2024年幼儿园大班健康教案《舌头本领大》

年幼儿园大班健康教案《舌头本领大》设计缘起通过观察和互动游戏，让幼儿了解舌头在人体中的重要作用，2024培养幼儿关注自身健康的意识

1.1适用年龄岁幼儿园大班幼儿教学时间分钟

1.256

二、知识点讲解

1.340舌头的结构介绍舌头的各个部分，如舌尖、舌边等，以及它们的功能舌头的作用让幼儿了解舌头在味觉、发音、吞咽等方面的重要作用

2.1舌头的健康讲解如何保持舌头的健康，如正确刷牙、避免吸烟等

2.2

三、教学内容

2.3互动游戏设计一个关于舌头的互动游戏，让幼儿在游戏中了解和体验舌头的作用

3.1小组讨论分组进行讨论，让幼儿分享自己对舌头作用的理解和感受实践活动通过实际操作，如品尝不同味道的食物，让幼儿体验舌头在味

3.2觉中的作用

3.3

四、教学目标认知目标让幼儿了解舌头的结构、作用以及如何保持舌头的健康技能目标培养幼儿关注自身健康的意识，学会正确的口腔卫生习惯

4.1情感目标通过互动游戏和实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作

4.2精神

4.3

五、教学难点与重点教学难点让幼儿理解舌头在人体中的重要作用，以及如何保持舌头的健康

5.1教学重点通过互动游戏和实践活动，让幼儿亲身体验舌头的作用，培养幼儿关注自身健康的意识

5.2

六、教具与学具准备教具图片、视频、互动游戏道具等学具笔记本、彩色笔、口腔模型等

6.

16.2其他分组讨论所需的小卡片、贴纸等

七、教学过程

6.3热身活动进行简单的口腔运动，如舌头伸展、舔嘴唇等，让幼儿放松口腔肌肉

7.1互动游戏实施提前设计的互动游戏，让幼儿在游戏中了解舌头的作用小组讨论将幼儿分成小组，让他们分享对舌头作用的理解和感受

7.2实践活动让幼儿品尝不同味道的食物，体验舌头在味觉中的作用

7.3总结环节回顾互动游戏和实践活动，让幼儿复述对舌头作用的理解

7.4

八、板书设计

7.5板书主题《舌头本领大》板书内容舌头的结构、作用以及如何保持舌头的健康

8.1板书形式采用图文结合的方式，生动展示舌头的相关知识

8.2

九、作业设计

8.3作业内容让幼儿回家后，与家长一起进行口腔健康检查，观察并记录舌头的状况

9.1作业形式填写一份口腔健康检查表格，包括舌头的外观、口感等方面的描述

9.2作业要求幼儿需要在家长的帮助下完成作业，并将在课堂上分享

十、课后反思及拓展延伸

9.3反思内容回顾教学过程，思考教学方法的有效性，以及幼儿对教学内容的掌握程度

10.1拓展延伸针对幼儿在互动游戏和实践活动中的表现，提供相关的阅读材料和活动建议，让幼儿在课后进一步了解和关注舌头健康

10.2家长沟通向家长介绍课堂教学内容，鼓励家长参与幼儿的口腔健康护理，共同培养幼儿良好的口腔卫生习惯重点和难点解析

10.3

一、教学内容设计互动游戏设计在游戏中让幼儿通过观察、体验和互动，了解舌头在味觉、发音和吞咽等方面的作用

1.1游戏目标让幼儿了解舌头的作用，提高幼儿的观察力和合作能力

1.

1.1游戏准备准备图片、食物、卡片等教具和学具游戏过程通过图片和食物的观察，让幼儿了解舌头的味觉作用；通过卡

1.

1.2片游戏，让幼儿了解舌头的发音作用；通过互动游戏，让幼儿了解舌头的吞咽作

1.

1.3用

二、教学目标设计认知目标让幼儿了解舌头的结构、作用以及如何保持舌头的健康目标设计通过互动游戏和实践活动，让幼儿了解舌头的结构；通过知识

2.1点讲解，让幼儿了解舌头的吞咽、发音和味觉作用；通过小组讨论，让幼儿分享对

2.

1.1舌头作用的理解和感受技能目标培养幼儿关注自身健康的意识，学会正确的口腔卫生习惯情感目标通过互动游戏和实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作

2.

1.2精神

2.

1.3

三、教学难点与重点解析教学难点让幼儿理解舌头在人体中的重要作用，以及如何保持舌头的健康

3.1难点解析通过互动游戏和实践活动，让幼儿亲身体验舌头的作用；通过小组讨论，让幼儿分享对舌头作用的理解和感受；通过知识点讲解，让幼儿了解如

3.

1.1何保持舌头的健康教学重点让幼儿了解舌头的结构、作用以及如何保持舌头的健康重点解析通过互动游戏和实践活动，让幼儿了解舌头的结构；通过知识

3.

1.2点讲解，让幼儿了解舌头的吞咽、发音和味觉作用；通过小组讨论，让幼儿分享对

3.

1.3舌头作用的理解和感受。