家庭之间的差异是很大的大多数家长非常协作老师的工作(如一等)但也有例外比如作业要求家长签字,签字的目的,一是证明孩子已完成作业,二是帮孩子检查,一对一纠错、辅导效果好但是,家庭听写作业家长签了名,可我检查时,却总会发觉有的孩子有明显的错误还有;背诵课文,家长签过字了,可是在我面前过关的时候结结巴巴其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息有个别家长对孩子的成果更是不管不问个别家庭作业从来不做,其次天检查都是空白再如爱心公益活动,多数同学很主动,家长也特别支持,但有的学生根本麻木不仁孩子的爱心如何培育?这是否有家长的因素在里面?(本次爱心捐赠棉服活动,未参加的同学有一等)众所周之,一个孩子的成长,须要学校、家庭的合力所以希望我们有些家长不要希望把孩子往学校一送,就没自己什么事情了不要用劳碌没时间作为不管孩子的借口,攒钱不如教子啊!初中家长会,一位重点班的班主任将家长签字的作业干脆打勾,说“家长放心,我当然放心”可我们每次的家庭听写,我还要一一过目,将共性的问题重新订正很被动,效果也不好家庭作业希望家长能仔细监督检查,每项签字,严格要求,书写、作业质量不过关要求重写,不要手软这三点在班级中的反映,就是上课秩序不好,小动作多,随意说话,听讲效率低作业完成状况不好,事倍功半,老师累得要死,班级秩序不见改观,学生成果难提高,好习惯养不成将来受害的还是学生自己和你的家庭希望引起高度重视!给家长一些建议和要求
1、做一个仔细、严格、负责的家长对孩子,不要说管不了老师说请家长,孩子也胆怯家长要想方法,要有必要的手段留意孩子行为习惯、做人品质的培育不要袒护孩子、为孩子讲情;要和学校拧成一股绳,形成合力让孩子做事情,在此过程中培育孩子的责任心、独立意识和自理实力(表扬杜可萱)请家长每天坚持检查孩子的学习状况,刚好查漏补缺,做到坚持不懈,检查完作业后签字作业不合格(不整齐,错题多)的要求重来
2、移动校讯通,争取加入,便利沟通家长要能第一时间看到老师给你的信息
3、加强与老师的联系和沟通有对学校、班级工作或老师本人不理解的要主动沟通,避开不必要的误会及麻烦常常沟通,有效的沟通能让你更加了解孩子,知道怎样帮助孩子,有助于孩子的健康成长
4、多与孩子沟通,多关注孩子在校学习生活状况,常检查孩子的作业看到孩子试卷的时候,别光盯着分数,希望你能帮助孩子一起分析错误缘由,薄弱环节,找到下一步努力的目标不定时查验学生书包,看里面都是什么,有没有不是自己家的东西,如有要追查来源,跟老师联系;有没有不该带的书籍、器物(火柴,打火机,刀具)限制零食、零花钱,不要养成大手大脚花钱的习惯
5.关于迟到周一升旗总有几个学生迟到,不带红领巾,或背着书包站在队伍里,或被拦在大门口,都有理由,又都是借口知道常常堵车,为什么不提前几分钟?周日晚睡觉前,为什么不整理好自己的东西?家长要想方法,杜绝迟到!
6.带手机问题小学生没有必要带手机,一是担心全,简单被坏人盯上;二是运用手机玩嬉戏、上网;三是学生间攀比一般状况,争取不带,特别状况,请家长写出书面申请
7.上网闲聊很多同学都上网,玩嬉戏闲聊,有的还没放学就约好了上网的时间,还不见不散在课间沟通嬉戏心得闲聊,无实际意义,语言低俗不堪,耽搁学习文本闲聊(等)学生上网要有家长陪伴,尽可能不玩网络嬉戏,简单成瘾
8.多读课外书,对语文、作文、一生成长都有帮助杨红樱系列不适合高年级同学;杜绝龙珠等漫画举荐曹文轩系列,(表扬—妈妈)家长帮孩子选择图书,亲子阅读,多沟通教化孩子阅读分场合,分时间关注老师举荐的书目作业为提高阅读水平和对文章的概括总结实力,积累好词好句,提高习作水平,运用《魅_》
9.考试分析总体状况不错多复习,勤复习效果好除阅读题和习作,其他题都不应当失分部分书写潦草,不良习惯已养成,订正花费时间,但必需订正!(看照片)/概括实力差/不细致审题,作文跑题(—等),语言罗嗦、流水账(讲解评分标准)/课文背诵个别同学驾驭不了加强复习,学会方法,勤于练习两极分化现象严峻,尾巴太大,部分同学不求上进作文水平差的(一一6分以上)、平均分(
82.7)以下的同学,家长要想方法,一周内拿出措施方案期末考试见成效争取在上初中前这多半年来赶上来,否则到初中会被淘汰!
