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文本内容:
《新型玻璃》教案《新型玻璃》教案由大文斗会员〃投稿细心举荐,希望对你cdcl8698410的学习工作能带来参考借鉴作用第篇1学习目标、学习本课的生字、生词
1、朗读课文,了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃2时运用的说明方法、想象自己将要制造设计的新型玻璃,说清晰这种玻璃的特点和作用3教学重、难点、学习本课的生字、新词
1、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说2明方法教学过程第一课时
一、揭示课题,激发爱好同学们,你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗?老师板书课题点明新型〃,新型〃是什么意思?“新型玻璃〃是什么意思?看到这个题目你想提出什么问题?老师抓住学生的质疑,进一步启发学生学习课文的爱好学习课读不zhln,读/调整〃中的调〃读不读ni2n ti2o,di4o.〃促〃〃罪〃阻〃踪〃是平舌音,粘〃是翘舌音,要读准2第篇4学习目标学问与技能相识个生字,会写个生字正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、
1.48嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、应付、研制、奇迹、博物馆、平稳无恙、藕断丝连〃等词语正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的种
2.5新型玻璃的特点和用途领悟的表达方法,并学习运用
3.过程与方法通过质疑、探究驾驭本课学问情感看法与价值观了解快速进展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的乐观性和为科技事业的进展进步而勤奋学习的自觉性教学重、难点与关键.让学生了解新型玻璃的特点和作用
1.学习运用的表达方法2课时划分课时2教学过程第一课时
一、导入、板题我信任同学们都见过玻璃,而今日这篇课文将给我们介绍几种我们从没有见过的玻璃-《新型玻璃》
二、出示自学目标学习本课的生字新词,并且能正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪〃等
1.词语.知道课文介绍了几种玻璃?2
三、出示自学指导自由读课文,能将字音读准,语句读的通顺连贯
1.自学生字
2.画出文中的生字词同桌互读,提出不理解的词语小组沟通、解答.再次朗读课文,思索这篇课文写了几种新型玻璃?3
四、学生自学
五、检查自学状况.指名逐段读课文,检查是否达到了正确、流利朗读课文,重点指导易读1错的字音.生板书文中的生字词,共同学习2自主读课文,思索这篇课文写了几种新型玻璃?
3.
六、当堂训练比一比,再组词
1.型()费()付()形()废()寸()占()绸()阻()浅()粘()调()祖()践().用可以......可以......可以......也可以……造句2
七、小结这节课你有什么收获?其次课时
一、导入同学们通过上节课的学习我们知道了几种新型玻璃?他们都有什么特点和用途呢?这节课我们接着来学习
二、出示自学目标朗读课文,思索.新型玻璃的特点和作用
1.课文清晰地给我们介绍了五种新型玻璃,在介绍时运用了几种说明方2法?
三、出示自学指导.朗读课文,小组探讨新型玻璃的特点和作用
1.画出课文在介绍五种新型玻璃时所运用的几种说明方法?2
四、学生自学
五、检查自学状况、小组汇报新型玻璃的特点和作用
1、说说介绍五种新型玻璃时所运用的几种说明方法?2
六、当堂训练将自己最喜爱的新型玻璃(可以是自己设计的,也可以是课文中介绍的)的特点、作用等用自己的语言写下来并讲解并描述给你的家人或挚友听
七、小结你觉得今日的语文课,学得怎么样?学了课文后,有什么感受?
八、板书设计新型玻璃种类特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防盗变色玻璃能随着阳光的强弱而变更颜色自动窗帘〃吸热玻璃吸热,阻挡冷空气可使室内冬暖夏凉吃音玻璃消退噪音使噪音强度减弱夹丝玻璃特别坚硬,不易破裂适于高层建筑运用
九、反思第篇5
一、课前组织(播放歌曲)同学们,刚才播放的是《蓝猫调皮三千问》这部动画的主题曲大家相识蓝猫吗?(蓝猫既调皮而且懂得很多的科学道理)小挚友们,蓝猫告知我们只要你“爱想爱问爱动脑,天地间奇异的问题你会全明白”这节课上,让我们学习蓝猫,做个爱想爱问爱动脑”,学科学、爱科学的聪慧孩子!
