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文本内容:
幼儿园中班语言教案阅读故事《小芽芽》设计缘起为了培养中班幼儿对自然界的认知和兴趣
1.1培养幼儿对生命的尊重和爱护
1.
1.1通过故事引导幼儿体验成长的快乐和自信
1.
1.2
二、知识点讲解
1.
1.3植物的生长过程种子发芽
2.1幼苗成长
2.
1.1开花结果
2.
1.2凋落重生
2.
1.3
三、教学内容
2.
1.4故事《小芽芽》的阅读与讨论讲述故事《小芽芽》的内容,引导幼儿了解植物的生长过程
3.1引导幼儿观察故事中小芽芽的成长变化,培养幼儿的观察能力
3.
1.1通过讨论,让幼儿表达自己对小芽芽成长过程中的困难和快乐的看法
3.
1.2
四、教学目标
3.
1.3认知目标幼儿能理解故事的内容,知道植物的生长过程
4.1幼儿能够通过观察,了解小芽芽成长的变化
4.
1.1培养幼儿对生命的尊重和爱护
4.
1.2技能目标
4.
1.3培养幼儿的观察能力和表达能力
4.2培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力
4.
2.1
五、教学难点与重点
4.
2.2教学难点
5.1幼儿对植物生长过程的理解幼儿对故事情感的体会
5.
1.1教学重点
5.
1.2引导幼儿观察小芽芽的成长变化,培养幼儿的观察能力
5.2通过讨论,让幼儿表达自己对小芽芽成长过程中的困难和快乐的看法
5.
2.1
六、教具与学具准备
5.
2.2教具故事课件《小芽芽》
6.1图片卡片(植物的生长过程)
6.
1.1小芽芽手偶
6.
1.2学具
6.
1.3幼儿绘画纸张
6.2彩色笔
6.
2.1植物种子
6.
2.2
七、教学过程
6.
2.3热身活动组织幼儿进行植物生长的小游戏
7.1引导幼儿分享他们对植物生长的了解
7.
1.1“”引入本节课的主题《小芽芽》
7.
1.2故事阅读与讨论
7.
1.3展示故事课件《小芽芽》,引导幼儿跟随故事的发展
7.2引导幼儿观察图片卡片,了解植物的生长过程
7.
2.1组织幼儿讨论小芽芽成长过程中的困难和快乐,培养幼儿的观察和表达能
7.
2.2力
7.
2.3实践活动引导幼儿动手操作,用彩色笔在绘画纸张上绘制小芽芽的成长过程
7.3鼓励幼儿用自己的话讲述绘制的小芽芽故事
7.
3.
17.
3.2总结与展示邀请幼儿分享他们的绘画作品和小芽芽故事
7.4总结植物的生长过程,强调生命的尊重和爱护
7.
4.1给予鼓励和肯定,结束本节课
7.
4.2
八、板书设计
7.
4.3板书《小芽芽》
8.1植物的生长过程
8.
1.1板书内容
8.
1.2用关键词标注植物的生长过程种子、发芽、成长、开花、结果、凋落
8.2用箭头连接关键词,表示生长的顺序
8.
2.1
九、作业设计
8.
2.2作业内容回家后和父母一起观察家中的植物,记录其生长过程
9.1画出自己观察到的植物生长过程,并简单描述
9.
1.1作业要求
9.
1.2父母协助幼儿记录和描述
9.2作业在下节课时带回,与同学分享
9.
2.1
十、课后反思及拓展延伸
9.
2.2课后反思反思教学目标的达成情况,幼儿对植物生长过程的理解和表达能力的提
10.1升
10.
1.1反思教学过程中的互动和讨论,幼儿的参与度和兴趣反思教学方法的有效性,根据幼儿的反馈调整教学策略
10.
1.2拓展延伸
10.
1.3组织幼儿参观植物园或农场,亲身体验植物的生长过程
10.2开展家庭植物种植活动,让幼儿亲自参与植物的种植和照料
10.
2.
110.
2.2引导幼儿创作关于植物生长的故事或绘画作品,培养幼儿的创造力和想象力重点和难点解析
10.
2.3在上述教案中,有几个重点环节和难点需要特别关注和详细补充说明
一、故事课件《小芽芽》的展示(环节)在这个环节中,通过展示故事课件《小芽芽》,幼儿将跟随故事的发展,初步
7.1了解植物的生长过程教师需要关注幼儿对故事的理解程度,以及他们对小芽芽成长过程中的困难和快乐的体会补充和说明教师可以通过提问的方式,引导幼儿关注故事中小芽芽的成长变化,以及它遇到的困难和如何克服困难的过程
1.教师可以通过与幼儿的互动,帮助他们理解小芽芽成长过程中的快乐和自信,培养幼儿积极向上的情感态度
2.
二、观察图片卡片和讨论(环节)在这个环节中,幼儿将观察图片卡片,了解植物的生长过程,并与教师和同学
7.2进行讨论教师需要关注幼儿的观察能力和表达能力补充和说明教师可以提供详细的指导,教幼儿如何观察图片卡片,并用自己的话描述植物的生长过程
1.教师可以鼓励幼儿积极参与讨论,表达他们对小芽芽成长过程中的困难和快乐的看法,培养他们的观察和表达能力
2.
三、实践活动绘制小芽芽的成长过程(环节)在这个环节中,幼儿将通过动手操作,用彩色笔在绘画纸张上绘制小芽芽的成
7.3长过程教师需要关注幼儿的创造力和想象力补充和说明教师可以提供一些提示和范例,帮助幼儿构思和绘制小芽芽的成长过程
1.教师可以鼓励幼儿发挥想象力,用自己的方式表达小芽芽的成长,并鼓励他们用自己的话讲述绘制的小芽芽故事
2.
四、总结与展示(环节)
7.4在这个环节中,幼儿将分享他们的绘画作品和小芽芽故事,教师需要关注幼儿的分享和表达能力补充和说明教师可以提供一个轻松和支持的环境,让幼儿感到自信和舒适地分享他们的作品和故事
1.教师可以鼓励幼儿用简洁明了的语言表达自己的思想和感受,培养他们的表达能力和自信心
2.全文总结和概括通过上述教案的设计和实施,重点关注了故事课件的展示、观察图片卡片和讨论、实践活动绘制小芽芽的成长过程、总结与展示等环节在教学过程中,教师需要关注幼儿对故事的理解程度、观察和表达能力、创造力和想象力以及分享和表达能力通过与幼儿的互动和引导,帮助他们理解植物的生长过程,培养他们对生命的尊重和爱护的情感态度,同时提高他们的观察、表达和创造能力。