10.青春前期关注思想动向、心理卫生和健康教化学生,男女生如何正确交往
11.甲流防控要重视每天早晨测体温,家长记录签字(最好是体温记录本)对自己孩子负责也是对别人孩子负责有流感症状,主动就医,居家休息治疗且每天汇报孩子的状况和体温离升入初中只有多半年的时间了,家长比我们焦急,但光焦急没用,要想方法,培育孩子的好习惯,提高孩子的学习水平和综合素养孩子是祖国的将来,更是一个家庭的希望和全部寄予,让我们同心协力,共同托起明天的太阳!感谢大家!小学毕业班班主任家长会发言稿(篇4)敬重的各位家长大家好!特别感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会,我代表我自己和全部的任课老师对大家的到来表示感谢
一、分析期中考试状况期中考试刚过,我信任各位家长对自己孩子的成果已有所了解,我班的考试状况是这样的90分以上的有12人,80-89分的有19人,70-79分的有10人,60-69分有5人,60分以下的有3人数学考的比较好的同学有向雨昕、李圳衽,周车玉柱,伍佳卓、吴逸尘、黄开旭、李若云、李海星、李欣茹、史华宇、王俞凯、武娟等这些同学都达到了90分以上,这些同学平常学习都比较自觉主动,上进心强,特殊是家长都特别重视,每次作业和单元考试后都有家长仔细的签字学生取得的成果与家长的主动督促是分不开的有一些平常表现不错,成果也不错的同学这次由于某些缘由没有取得满足的成果,比如申啸、马钟宵、赵碧倩、张玉阳,谢雨欣、余睿、李梦迪、杨扬,郃含宇,段雨荷,史嘉豪等同学的数学就没有考到应当考到的90分以上,平常这些同学单元测试基本上都是90分以上,为什么这次期中考试却在90分边上打转就是上不了90分呢?我想除了试卷上有部分课外学问较难之外,那就是对自己估计过高,自我感觉过于良好的原因,正所谓“骄兵必败”,希望各位家长针对这些状况对学生加强教化与引导,平常让其每天回家看课外书的要求肯定也要监督到位,主动主动地与任课老师联系,刚好了解子女在校表现我想很多家长看到自家孩子的期中考试成果后,先是悲观一一怎么考了这点分,太差了吧!继而是担忧一一学习退步了,以前(可能是与上半年七月的五年级检测成果做对比吧)都是100分,现在才
八、九非常,太低了!进一步就起先怀疑一一看来是老师教得不好,不怪孩子家长有这种心理毫不惊奇,一切皆因你们的“望子成龙,望女成凤”心切,一旦发觉孩子成果与以往有所下降,便忧心忡忡首先我要确定有这种心理的家长说明你很重视孩子的成果,重视孩子的学习,是一种负责的表现但也请家长们信任,凡是能分到六年级代课的老师,是完全能够胜任毕业班工作的,信任我们能够把你的孩子教好现在环境变了,老师变了,班级由原来的4个班成为现在的12个班,面对的竞争也大日我从学生的基本状况、学习行为习惯的培育、思想健康的关注几方面与家长挚友们进行沟通
一、学生基本状况我们班上有63名学生,其中女生26人从学习方面来看,以下同学学习很踏实,基础学问也驾驭得好,家长大可放心他们在校的学习冯云荟、李佳赢、符靖姬、岑颖、郑茗月、李鑫、郑旺书、吴博智、陈荣勰、庄婷婷、林鹏、羽畅、王贺、林亮等这些同学上课用心听讲,敢于发言,仔细完成作业练习,只需老师间或提示一下,他们就能自觉地跟着老师的教学进度前进他们在第一单元的测评中取得了优异的成果,是班上同学们学习的楷模值得一提的是曾维帅、李永靖、姜锐、郑步语四名同学,他们上课不用心听讲,常常开小差,影响不好,作业、练习不按时完成,常常不带书包来上课,偷懒,自觉性太差上个星期五已被冯校长叫去谈话,经校长和班主任的教化后已有所变更我也曾与之交谈过多次,但每次交谈的有效期限只有两三天而已,因此须要家长主动协作管教好孩子
二、培育学生良好的学习和行为习惯家长挚友们,培育学生良好的学习习惯,作为家长来说,你们的在家可以从以下三个方面协助老师指导孩子
1、提前预习的习惯小学六年级的课文虽说比其他年级稍少,但为了给总复习以足够的时间,所以教学进度就比了,孩子又刚刚进入六年级,心理睬发生一些微妙的改变,所以我请家长不要老拿孩子的成果跟以往进行纵向比较,越比你会越悲观,也简单影响孩子的学习自信念纵向比较的结果是你并不知道试题的难易程度就会武断地下结论要么是孩子没仔细学习,要么是老师教得不好对于孩子老是这样否定他,给他“你退步了”这种不良心理示意,时间一长,连他自己也信任自己真的退步了,真的不行,从而导致破罐破摔,对你的指责老师的教化也就无所谓了,假如是这样,这岂不是你一味追求高分而挫败孩子的自信念了吗?对于老师,我们肯定是百分之百地一心扑在教学工作上,对你家的孩子尽职尽责,丝毫不敢懈怠,每次考试后我们都会仔细评卷,总结得失,针对学生存在的问题进行辅导转差,平常还要操劳孩子的平安,卫生和做人等方方面面的工作,可谓是呕心沥血,所以请看到我们老师全力以赴兢兢业业的付出,能够正确面对孩子的成果,要横向比较,看我们班在12个班中的总体状况眼里不要只有100分的惊喜,或许试题简洁不费吹灰之力就拿到了;还要有七八非常或者更差分数的宽容,因为这七八非常或许是你的孩子费了九牛二虎之力才拿到呢!考得好的同学家长要接着督促,考得不好的同学,请家长也不要焦急关键是我们要共同来对这次考试做出总结,找出不足和失败的缘由,确定下一步我们共同努力的方向只要他们能从中吸取教训,在后半学期改进学习方法,脚踏实地地完成学习任务,肯定能取得更好的成果!