二、导入激趣最近,蓝猫科技创新公司研制出了五种新型玻璃,总经理蓝猫打算公开聘请新型玻璃的推销员,大家想不想参与?不过,进行聘请之前,同学们首先得学习课文,熟识驾驭新型玻璃的学问你们说,我们应当先学习新型玻璃的哪些学问?(名称、特点、作用、)我们该如何了解这些学问呢?同学们,让我们试一试用读、想、戈、记的方法U来学习(板书学法)
三、学习新课
(一)学习第一种玻璃、请大家自由朗读描写夹丝网防盗玻璃这一段,想一想它的特点和作用是1什么?最好用简洁的语言概括再分别用横线和曲线划出文中有关的句子如有不懂的问题,可将问题登记来并想方法解决、学生运用读想划记的方法自读
2、学后汇报指导3学了这一段,你了解了什么?(夹丝网防盗玻璃的特点是能自动报警,有防盗的作用)谁读一读有关的句子?(略)有没有不理解的地方?、特殊是不同一般的意思在这里指这种玻璃里面有一层极细的金属丝4网,金属丝网与自动报警器相连,所以能自动报警(生齐读特点的句子)最近蓝猫公司在重新装修,大家说,装上这种玻璃,好不好(好)除了公司,哪儿还可以用?(生读作用的句子,练习句式可以……可以……可以……也可以)师范句新型玻璃可以用于军事上,可以用于火车、飞机、轮船等交通工具上,也可以用于制造眼镜、头盔等方面、小结刚才学了夹丝网防盗玻璃,这种玻璃真是奇异,能自动报警,用4途也广(板书妙、广)我们是用什么方法学的?(读想划记)大家学的不错,证明这种方法好!接下来我们接着用这种方法来学习另外四种玻璃
(二)小组探讨,相互补充、同学们,接下来我们分组来学习,每四人为一组,先通读一下剩下的部1份,从中选择你最喜爱的一种玻璃,运用刚才学第一种玻璃的学习方法进行自学,并且共同完成课后的填表练习应当留意的是,大家要发扬合作精神,有不懂的地方,要在小组内提出来,共同帮忙解决、学后汇报2谁先来汇报学习状况?(依据学生汇报,相机点出重点语句)()理解,藕断丝连1打算一节藕,将藕轻轻折段拉开”同学们,藕虽断了,但丝照旧连着本课是说夹丝玻璃即使碎了,碎片也会象这藕一样粘连在一起,这样就不会四处飞溅伤人了”()理解变色玻璃是如何反射阳光,变更颜色”2(边演示课件边解说)当阳光很强时,变色玻璃不仅能反射阳光,而且玻璃颜色会由浅变深,从而调整室内光线()理解噪音及吃音的意思噪音是嘈杂、刺耳的声音而吃音就3是阻挡、消退噪音的意思自查填表内容(师点出表格你们只要是用简洁的语言概括出新型
(4)玻璃的特点和作用,我们都算它对)
四、实行聘请会看来大家都已经熟识新型玻璃的学问了,我们的聘请会也快要起先了可是,怎么进行推销呢?好,听听蓝猫怎么说?(放录象)明白了吗?现在就选择你喜爱的那种玻璃,针对它的特点和作用进行一次产品推销先在小组内试讲,留意做到语言通顺、流畅,有创意的我们蓝猫公司将优先录用,并发给他奖品
五、争当小独创家同学们,你们真棒!信任将来你们将成为精彩的推销员新型玻璃不仅奇异,而且用途很广,在现代化的建设中,它正起着重要的作用(读最终一段在现代化建设中,新型玻璃正起着重要的作用,在新型玻璃的研制中,人们将制造出更多的奇迹)可不是,最近在国外的一次展销会上,参观者们惊异地发觉,在一块透亮玻璃上,尽然能煎荷包蛋原来,这是一种导电玻璃菜锅,既平安卫生又省电同学们,这是多么奇异的事情啊!让我们听听蓝猫大哥又有什么话说(放录象)同学们,你们能不能自己也来独创一种新型玻璃呢?把你想到的说给同学们听,当然你也可以依据你独创的玻璃画一张设计图
六、总结你们真了不得!信任只要大家努力学科学,酷爱科学,不断地探讨科学,将来肯定会制造出更多的奇迹!
