《〈论语〉十二章》第二课时一等奖创新教学设计

《〈论语〉十二章》第二课时一等奖创新教学设计《〈论语〉十二章》教学设计教学目标

1.解读各则语录并进行分类，了解孔子和儒家思想

2.积累文中出现的成语

3.联系实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法教学重点了解孔子和儒家思想教学难点联系实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法教学时数二课时教学过程第二课时

一、复习导入孔子（公元前551—公元前479）,名丘，字仲尼，春秋末期鲁国龈邑（今山东曲阜市东南）人他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之

一二、讨论探究

1.文章分别讲了哪几个方面的内容？明确学习方法；学习态度；个人修养；珍惜时间

2.文章论述学习方法时强调什么？你从哪里看出来的？明确强调独立思考与复习如“学而不思则罔“温故而知新

3.“温故”与“知新”是并列的两件事吗？明确“温故而知新强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的这说明孔子认为只能记诵一些知识，是不能当别人的老师的；一定要将知识融会贯通，能在温习学过的知识中有所发现，才“可以为师二可见，“温故和”知新“并非并列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了

4.本文是儒家修身之言，讲的是学习与做人的道理请任选一章,谈谈对你的启示示例“曾子日吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？这三省说了两个方面，一是对人，一是修己对人要诚信，诚信是人格光明的表现，不欺人也不欺己替人谋事要尽心，尽心才能不苟且，不敷衍，这是为人的基本德性修己不能只是一时一事，要贯穿整个人生，要时时温习学过的知识，求取新知识在生活中要做到“三省”，才能不断进步

三、拓展延伸

1.文中有不少我们沿用至今的成语，你能找出来吗？明确温故知新择善而从三十而立四十不惑三人行，必有我师

2.出自本课的名言警句类

①用于学习态度三人行必有我师

②用于学习方法学而时习之温故而知新

③用于思想修养人不知而不愠三人行必有我师

④用于思想方法学而不思则罔，思而不学则殆

⑤用于日常生活有朋自远方来，不亦乐乎

3.你还知道哪些出自《论语》的名言警句吗？示例志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁君子喻于义，小人喻于利君子求诸己，小人求诸人言必信，行必果人而无信，不知其可也工欲善其事，必先利其器知者不惑，仁者不忧，勇者不惧

四、课堂总结这十二章语录主要阐述了求知的态度、学习的方法和修身做人的道理，意在启迪我们学习要有正确的态度和良好的方法，做人要心胸开阔、意志坚定、理想远大

五、作业布置根据文中的成语、格言写一篇读《论语》的心得，并联系自己的学习实践、修身做人进行自我反省，然后把习作粘贴在教室里互相对照、监督

六、板书设计《论语》十二章学习态度学而时习之，不亦悦乎知之者不如好之者，好之者不如乐之者学习方法温故而知新学而不思则罔思而不学则殆三人行，必有我师个人修养人不知而不愠吾日三省吾身博学而笃志，切问而近思成语温故知新、择善而从、三人行，必有我师。