二、本班学生的状况我今年接手这个新班,刚起先状况还不熟识,学生和我彼此不太适应,现在半学期已过去,学生已经适应了我的教学方法和管班方式,逐步在纪律、卫生、学习、平安等方面形成了良好习惯本班学生聪慧活跃,肯动脑筋,思维灵敏,学习的主动性和热忱比较高,但也存在下列一些问题
1、少数学生懒散,回家不按时完成家庭作业
2、少数学生上课爱说话,不踊跃举手发言
3、部分学生好动,自制力差,爱说话,爱做小动作,上课不仔细听讲
4、学生一上六年级,普遍比较浮躁,不能安心学习,从作业上看,部分学生书写不是很仔细
5、个别学生卫生习惯差,表现在作业本上不爱整齐,书本脏,还有些学生有顺手乱扔纸团的现象
三、老师家长如何应对
1、多关切子女的学习同子女多一些沟通、沟通,而不是一味的打骂、威逼要让孩子感到你们的关切是发自内心的,你们的要求是合情合理的,对他们是理解敬重的
2、多关切子女的生活对学生不光是管吃饱穿暖,还应关切他们的课余活动是否健康,结交的挚友是否正派让孩子参与健康有益的活动,拒绝参加不正值的嬉戏与活动
3、在孩子心中树立榜样俗话说“其身正,不令则行;其身不正,虽令而不行”,“家长是孩子最好的老师”你们的一言一行,无不影响着你的孩子的性格和品德
4、多与老师沟通沟通要常常向班主任和任课老师了解学生在校状况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同协作,共同教化的目的比如单元考试后我每次都会让学生拿回家签字,可有些学生因为考得不好,竟然隐瞒家长,冒充家长签字而考得的差的学生我会让学生重考,我的要求是家长监考并给我发短信,以示真的进行了此项工作,可不知是学生没告知还是怎么回事,每次过后就有部分学生没有和我联系,是你的孩子没让你监考呢,还是你根本就不知道这回事?
5、要协作老师的工作,支持学校的确定首先,大家要信任我们的老师,我们有实力教好你们的子女!我们所做的一切,其动身点和归宿点肯定和你们是一样的,都是为了教化好你们的孩子,我们的学生我们不行能,也绝不会有意来犯难学生,刁难家长然而,有时候恰恰会好心办坏事,我们的工作得不到个别家长的理解与支持比如我们老师有时留学生进行个别辅导,完全是出于责任心,为了你孩子的学习,而有的家长却认为老师是在犯难学生同时还要留意以下几个方面
1、堵不如疏,比如一点不让看电视,不让上网,这也不现实,所以有的学生竟然到网吧上网
2、不负责任的放任,不管不问
3、肯定不要提前到学校我校的要求是早晨不得早于730,中午不得早于130来得太早,学生在校内周边地区逗留,与o学生简单发生纠纷,还简单买那些不健康的零食,更主要的是简单引发担心全事故,比如在体育器械上玩伤着自己请家长多关注孩子的以下几个方面
1、作业状况书写是否仔细,作业是否完成
2、上网状况上网的时间是否有所限制,上网在做什么,阅读的内容是否健康
3、看电视状况看电视的时间是否太长,有无占用家庭作业的时间,晚上九点前是否就寝
4、是否进嬉戏机室
5、早上和中午是否干脆回家和干脆来学校,是否在路途中逗留,或留宿外面最终,我希望诸位家长信任我们,支持我们,让我们携起手来,增进了解,相互协作,力争六
(12)班工作搞好,让你们的孩子,我们的学生都得到全面的发展祝各位家长身体健康,工作开心!我的讲话完毕,感谢大家!小学毕业班班主任家长会发言稿(篇5)敬爱的家长大家好!今日,特别感谢您抽出珍贵的时间来参与这次家长会今日的家长会由学校支配了四个环节首先,听何正博士关于如何教化孩子的讲座;结合我们班的实际状况谈谈我的一些想法和建议最终,我希望家长能给我们合理的建议今日,我们相聚在一起,只有一个目的,那就是为了孩子的健康成长,让我们的老师,我们的父母,携手合作,在教化孩子的过程中,能够“站得更高,看得更远,想得更深,做得更多”转瞬间,他们已经是六年级的学生小学六年级,也是小学和初中的轨道,学生的素养、成果等方面都即将面临一个新的挑战所以我们应当意识到六年级是一个特别重要的阶段,现在我想结合我们班的实际状况谈谈我的一些想法和建议我们班从各方面的状况来看,整体上是好的,班级学习氛围较强,集体荣誉感较强在良好纪律性的保证下,我们班的教化教学秩序良好,师生关系和谐,学生的生活、学习等方面不断进步作为语文老师和学生班主任,我和他们一起度过了两年多的时间每个学生都给我留下