七、布置作业弟扁6一,故事设疑,提示课题、同学们,在一个伸手不见五指的夜晚,一个小偷潜人了陈设宝贵字画1的展览馆,打算划破玻璃,偷里面的字画当他的刀片刚刚触及玻璃的时候,展览馆内忽然响起了急促的报警声警察马上赶来,把小偷抓住了同学们,故事讲到这里,你有什么问题吗?、板书课题,齐读课题2读了课题后,你想知道什么?、整理学生提出的问题3回新型玻璃都有哪些名称?团具有什么特点?团有哪些用途?……、你们最感爱好的是哪个问题可用什么方法解决?4让学生带着问题读书,有利于培育学生边读边思索的习惯,更能激发剧烈的自主学习的意识,变要我学〃为“我要学〃
二、自主读文、解决疑难、自主读全文,可边读边划
1、沟通学习结果,用投影出示填空2课文主要介绍了,,,和______五种新型玻璃
三、默读存疑,读议解疑、默读第一自然段,思索1夹丝网防盗玻璃有什么特点?、把不懂的问题标注出来
2、反馈沟通3老师鼓舞学生发挥想像,说说这种玻璃还可以用在什么地方、感情朗读4依据自己对这段文字的独特感受来朗读课文,说说这样处理的理由、总结学法5团读课文,思索问题,标出不懂的问题团沟通思索的问题,提出不懂的问题团依据自己的独特感受朗读课文
四、提出问题,合作释疑、按第一自然段的学习方法,四人小组合作学习其次自然段
1、每小组先派一人汇报,说说读懂了什么,还存在哪些疑难
2、同学合作,互助解疑
3、特性化表达4可以合作读,小组内竞赛读,也可以与其他小组竞赛读
五、独立运用,还原生活、用学习第一,二自然段的方法,独立学习第
三、
四、五自然1段、自由选择合作伙伴,从第三,四,五自然段中任选一段,完成下面的2作业一说一说,演一演团以我是一块变色玻璃〃为开头说一段话团以推销员的身份到建材商店推销产品团以“街头商贩〃的身份卖玻璃生活的外延与语文的外延相等生活化的语文实践活动板块,使语文教学真正走向生活大课堂
六、总结谈话,升华主题同学们,科学技术的进展将大大提高我们的生活质量这节课,我们了解了五种新型玻璃的特点和用途,希望同学们努力学习,长大后,去独创更多的新型玻璃,提高生活质量
七、表达心愿,自主作业、向家人及挚友谈谈新型玻璃的特点和用途
1、课外延长2转换角色成为顾客,依据实际生活的须要,以书面形式向厂家提出详细的要求或供应市场信息,为厂家不断研发新型玻璃供应参考(如自动除尘玻璃〃气象预料玻璃〃等等)o自主,生活化的课外延长作业,能拓宽学生的时间和空间,打破课内外的界线将语文与生活紧密联系,实现学生学语文的最终目的一用语文文后我们就明白了
二、自学生字,读顺课文读课文,在文中画诞生字、新词及不理解的词不相识的字可在小组解决,也可查字典解决,留意要读准字音运用自己喜爱的方法,记住难写的生字巩固练习,老师可出示小黑板或投影片,检查学生生字驾驭的状况相识生字后再读一遍课文,看看还有哪些词语的意思不理解,把它画出来,提出来和同学们探讨老师依据学生探讨的状况,再依据讲读课文的须要,提出一些重点词语,请同学们查字典或联系上下文来理解指名逐段朗读课文,检查是否正确、流利,重点指导难读的句子
三、初读课文,了解大意学生读书思索课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来(夹丝网防盗玻璃;夹丝玻璃;变色玻璃;吸热玻璃;吃音玻璃)
四、布置作业,练读课文书写本课的生字、生词自己练习朗读课文其次课时
