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文本内容:
景阳冈一等奖创新教学设计66景阳冈教学设计【教学目标】
1.读准“倚靠”等词语,会读“绰、泊”等多音字,会写易错字“截指导学生遇到难理解的词语,联系上下文、阅读经验等方法猜测词语的大致意思
2.默读课文,把握内容抓住人物的动作等细节品读人物,感受武松勇猛机敏、武艺高强的人物形象
3.初步学习阅读古典名著的方法,激发学生学习古代文学名著的兴趣【教学重点】
1.指导学生遇到难理解的词语,联系上下文、阅读经验等方法猜测词语的大致意思
2.把握课文主要内容,感受武松勇猛机敏、武艺高强的人物形象【教学难点】能抓住人物的动作等细节品读人物,感受武松勇猛机敏、武艺高强的人物形象,了解阅读古典名著的方法【教学过程】
一、谈话激趣,导入课题
1.了解四大名著,明确单元目标介绍《水浒传》相关资料
2.齐读课题,指导冈字读音,指的是低而平的山脊再读!
二、检查预习,解决障碍
1.读好字音
(1)出示自学单上圈出的难词,检查一生读齐读倚靠推将下来迸出霹雳踉踉跄跄缩在肋下
(2)多音字绰起梢棒呵呀血泊
2.指导写字
(1)依据学情重点指导有29位同学认为“截”字难写,一起看看有什么问题呢?出示学生书写错字,生交流需要注意的地方
(2)教师指导写美观先看结构一一疏密有致;再看笔画一一穿插避让出示口诀疏密有致,斜钩支撑,穿插避让出示同结构的字师范写生练写两个
3.猜想难词
(1)引导学生发现本文的语言有什么不同?(古文,口语化)小结这是古白话文,古白话文中有些词不光难读,还不太好懂我们来看看自学单第3题(出示3生自学单),这是每个题猜对的人数,我们来交流你是怎么猜的?梢棒方法总结利用字面意思或课文插图猜榜文方法总结联系影视剧也能猜词语请勿自误方法总结联系生活来猜测一双箸筛酒方法总结联系上下文来猜
(2)运用方法猜“端的师引导有30位同学没有猜对这个词(出示句子),试试联系上下文来猜,什么意思?默读前文酒家的话猜一猜出示,生默读师酒家是在说他家的酒怎样呢?(好喝)生真的是好酒!(出示)《古汉语词典》中“端的”就有“果然这个意思呢!武松连喝18碗酒都不醉,生用上这个词试着夸一夸“端的好酒量!”看,联系上下文,就猜对了若阅读时实在猜不出来,也不必反复琢磨,可暂时跳过小结读古典名著,经常会遇到这样的拦路虎,运用多种方法,边读边猜,就轻松多了(板贴方法边读边猜)
二、理清脉络,把握内容
1.理清脉络思考古典名著篇幅这么长,讲了一件什么事呢?出示同学们的梳理(出示2幅不同形式)引导故事一开始说的是武松在阳谷县一家酒店做什么?(生:喝酒)喝酒以后,武松趁着酒兴又做了什么?像这样用两个字概括后面的部分生交流(上冈)一一(打虎)一一(下冈)(师相机板画)据原著中的描述,武松打虎后并没有过冈回清河县,而是返回了阳谷县引导根据脉络图,简单地把故事内容说一说
2.小结按照故事的发展顺序,理清了脉络,就了解了主要内容这是阅读古典名著的第二个好方法(板贴方法理清脉络)
三、品读细节,感受人物过渡故事的四个情节中最吸引你的是哪个情节?生打虎
(一)理顺打虎片段镜头出示要求默读6-7段,理顺一下这一部分写了哪几个镜头?生自读学生根据图片提示,把这几个镜头排序出示躲闪老虎一一棒劈老虎一一拳打老虎一一打死老虎引导:哪个镜头打虎最激烈?(第三个拳打老虎)
(二)抓细节品人物出示学习要求默读拳打老虎这个镜头,画出武松打虎的句子利用关键词思考,你读出了一个怎样的武松?完成课堂学习单(生自学)
1.学生交流学习单从武松“一跳、丢、揪住、一按、乱踢、提、捶打体会出武松的勇猛和越打越有劲请其他同学边听边完善学习单内容
2.出示片段(动词变红)聚焦动作词语哪两个动作让武松占了上风?(揪按)
(1)体会揪”“按(出示句子)把大虫顶花皮揪住,就是顶花皮怎样换词交流感受小结“揪”就是用尽全身的力气紧紧抓住这个词用得多么准确啊!师指导加上动作朗读这两揪两按,让我们读出的是武松的什么生武松超人的力量、力大无穷小结我们这样抓住细节,品读人物,也是读名著的好方法师还有三个“打你是如何理解的?谁来交流?生只顾打读出武松其实当时心里就想着狠狠地打(生读)这“平生之力”是多大劲?指导加上动作读!小结精妙的语言,鲜活的人物!这就是名著的魅力!师范读(把动作读好、语气、节奏紧张)生练读请两位同学合作分角色,一人读老虎一人读武松,可以试着加上动作(配乐读)小结难怪人人都把武松称为一一生打虎英雄、好汉(生写到黑板上)小结古典名著语言精炼传神,经典语段只有反复诵读,才能得其真味!这节课,我们学习了阅读古典名著的方法请拿出随堂检测练习,看你掌握得怎样?
四、随堂检测练习
1.学生完成练习
2.师讲评统计出错人数,出示答案,生对照修改
五、链接整本书阅读武松确实勇猛无比,金圣叹说武松天人者石秀只警者也那他是不是“明知山有虎,偏向虎山行呢?”欲知后事如何,且听下节分解
六、作业布置_
1.试着讲一讲或演一演打虎部分的情景,下节课展示
2.推荐阅读《水浒传》中有关武松的其他故事。