了深刻的印象,大家的表现都特别可圈可点例如,—也多次参与城市阅读竞赛并获奖在区科技节小项目中获得二等奖对她来说并不简单还有很多学生参与了科学、劳动和技术竞赛,取得了不错的成果在课堂上,一些同学表现精彩,成果突出,受到特殊的表扬,他们都是(学号)他们有正确的学习看法,主动完成作业,热心服务班级,耐性帮助有学习困难的学生上学期,由于同学们团结协作,纪律严明,成果优异这些成果离不开家长对学校工作和老师工作的支持在此,我要对全部父母的努力表示感谢假如他们有正确的学习看法,按时完成作业,他们肯定会成为好学生还有部分课程表现比较不平衡,不能实现全面发展每次考试这一科的成果都不错,另一科的成果却不及格(学号)等等有些学生基础差,不花功夫去学习在后期,家长须要花更多的时间在监督上,例如(学号)也有一些学生在学习上没有表现出很强的进取心,得过且过,成果会平平,如(学生人数)有一些学生特殊喜爱上网,会后我会找这些家长单独沟通,也希望家长赐予主动合作孩子们努力学习了六年,经验了多数的起起落落,付出了许多努力现在到了最终的收获季节,是时候来验收成果了小学毕业班班主任家长会发言稿(篇6)各位家长你们好!你们能带着对子女成长的殷切关怀,带着对学校工作的大力支持,一路风尘来到这里,我感到特别兴奋在这样一个快节奏的社会里,你们肯定很忙,但是不管这么忙,你们都带着诚意,匆忙而来!在此,让我们以热情的掌声欢迎我们的家长挚友你们的到来,对于孩子来说是华蜜、是骄傲,是傲慢;对于我们老师来说是支持、是理解,是欣慰,更是大家对六年级的重视六年级正面临着毕业升学,择校两难选择的压力,对于学生而言,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生显著改变的时期,更是一个危急的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭在此说句实在话,要把孩子教化好仅仅依靠学校的力气是远远不够的,家长的主动协作对教化孩子起着举足轻重的作用,因此,我们的工作须要家长的协作这是孩子们小学阶段的最终一次家长会,召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便我们老师能够刚好调整工作,提高教化教学质量,同时促使我们同心协力,为我们的学生能顺当地升入志向的中学呼喊助威总之一句话,就是“让每一个学生胜利”,这是我们共同的,也是最根本的动身点我希望也信任,从这个动身点动身,我们的家长会肯定能够达到预期的效果,取得圆满的胜利!下面我要谈四个方面的话题一是班级状况介绍;二是期中考试的状况汇报;三是给家长挚友的建议;四是介绍方法第一个话题班级状况介绍我跟这个班的孩子们相处已经6年了,看着孩子们一每天长大成人,我们打心眼里感到兴奋,看到孩子们一每天懂事,学识也一每天增长,我们感到欣慰6年来,我们在繁琐的教学生活中,有喜有忧,有笑有泪,更多的是收获收获孩子们的笑脸,收获孩子们的胜利我们班70个学生,绝大多数孩子,品德优良、成果优秀,发展势头良好,少数学生成果欠佳,习惯不良,总体还是好的其实这些孩子有实力、有活力,而且有了自己的思想和主见他们有许多时候所说的话,所做的事情,经常让我们惊喜、感动;在他们每个人身上,都有很多的优点,同时也存在很多的缺点和问题许多孩子是可爱的,主动上进的,有的孩子学习仔细,虽然成果不能达到志向的要求,但他们酷爱劳动,待人有礼,能主动参与各种活动,有的孩子很聪慧,但贪玩懒散;有的孩子成果优异,但傲慢自大,不懂得礼貌谦让;或者不懂得如何与人相处,不懂得料理自己的生活;有的孩子身体在渐渐发育成熟,思想上也趋向于大人了,而事实上他们还不懂得如何爱护自己而这些就须要我们做老师、做父母的去关注、去引导常常和孩子在一起,我们总以为自己很知道孩子的一切,便忽视了对孩子的更进一步、更深化的了解没有了解,谈何理解?所以我们经常理解不了孩子的一些怪异行为,而孩子又往往理解不了家长的良心用苦其次个问题期中考试成果汇报本学期的期中考试是榆次区教研室统一命题,统一时间,在我们学校的细心组织下严格有序进行的它具有肯定的公正性和公允性,为了让同学们考出最佳成果,我们的老师除了上好数量有限的语文、数学、英语课外、还抓紧了早读、课外活动,午间等时间自觉地为学生进行辅导就这次期末考试成果而言,语文90分以上的人,优率84%,均分