一、重点讲读,体会写法老师导语引入夜深了,从一座陈设宝贵字画的博物馆里,突然传来了急促的报警声警察立刻赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗课文紧紧扣住一个新字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用,鼓舞人们运用新的科学技术制造出更多的新型玻璃这篇课文条理清晰,层次分明在结构上有两个明显特点,一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途二是特殊留意段与段之间的连接过渡,且富于变更用词精确,表达生动形象,也是这篇课文在表达上的重要特点课文对每种玻璃的特点和用途都介绍得极为生动详细可引导学生反复读来体会用词的精确和生动充分体现学生是语文学习的主子整个教学过程细心创设情境,让学生乐观主动地探究,既乐意学习又简单接受,使学生真正获得自主学习的胜利乐趣,生动活泼地进展整个教学过程促进学生主动进展、相识个生字,会写个生字正确读写急促、报警、盗窃、犯罪、148嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、应付、研制、奇迹、博物馆、平稳无恙、藕断丝连等词语、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的25种新型玻璃的特点和用途、了解快速进展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、3学科学的乐观性和为科技事业的进展进步而勤奋学习的自觉性、领悟的表达方法,并学习运用4了解各种新型玻璃的特点和用途学习说明事物的表达方法课时2多媒体课件第一课时
一、情境导入各位同学好,今日我作为华能科技公司业务部的经理将以《新型玻璃》(板题)的学问对大家进行培训,希望你们都能成为一名优秀的推销员,大家有信念吗?学生成为推销员,课堂成为培训班,吸引了孩子们的留意,激发了学习的爱好
二、培训阶段、我们公司新开发了好几种新型玻璃,大家想了解吗?谁来大声地读一1读其他同学思索,这是一种什么玻璃?它又有什么特点和作用呢?(课件出示课文第段内容)1板书名称特点和作用夹丝网防盗玻璃自动报警、我们公司有一位推销员在推销这种玻璃时,遭到了客户的拒绝,这是2为什么呢?大家请看反面的推销实录,引起学生学习推销方法的剧烈愿望推销实录客户背景一位施工单位的工程师想要为修建中的一所医院购买病房须要的玻璃推销过程推销员嘿!我是华能科技公司推销部的业务员,我公司新开发了一种产品,名叫夹丝网防盗玻璃客户(表情)不满足地皱起眉头推销员这种玻璃的特点是可以自动报警,用到医院里简直太合适不过了这种玻璃特别便宜,元一平米,假如你们须要,可以找我10客户(不耐烦地)太贵了!我们这里根本不须要这样的玻璃,请你快离开这里吧!、该怎样做呢?谁来读一读推销方法启示?其他同学想想这四条中哪一3条最重要呢?课件出示推销方法提示回说话要有礼貌,看法恳切团了解客户的需求,说清晰产品的特点和作用以及产品带给客户的好处团依据客户的心理,实施相应的价格实惠团留下自己的联系方式、谁情愿依据这四条方法来试一试?其他同学都来当评委
4、师生协作演5
三、实践阶段、刚才,这位推销员推销得特别胜利,你们都很想试试吗?请读课文的第1自然段,依据自学提示自学2〜5课件出示自学提示团课文第自然段,边读边画出玻璃的名称、特点和作用2〜5团四人小组沟通并填表举一反三,深化理解课文内容、汇报自学成果
2、今日,有几个需求单位听说我们正在进行新型玻璃的推销培训,特意赶3来了请看黑板黑板上贴着高层建筑承建单位、一般居民住宅开发公司、闹市区的医院、你喜爱哪一种新型玻璃呢?你喜爱的新型玻璃又适合哪一个单位呢?4自己先来想一想两人一组进行练习,每位同学都要各当一次推销员和客户充分敬重学生爱好的基础上,人人都参与到实践中来,体现语文学习种在全体参与,在实践过程中加深对课文内容的理解,提高运用语言的实力、请你向大家汇报一下你是怎样推销产品的?各位评委要细致听,细致5评
