文本内容:
中班语言教案“哭”和“笑”活动目标、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象,发展幼儿的发展思维
1、能用较连贯的语言表达自己的心情体验
2、认识汉字笑、哭3活动准备“笑”、“哭”的表情图个一幅;字卡各一,幼儿人手两张字卡活动过程
(一)、观察笑和哭的两张不同的表情图、教师笑1“这是谁?他在干嘛?”“他笑得怎么样?”“他的眼睛,嘴巴是什么样子的?像什么?”“你会笑吗?”“笑一个给大家看看”“笑的时候发出什么声音?”“猜一猜他为什么笑?”“那你在什么时候会笑呢?”、教师哭“他怎么了?”“她哭起来是什么样子的呢?”“你2哭的时候是什么样?”他为什么会哭呢?““你什么时候会哭呢?”、教师“你们喜欢什么表情?”“为什么?”3
(二)、学习汉字笑、哭教师“你们想不想“他给我们来信啦!一起来读一XXX”读”“中三班的小朋友们你们好!我是我很想念你们,你们也想我XXX,吗?我现在在新幼儿园上学,老师教我认识了许多汉字今天我寄了两张给你们,希望你们也能学会好吗?”、出示汉字“笑”教师“你们认识他吗?”“猜一猜”(和我1们今天看的两幅图有关)“对,是笑,字的上面像什么?下面呢?”、出示汉字“哭”教师“这是什么字?”“为什么是哭?”“他2像什么?动脑筋想一想”、比较两个字,找不同3游戏看卡片,做表情、幼儿拿小字卡认读4先自由认读,然后游戏看表情,拿字卡
(三)、结尾教师“这两个字你们认识了吗?知道了一定很高兴那我们XXX怎么才能让他知道呢?(写回信)你们会写吗?我来考考你们”出示字卡(大、小、人、口、手等)“真棒!你们认识了这么多字!好,待会儿我们一起来给写封回信好吗?”XXX。