84、2分,总分进年级前十名3人,分别是王璐瑶、韩鹏斌、张耀辉,总体上看,多数同学的成果还是比较志向的,针对期末考试成果好的学生来说,前段时间的学习是努力的,是主动的,对于成果欠佳的同学而言,在学习上下的功夫还不够为此,须要我们帮助这些成果不够好的学生找找问题出在哪儿,是学习习惯造成的,还是有其他缘由利用这个机会,坐下来与孩子一起分析,顺藤摸瓜,把问题了解清晰后再有针对性地帮他们解决同时还要教化自己的孩子要做一个有上进心的人,一个思想健康的人,一个不怕困难的人,一个有自信念的人,让学生在家长和老师的共同教化下,端正心态,明确目标,激昂精神,开足马力,力争在本学期中过关斩将,获得佳绩第三个话题给家长挚友的建议
一、身教重于言教因为家庭是孩子的第一课堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有这样在孩子的心目中,你才是一个可听、可信、又可敬的人在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小节如在公路上要自觉遵守交通规则,爱护环境卫生,在家里要文明用语、和谐相处、对挚友要相互宽容让孩子感觉到我家是一个新型的家庭
二、要教化孩子有爱心,能为别人着想孩子往往是被别人关切多,很简单形成自私的心理我常常用电视或报纸上宣扬送爱心的事迹,去引导孩子能关切他人平常我们自己也会从实际行动去教化他
三、很爱孩子,但不宠孩子现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口,生活自理实力较差,随着孩子一每天的长大,日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做另外,孩子在成长过程中难免会做错事,会有错误,遇到这种状况,我就先问清缘由,然后再分析道理……四,在学习成果方面,要重视学习成果,但并不一味追求成果学习成果的确是反映一个学生学习成果的标记,但关键还要看他是否是真正驾驭了学问,所以在他学习成果很较快有些学生假如回家不预习课文,上课时就很茫然怎样预习呢就是要识记生字,借助工具书理解词语,熟读课文,完成老师布置的预习作业
2、刚好复习的习惯学问在头脑中会随着时间的消逝而慢慢渐忘,所以复习是贯穿整个学习过程的在校学生学习的学问,其次天早自习时我都会要求学生复习,上课之前要考查学生驾驭状况每一单元结束,确定要复习,让学生进行单元测试希望家长能在每天抽出至少半个小时的时间,用于辅导学生
3、独立完成作业的习惯有些学生是因为懒,干脆其次天早上到校来抄同学的作业,有的同学是因为不会做作业,所以抄作业,不管种种缘由,假如没有仔细去完成,就起不到巩固所学学问的作用我班大部分学生在这方面做得较好,但有三分之一的学生由于学起来有点困难,所以避开不了这些现象的发生当然学生学习的习惯远远不止这些,习惯的养成也是持之以恒的事学生在校,我们每个老师都会严格要求学生的,只是希望能得到你们的支持,严格要求学生在家独立完成作业
三、做好学生的思想工作明年的毕业考试,对于我们大人来说或许是一件小事,但对小学生来说,却是他们学习道路上前进的第一道门槛优秀的时候,要告诫他不要傲慢,在她学习成果不志向的时候,要帮他找缘由,然后再用类似的题目让他练习,直到他真懂为止
五、加强与学校的联系家长与老师的沟通,对教化孩子起着重要作用,刚好了解孩子在学校的动态,发觉问题立刻对症下药,让一些不良习惯抹杀在萌芽中,有利于孩子健康成长,不让孩子感到家庭是他的爱护伞和避风港,从小培育他做一个表里如一的好学生其实我今日所讲的只能是抛破引玉,也希望能学习一些在座各位老师和家长在教化孩子方面的好阅历,使我今后在培育孩子方面有更好的方法第四个话题介绍预习方法及做作业放法总之,六年级这一年,是承前启后的一年,是非常关键的一年,也是非常惊慌的一年这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的学问进行系统的整理和复习,将零散的学问形成一个完整的体系,既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实的基础,所以,不光在座的家长,包括我们学校及我们的老师都非常重视毕业班的教化教学工作各位家长挚友,教化子女是一项浩大的工程,更是一项艰难的工程,须要爱心,须要专心,须要细心,更须要耐性甚至是才智学生的成长和发展,离不开我们老师的辛勤劳动,也离不来家长的#39;亲密协作,更离不开学生的自身努力只有三股绳拧到一起,才能为孩子创建一个绚丽的明天,为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优异的成果,拥有健全的人格,让我们加强联系,共同努力吧!