四、扩展阶段、同学们已经初步驾驭了推销技巧你还想独创什么新型玻璃呢?回去1好好思索你的独创制造,咱们下节课再来展示
五、总结阶段同学们,今日的推销培训就先到这里,希望你们在生活中要加强训练,我信任,等到培训班结束那一天,同学们都会胜利的!其次课时
一、复习回顾、复习词语
1、课文介绍了哪几种玻璃?你设计了哪些玻璃?2
二、展示、推销、让我们随着轻快的音乐走进展销会场,把你们设计的新型玻1璃展示给客商吧!(播放明快音乐)、学生设计展销形式,展销词2要求形式多样,语言生动,富有创意,自行打算通过课堂实践活动的社会化,使学生获得适应社会生活的各种阅历和实力,以达到全面素养的提高、汇报推销,师生点评3评出最佳创意、最佳推销员、最佳推销词
三、练写,促进学问迁移、当一回小独创家,学着运用所学的说明方法,把你想独创的玻璃用你喜1爱的方式表达出来学习语言,积累语言,运用语言,体现语文教学工具性与人文性的统一落实语文的基础、展示2
四、总结评价你觉得今日的语文课,学得怎么样?学了课文后,有什么感受?
五、布置作业找一些商品说明书读一读,看看它们是怎样介绍商品及其运用方法的种类特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防盗变色玻璃能随着阳光的强弱而变更颜色自动窗帘吸热玻璃吸热,阻挡冷空气可使室内冬暖夏凉吃音玻璃消退噪音使噪音强度减弱夹丝玻璃特别坚硬,不易破裂适于高层建筑运用、读一读,写一写1急促报警盗窃犯罪嫌疑金属即使窗帘噪音研制奇迹博物馆平稳无恙藕断丝连、连线2夹丝网防盗玻璃消退噪音夹丝玻璃阻挡强光变色玻璃自动窗帘吃音玻璃自动报警吸热玻璃藕断丝连、说出下面句子所用的说明方法3团噪音像一个来无影去无终的隐身人,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理团临街的窗子假如装上吃音玻璃,街上的声音为分贝时,传到房间里40就只剩下分贝了12团夜深了,从一座陈设宝贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声警察立刻赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人你或许不会信任,报警的不是值夜班的看管,而是被划破的玻璃!、用所学的方法,用你喜爱的方式,向你身边的人介绍新型玻
4、学了这篇课文你最大的感受是什么?
5、学本课前,可以布置学生收集有关新型玻璃的资料,视察现实生活中1新型玻璃的推广应用,以扩展学问、开阔视野,为课堂教学做好足够的打算、学生自读,了解种新型玻璃的名称、特点和作用并完成填表25玻璃名称特点用途说明方法夹丝网防盗玻璃丝网通电源连报警器自动报警举例夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃、在对五种新型玻璃的特点和用途有了比较全面、深化的了解后,还要3留意引导学生深化领悟的表达方法首先让学生画出介绍每种新型玻璃特点、用途的重点词句,细致加以揣摩,说一说运用了哪些说明方法,引导学生深化体会这些说明方法的作用;然后再让学生画出自己喜爱的词句,说一说喜爱的缘由,细致体会遣词造句的生动精确;最终引导学生细致阅读前个自然段,5探究这个自然段在行文结构上有什么共同特点,每段的开头有什么作用,从5而感悟在布局谋篇方面的独具匠心、鼓舞学生大胆设想,做一回小独创家,介绍自己想独创的新型玻璃,4并结合所学学问,用喜爱的方式写出来,既动口又动手,培育学生的创新意识,也培育学生的创新思维和制造实力变色玻璃变色玻璃是怎样制成的?生产一般玻璃时,在原料中加入大约%的光敏感物质(如氯化银),加入%的氧化剂(如氧化铜),而后经
