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文本内容:
幼儿园大班健康活动《让身体动起来》公开课精选教案设计意图通过本次活动,让幼儿了解身体的基本活动能力和运动方式
1.1培养幼儿对体育活动的兴趣,发展基本动作
1.
1.1增强幼儿的团队协作意识,培养集体荣誉感
1.
1.2通过活动,培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质
1.
1.3
二、知识点讲解
1.
1.4活动主题让身体动起来介绍活动的主题,引发幼儿对活动的兴趣
2.1讲解身体的基本活动能力,如跑、跳、投、爬等
2.
1.1讲解团队协作的重要性,鼓励幼儿在活动中互相帮助、互相支持
2.
1.2
三、教学内容
2.
1.3活动准备教学场地宽敞的操场或体育场地
3.1教学器材篮球、跳绳、沙包等
3.
1.1教学音乐轻快的儿童音乐
3.
1.2
四、教学目标
3.
1.3认知目标了解身体的基本活动能力
4.1认识各种运动器材,并知道它们的正确使用方法
4.
1.1理解团队协作的重要性
4.
1.2
五、教学难点与重点
4.
1.3教学难点掌握正确的运动技巧,如投篮、跳绳等
5.1在团队活动中,能与同伴良好配合,完成任务
5.
1.1克服恐惧心理,勇敢尝试新的运动项目
5.
1.
25.
1.3请您提供剩余五个章节的要求,以便我为您编写完整教案
六、教具与学具准备教具准备教学场地宽敞的操场或体育场地
6.1教学器材篮球、跳绳、沙包等
6.
1.1教学音乐轻快的儿童音乐
6.
1.2教学图片各种运动项目的图片
6.
1.3学具准备
6.
1.4每位幼儿准备一张白纸,用于画出自己喜欢的运动项目
6.2彩色笔,供幼儿绘画使用
6.
2.1
七、教学过程
6.
2.2活动导入教师带领幼儿做热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等
7.1引入活动主题,让幼儿谈谈他们对各种运动的了解
7.
1.1讲解活动规则,强调安全注意事项
7.
1.2活动主体
7.
1.3教师示范各种运动项目,如跑步、跳绳、投篮等
7.2幼儿跟随教师一起进行练习,教师个别指导
7.
2.1组织团队活动,如接力赛跑、跳绳比赛等,培养幼儿的团队协作能力
7.
2.2活动总结
7.
2.3教师与幼儿一起总结活动中的优点和不足
7.3鼓励幼儿谈谈自己在活动中的感受,培养他们的自我表达能力
7.
3.1宣布休息时间
7.
3.2
八、板书设计
7.
3.3设计理念以简洁明了的方式展示活动主题和内容
8.
18.
1.1采用生动有趣的插图,吸引幼儿的注意力突出团队协作的重要性
8.
1.2板书内容
8.
1.3活动主题让身体动起来
8.2各种运动项目名称,如跑步、跳绳、投篮等
8.
2.1“”团队协作的重要性
8.
2.2
九、作业设计
8.
2.3作业内容画出自己喜欢的运动项目,并写上名称
9.1与家长分享活动中的趣事,增进亲子关系
9.
1.1家长协助幼儿制定家庭运动计划,培养良好的运动习惯
9.
1.2
十、课后反思及拓展延伸
9.
1.3反思内容本次活动目标的达成情况
10.1幼儿在活动中的表现,优点和不足之处
10.
1.1针对不足之处,思考改进方法
10.
1.2拓展延伸
10.
1.3邀请家长参与活动,增进亲子关系
10.2组织类似的活动,让幼儿在其他场合展示自己的才艺
10.
2.1开展健康知识讲座,提高幼儿的健康意识重点和难点解析
10.
2.2
一、重点环节活动导入
10.
2.3重点关注教师带领幼儿做热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等补充说明热身运动能够帮助幼儿充分活动身体,提高肌肉的温度和弹
1.1性,减少运动损伤的风险教师应确保每个幼儿都能参与到热身运动中,关注幼儿
1.2的动作是否规范,及时纠正错误的姿势
二、重点环节活动主体重点关注教师示范各种运动项目,如跑步、跳绳、投篮等
2.1补充说明教师应确保示范动作的标准性,以便幼儿能够正确地模仿和学习在幼儿练习过程中,教师应密切关注每个幼儿的表现,提供个别指导,帮助他
2.2们克服困难,提高运动技能
三、重点环节活动总结重点关注教师与幼儿一起总结活动中的优点和不足补充说明通过总结,幼儿能够认识到自己的进步和需要改进的地方,培
3.1养自我反思的能力教师应鼓励幼儿积极表达自己的感受,同时给予正面的评价和
3.2建设性的建议
四、重点环节板书设计重点关注采用生动有趣的插图,吸引幼儿的注意力补充说明板书设计应简洁明了,插图应符合幼儿的认知水平,能够引起
4.1他们的兴趣通过板书,幼儿能够更好地理解和记忆活动内容,强化学习效果
4.2
五、重点环节作业设计重点关注画出自己喜欢的运动项目,并写上名称补充说明作业设计应结合幼儿的兴趣和能力,鼓励他们通过绘画表达自
5.1己对运动的喜爱同时,作业应能够促使幼儿与家长分享活动经历,增进家庭亲子
5.2互动本次健康活动《让身体动起来》旨在通过各种运动项目,让幼儿了解身体的基本活动能力,培养对体育活动的兴趣,并增强团队协作意识在活动导入、活动主体、活动总结、板书设计、作业设计等环节,教师应关注幼儿的参与度、动作技巧、自我表达和家庭互动等方面,确保活动的顺利进行和目标的达成通过本次活动,幼儿能够积极参与运动,养成良好的运动习惯,并在团队协作中培养勇敢、自信、坚持的品质。