最终祝福每个学生在升学考试中,出类拔萃,幻想成真再次感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与家长会!小学毕业班班主任家长会发言稿(篇7)各位家长很兴奋又跟大家见面了!我是从二年级带着这些孩子一步一步走到现在的在这将近4年的时间里,我与在座的各位家长也曾数次谋面,沟通孩子的学习状况和思想状况今日请让我代表学校和班科老师诚心感谢你们,感谢你们始终以来对学校和班级工作的主动支持小学六年级是小学阶段最关键的一年,学生在学问上既要全面梳理小学阶段的学问,也要为初中学习打下坚实的基础,这一年必定是特别惊慌的,孩子们注定要承受更大的压力所以我们今日召开家长会,目的是了解孩子最近的学习、心理状况,以便更有针对性地指导孩子顺当、健康地渡过小学阶段最终这几个月,能够开心地升入高一级学校作为班主任兼语文老师,今日我从学生的基本状况、学习行为习惯的培育、思想健康的关注和初中学校的选择等几方面与家长挚友们进行沟通
一、学生基本状况及统考状况我们班上有61名学生从学习方面来看,大部分同学学习很踏实,基础学问也驾驭得好,家长大可放心他们在校的学习从思想状态来看,由于快要毕业了,部分学生思想比较浮躁,静不下心来学习,或参与嬉戏更有一部分同学因为偏科,缺乏学习的信念,只是被动地跟着老师走,因此,必需家校共力,让孩子们树立自信念上学期我们参与了区统考,我这里说说语文,最高分
99.5分,最低分
87.7分,平均成果
96.51分这一成果的取得,与你们的支持分不开,与孩子们的努力分不开
二、培育学生良好的学习和行为习惯家长挚友们,我是一位老师,我在想一个孩子假如仅仅只是学习精彩,无异会被社会淘汰,学问很重要,为人处事也很重要,良好的习惯更重要就拿做家庭作业来说,假如每次都要家长督促孩子才能去完成的话,那孩子就不行能养成良好的习惯,家长时时也不能放心在学习上没有养成良好的学习习惯,以后升上初中,学科增多,学生就会感到茫无头绪,无所适从所以有些学生在小学成果优秀,到了初中成果渐渐下降培育学生良好的学习习惯,作为家长来说,你们的在家可以从以下三个方面协助老师指导学生
1、提前预习的习惯小学六年级的课文虽说比其他年级稍少,但为了给总复习以足够的时间,所以教学进度就比较快有些学生假如回家不预习课文,上课时就很茫然怎样预习呢?就是要识记生字,借助工具书理解词语,熟读课文,完成老师布置的预习作业预习方面做得好的同学有张智程、黄翱璘、文玺宇等
2、刚好复习的习惯学问在头脑中会随着时间的消逝而慢慢渐忘,所以复习是贯穿整个学习过程的在校学生学习的学问,其次天早自习时我都会要求学生复习,上课之初要考查学生驾驭状况每一单元结束,确定要复习,让学生进行单元测试希望家长能在每天抽出至少半个小时的时间,用于辅导学生
3、独立完成作业的习惯有些学生是因为懒,干脆其次天早上到校来抄同学的作业,有的同学是因为不会做作业,所以抄作业,不管种种缘由,假如没有仔细去完成,就起不到巩固所学学问的作用我班大部分学生在这方面做得较好,但有三分之一的学生由于学起来有点困难,所以避开不了这些现象的发生作业完成比较好的学生有冯沂丹、范文馨、胡馨月等当然学生学习的习惯远远不止这些,习惯的养成也是持之以恒的事学生在校,我们每个老师都会严格要求学生的,只是希望能得到你们的支持,严格要求学生在家独立完成作业
三、做好学生的思想工作考取初中,对于我们大有来说或许是一件小事,但对小学生来说,却是他们学习道路上前进的第一道门槛随之而来的就是这个学期在作业量方面有所增加,一天学习下来,有些学生简单感到疲惫尽管学生在上期末也取得了一丝进步,但却有一半的学生信念不足所以在学校,我们在平常也多以表扬为主,尽量激起学生学习的信念,希望家长在家能够多激励一下孩子