50.015过(的高温熔化后就制成了变色玻璃这种玻璃为什么会变色呢?由150TC于氯化银和氧化铜的颗粒很小,又匀称地分布在玻璃中,当然不会影响透亮度,但当遇到强光照耀时,氧化银分解,产生很多银离子,阻挡光线通过玻璃,使玻璃由暗变黑;而等到外界的光线变弱,在氧化铜的作用下,氯和银又重新化合成无色的氯化银,玻璃颜色于是由深变浅玻璃微珠大白天能不能放露天电影呢?能!有种反射力很强的玻璃微珠银幕能担当这个角色微珠的直径比头发丝的直径还小得多这种银幕反射光线的本事比最白的白纸还高出一千倍只要银幕不在阳光直射之下,即使是白天看电影也特别清晰玻璃微珠除了白昼银幕外,还有其他用途用它做交通标记,黑夜里受到车灯光的刺激立刻发亮,使驾驶员在米外就能清晰地看到交通标记500车辆一过,标记的亮光又自动消逝将玻璃微珠嵌在救生艇或救生圈上,遇难时就简单被发觉了憎水玻璃冬天,眼镜片上有时会蒙上水汽,遮住视线,怪厌烦的现在独创了用憎水玻璃做的新型眼镜,水滴在上面就像荷叶上的水珠一样,会形成圆形点滴快速溜去汽车驾驶室装上憎水玻璃后,雨天就不必运用雨刷了潜水艇的潜望镜如用憎水玻璃制造,当潜水艇浮出水面,就不必担忧水痕遮住视线了微晶玻璃玻璃家庭中的新秀一微晶玻璃比钢还硬假如用一根微晶玻璃管当榔头,把钉子敲进木头里,玻璃管丝毫无损它还有一个特性几乎受热不胀,遇冷不缩将微晶玻璃杯放在冰块上,再倒入沸腾的金属熔液,玻璃杯依旧无恙,用微晶玻璃做杯盘锅碟,不仅敲跌不碎,而且高温不裂用它做刀具能削铁如泥用它做导弹头的外罩能抵得住高速飞行产生的高温第篇8教材分析本文紧紧扣住一个新〃字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点和作用课文条理清晰,层次分明,用词精确,表达生动形象,且运用了多种说明方法选编本文的目的一是为了进一步了解科学学问,唤起学生探究自然科学的爱好,激发学生学习说明性文章的乐观性;二是抓住课文的要点,了解基本的说明方法,并试着加以运用设计理念.常识性说明文语言浅显,通俗易懂,但学生学习易觉得枯燥乏1味学习本文时,通过创设情境,引发学生自主学习的爱好,从而促进学生的主动进展,发挥学生主体性,真正落实学生的主体地位窃展品的犯罪嫌疑人、同学们,你们知道是谁报的警吗?〃请大家快速阅读课文第自然段,从中找答案I这是什么玻璃呀?怎么一接触它就发出报警声呢?自由读第自然段,想一1想,夹丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用?用课文中的相关语句说说你的理解学生汇报,在探讨的基础上老师归纳,引导学生理解“夹丝网防盗玻璃〃的特点和作用的关系(这种特殊的玻璃在里面夹了一层极细的金属丝网,由于金属丝网和电源相接通,同时又和自动报警器相接通,才使得它有自动报警防盗的作用由此可见,“夹丝网防盗玻璃〃的作用是由它的特点确定的在学生理解了〃夹丝网防盗玻璃〃的特点和作用的基础上,接着引导学生思索“夹丝网防盗玻璃〃有什么用途?指导朗读句子”博物馆可以接受,银行可以接受,珠宝店可以接受,存放重要图纸、文件的建筑物也可以接受〃谚思索这句话中用了几个“可以〃说明白什么?(说明白这种玻璃的用途广泛、你能结合生活实际想一想,用上“......可以……可以……可以……也可以……〃说一句话吗?)