四、约束学生的行为每个学生的心里是肯定想取得进步的,但终归是
十一、二岁的学生,道理他们都懂,但在行动上却管不住自己如知道考试不应当抄同学的,但总想看上两眼;知道上网打嬉戏不对,但部分男同学还是迷上了网吧;知道应当仔细完成作业,但总是图速度快,字迹潦草,或者偷工减料所以,没有家长和老师的监督,学生就会随意妄为比如,在周末,学生至少应当每天都花两三个小时完成作业,或者是预习作业,而不应当堆到周末下午一次性做完放学时不应当在路上玩耍,当然更不应当去上网平常忙于学习,周一到周五看电视的时间尽量不超过半个小时,周末可以让学生多看一会儿,但也尽量不超过三个小时可是,没有你们和我们的监督,学生才巴不得越自由越好当然,假如部分学生的确不听,可以制定一个短期目标,如月考必需达到多少,或者在生活上必需怎样做等,以此来约束学生行为
五、关切学生的生活首先要关切学生的饮食六年级的学生压力更大,好多同学又正处在青春发育期生活上,假如学生饮食跟不上,影响了身体发育,同时也会影响学习所以,请家长挚友们能在生活上留意一下一日三餐确定要吃,这不仅是学生,信任每个年龄段的人都应当这样
六、结束语在这几年时间里,有一部分家长每月都会和我或科任老师联系,关注着孩子的成长还有家长给我提出了很多珍贵的建议,如曾思宇的家长提出孩子要坚持写日记,还有郭馥鸣的母亲提出的怎样做孩子的思想等等,让我在班级管理和教学中受益匪浅,在此我真诚地感谢他们其实家长和老师就是两股拧到一起的绳,只有我们的共同努力才能为孩子创建一个绚丽的明天最终,我再次感谢家长挚友们能来到这里参与家长会,希望你们的孩子、我们的学生能走出他们人生的精彩!感谢大家!随之而来的就是这个学期在作业量方面有所增加,语文、数学这两科,我们要抓紧时间上完上册,争取上下册的内容一天学习下来,有些学生简单感到疲惫,特殊是我班大部分学生数学不是很志向,基础差,马虎,不懂不问所以在学校,我们在平常也多以表扬为主,尽量激起学生学习的信念,希望家长在家能够多激励一下孩子每个月的月考卷以及总测试卷我们都会仔细批阅,学生的三套练习册,我们都要求学生同步完成同时请家长看后签字,能够给学生留言就更好让我们在言语上以学生以帮助
四、他山之石,共同共享我曾经看过,美国评出的优秀老师在家庭教化方面给家长提出了10条建议,这些建议不仅是对你们现在有启示,对你们孩子进入中学后的教化也是很有帮助的我在这里也举荐给大家共享
1、尽量多表扬孩子具有肯定的自信念,才乐于学习
2、多关切孩子的学习内容和实际进步程度
3、常常制定几个易于达到的小目标这可使孩子觉得能够做到,从而有利于发挥潜能,增加自信
4、刺激学习欲望不只限于书面,还要抓住生活中的各种机会让孩子练习
5、帮助孩子树立责任心让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具,尽到自己的那份责任
6、做好表率父母能为一本新书、一个课题而激烈不已,反复研讨,那么,耳闻目睹之下,孩子就不知不觉地受到影响,仔细读书、解答课外练习题,吸取学问
7、尽量不要在孩子面前争论老师尤其不要在孩子面前贬低老师,不要说“—老师课讲得糟透了”、“—老师太爱管闲事”等等
8、定下家庭学习规则例如,“不完成作业不许出去玩”、“说不出今日所学到的东西不许看电视”等,并且自始至终地执行
9、重视上学尽量避开因家庭问题导致孩子缺课以上几点是我个人的几点体会和建议,希望能给各位家长带来一点启发和帮助,如有不足,请赐予指正你们要是有什么好的建议,不防提出,让我们达成共识,希望在今后的日子里,我们共同努力,共同教化好我们的孩子,使他们都能健康地成长最终,再次诚心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持,祝你工作顺当,家庭华蜜我的发言到此结束,感谢大家!小学毕业班班主任家长会发言稿篇2敬重的各位家长你们好!很兴奋今日能和大家坐在一起首先我代表六6全体师生对你们的到来表示热情的欢迎,对我们工作一如既往的信任和支持表示诚心的感谢是小挚友们让我们相识,今日的相识是为了我们的小挚友,我们的目标是一样的,今日的家长会我们打算以下三个内容
1、由学校领导介绍我校的发呈现状,最新教化动态
2、向各位家长汇报班级状况,课任老师汇报各科状况
3、我们一起研讨教化小挚友的问题内容