二、利用表格,自主学习除了“夹丝网防盗玻璃〃外,还向我们介绍了哪些新型玻璃呢?我们来开个新型玻璃展销会吧!请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清晰,以便大家购买分组读书探讨,布置要求读课文,画特点,想作用,填表格.力求实现阅读教学的“生活化〃现代教化把关注人的进展作为价值取2向,本设计力求通过设计评比“最佳推销员〃、“小小独创家〃等环节,体现学习语文与生活的紧密联系,引导学生明白学习语文的过程同时也是提高生活技能的过程,从而更加明白学习语文的重要性,促进学生的全面进展,提高语文素养教学目标学会本课生字新词,能联系上下文或运用工具书理解词语理解课文内L容,知道课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用正确、流利、有感情地朗读课文.领悟的说明方法,进行说、写训练,进展表达实力和创新思维实力
3.了解当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学科学、爱科学、用科4学的乐观性,以及为科技的进展而勤奋学习的乐观性教学重点知道新型玻璃的特点及作用,学习介绍玻璃的表达方法进行说写训练教学难点领悟各种玻璃的不同的表达方法教学打算.学生打算课前预习课文,搜集关于玻璃的资料,了解科技进1展的状况.老师打算多媒体课件5教学过程
一、联系生活,激趣导入.了解生活中的推销员在平常的生活中我们经常会遇到一些到家里推销1商品的推销员,他们是怎样推销的指名简要介绍.创设情境,激趣导入同学们假如要让你当一个“推销员〃向客户推销2一种新型玻璃〃(板书课题),你们认为,怎样推销才能赢得客户的青睐呢(引导学生领悟出必需了解新型玻璃“新〃在哪里有哪些特点和作用怎样精确表达出来等等).老师导入好,我们每个同学都来当一次推销员,看哪些同学推销的水3平最高我们先来了解关于新型玻璃的特点和作用[设计意图爱好是儿童认知活动的内驱力本环节与社会生活联系,接受“创境激趣〃法,细心创设情境,激发学习爱好,唤醒学生主动学习的意识,产生学习需求,引发学生主动学习]
二、自主学习,理解内容
(一)自主学习生字新词,扫清阅读障碍.学生自学,老师检查学习效果1()检查下列词语的读音,理解带点字平稳无恙、藕断丝连等1()重点检查字形易混的几个字,并留意辨别相近的几个字的字形和意思2嫌一谦、歉;粘一沾、贴;噪一燥、操、躁;废一费.这篇新型玻璃的说明书〃,介绍了几种新型玻璃找出五种新型玻璃2[设计意图从整体入手,感知内容,了解文章所介绍的几种新型玻璃]
(二)自主学习,完成表格,理解内容.要当好推销员,让更多人了解新型玻璃〃,我们应当先了解其特点1和作用,请同学们先自读课文,完成表格内容要求自学课文读、思、画、圈、收集资料……要重点画出特点和作用,概1括出来填写表格并留意玻璃名称与特点的联系2第篇
9、通过阅读探讨,理解课文内容,了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和1作用激发学生为科技事业的进展而勤奋学习的自觉性、想象自己将要制造设计的新型玻璃,说清晰这种玻璃的特点和作用2了解课文中介绍的几种新型玻璃的特点及作用制造设计新型玻璃,说清晰特点和作用
一、谈话激趣,导入新课导语同学们,今日的语文课我们将举办新型玻璃新闻发布会你们看,我们的发布会吸引了这么多的记者和客商新型玻璃公司的总经理,想请各厂的厂长当新闻发布人,介绍新产品,其余同学以组为单位分别扮演各媒体的记者,对新产品进行采访老师也以一个记者的身份参与,这样学习行吗?