一、班级状况分析我们班现有同学49人,男生23人,女生26人,我很喜爱他们,各有特点,特性强的小挚友还比较多小挚友们的学习、生活等各方面都在时常进步老师们的教学,与小挚友的相处,你们从小挚友处应当知道些许吧!咱们的小挚友在一种宽松、愉悦的环境中,经过近半年,已形成了一个有凝合力的班集体小挚友们越来越喜爱自身的班级、喜爱自身的老师,所以,在这里,我要感谢在座的每一位家长,感谢你们的努力和督促感谢你们对我们工作的支持小挚友们在成果进步的同时,其它各方面的实力也有了较大幅度的提高,我为担当他们的班主任而感到很傲慢我的目标为让小挚友在小学毕业前再有一段非常美妙的回忆
二、研讨教化小挚友的问题
1、不要忽视小挚友的思想教化教小挚友如何做人,事实上就是对小挚友的思想教化现在许多家长只重视小挚友的学习成果,小挚友一进门就问:“考试了吗?考了多少分?”见了老师第一句话就是“这一段时间小挚友学习跟趟吧?在家里一点也不学习”却很少有家长,甚至是没有家长会问“这一段时间小挚友在班里表示主动吗?和同学打架吗?和同学们玩吗?”家长缺少的是对小挚友的思想教化我毫不掩藏的讲,撒谎、偷钱、赊帐、在我班同学身上有的,要重视,家长不重视,光靠老师收效不大我呼吁少给小挚友零花钱有了钱,小挚友简单出事早晨给的早饭钱,小挚友吃了吗?晚上回家了,就不用钱了,有家长说望见其他小挚友在买吃的,于心不忍自身的小挚友没得吃,小挚友没吃的,你可以在家里买好,几
十、几百买了放家里不要给钱……现在的社会到处都是竞争,将来可能竞争的比现在还激烈,要想使我们的小挚友在社会上有力足之地,干得精彩,我们要重视小挚友的全面发展
2、培育小挚友的爱心爱自身的小挚友,这是人人都懂得的道理;但假如对小挚友一味付出而不求回报,就有可能将小挚友培育成只知索取而不知奉献的人我们现在的生活水平都比较高了,却还是担忧小挚友受苦受累,担忧小挚友受到挫折不论家里发生什么事,大人有多么不兴奋,可总是在小挚友面前表示的什么事也没有,似乎生活中没有风,也没有雨,总是一帆风顺其实家长这样做也是错误的尽管小挚友没有实力去替家长解决一些问题,却应当让小挚友学着承当家长的喜怒哀乐,让小挚友去了解生活,理解生活,这样会促使他们学会懂得珍惜现在的生活,学会关切他人
3、让小挚友依靠自身作为家长,您是否觉得小挚友太依靠大人呢?早晨起来被子不叠,吃完了饭碗筷不刷,甚至忘了带某种学习用具,也怪大人没有提示等等,诸如此类的现象在很多家庭都司空见惯所以,在调查中发觉,独生子女认为自身“有责任心”的仅占
45.9%,认为自身“做事有独立性不依靠他人”的仅占
40.3%也就是说,半数以上的独生子女依靠性较强小挚友的依靠性是从哪里来的呢?一般来说都与家长的溺爱有关,家长代替代替越多,小挚友的依靠性越强相反,家长假如激励小挚友自身的事情自身做,小挚友的依靠性将会大为削减有个上小学四年级的独生女,习惯于睡懒觉每天早晨,她妈妈几次催她起床,她总是不情愿地说“再呆会儿”假如真迟到了,她会埋怨家长不把她拽起来,害得她受老师指责父亲觉得不能再这样下去了他告知孩子“上学是你自身的事情从明天早晨起先,该几点起床你上好闹钟假如闹钟响了你还懒被窝,你就懒吧,确定没人叫你,一切责任自身负!”父亲心中有数小挚友跟家长撒娇,在老师、同学那里还是很在意自身形象的,岂敢总迟到?果真,其次天早晨,闹钟一响,孩子腾地跳下床来从那时起至今,五六年过去了,孩子早晨起床上学再不用催了有时候,家长还在睡觉,孩子早已经骑车上学去了
4、培育小挚友的良好习惯在西方教化界有这样一句话“思想引导行为,行为变成习惯,习惯塑造品行,品行确定命运”,可见“良好的习惯对于一个人的生长,乃至一生的华蜜起着确定意义的作用”这句话毫不夸张良好的习惯让小挚友终身受益,不良的习惯不知不觉中害小挚友一辈子!作业做家庭作业是小挚友应尽的责任,家长必需督促小挚友仔细完成家庭作业在指导小挚友完成作业时肯定要让其养成良好的习惯,如仔细读题习惯、细致检查习惯、仔细书写习惯等每次做完作业,都要养成从头到尾看一遍,看字如何就可以了至于对错我们来批作业做完之后,再允许小挚友干其他的事情干家务这一项比其他各项更为重要,因为这是每一个小挚友的弱项目前,很多小挚友劳动实力较差,生活上严峻依靠家长,缺乏自我服务、自我管理实力,究其缘由,不是小挚友不想做其实,每个小挚友都有参加家庭劳动的渴望,而家。