二、发布会前的打算好,现在起先打算,小黑板出示要求、细致阅读产品介绍书,读懂,读熟
1、抓住文中描述新型玻璃的名称、特点和作用的部分,深化思索,变成2自己的理解,在发布会上宣讲
三、发布会起先生各位记者,女士们,先生们,我是新型玻璃厂的厂长今日,我们1在这里召开产品新闻发布会通过技术创新,我们研制并生产出了五种玻璃,它们是“夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃〃这些产品质量好,应用广泛,欢迎各界人士运用生请问夹丝网防盗玻璃有什么特点?2请说明一下“极细〃的意思请你谈谈这种玻璃的用途师发布会结束
四、推销产品师同学们,现在新型玻璃公司要聘请我们当推销员,你打算怎样去推销先分组打算师有了夹丝网防盗玻璃,请把心放回原处夹丝玻璃,平安牢靠想拥有自动窗帘吗?请用变色玻璃冬暖夏凉,吸热玻璃隔音玻璃,给你带来安静的世界师新型玻璃公司的总经理,让我转告大家,今日,他的心情特殊兴奋,因为有了同学们的这些广告,他们公司的新型玻璃被人抢购一空,还下了不少定单呢!他说这都是我们班同学的功劳,让我代表他感谢你们!
五、激发学生的制造想象师现在市场竞争很厉害,所以玻璃公司的总经理还想请你们帮忙设计出一种更新的玻璃,制造出一个奇迹来填补玻璃进展史上的空白你们情愿吗?好,请同学们以将来独创者的身份去独创新型的玻璃,说清特点和用途、可以写在空白的表格上
1、小组探讨,自由发言2师时间过得真快,一转瞬,我们班的同学自己独创的新型玻璃产品也出现在展销会上师虽然同学们刚才谈的是志向,但是老师仿佛真得来到了将来新型玻璃的展销会,真得看到了同学们的独创的新型玻璃
六、总结课文、总结评价1你觉得今日的语文课你自己学得怎么样?、布置作业2将自己最喜爱的新型玻璃的特点、作用等用自己的语言叙述出来第篇:
10、相识个生字,会写个生字正确读写“急促、报警、盗窃、嫌疑、158即使、保持、噪音、研制、奇迹、平稳无恙、藕断丝连〃等词语、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的25种新型玻璃的特点和用途、了解当代科技在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科性的乐观3性、领悟说明方法,并学习运用4了解各种新型玻璃的特点和用途学习说明事物的表达方法学案教案学习提纲、自学生字、新词正确读写目标中的词语
11、读通读顺课文
2、默读课文,填表3种类特点作用说明方法
12345、请以推销员的身份为工厂、学校、汽车、医院推销一种玻璃4练习提纲以〃推销()〃为题,写出自己推销产品的过程留意恰当运用各种说明方法、初读课文,驾驭字词
1、指导学生自读自悟课文,填写种玻璃的特点、用途及说明方法
25、指导学生推销、介绍各种新型玻璃3团提示推销方法
①说话有礼貌,看法恳切2说清晰产品的特点、用途及好处3依据客户心理,实惠价格
④留下地址、联系方式团师生协作,示范演练推销过程团生生课堂演练推销过程、转换迁移,训练运用4《新型玻璃》教案假如还不能满足你的要求,请在大文斗搜寻更多其他《新型玻璃》教案范文新型玻璃面试教案模板《新型玻璃》教学设计新型玻璃教学课件新型玻璃教学设计(共篇)1117新型玻璃教学设计课件(共篇)11哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃,留意说清晰这种玻璃的特点和作用、学生发言,老师引导学生理解“藕断丝连〃的意思?变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调整室内光线的?板书,小结各种玻璃的特点和作用、这些新型玻璃在现代化的建筑中,发挥着多么重要的作用呀!思索探讨在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法?(先用分类说明法将新型玻璃分成哪几种;介绍每种玻璃时,又接受描述说明法)
三、课外延长,鼓舞创新同学们,通过的介绍,我们了解到,在现代化的建筑中,新型玻璃正起着重要作用,在新型玻璃的研制中,人们将会制造出更多的奇迹,你想设计出什么样的新型玻璃呢?第篇2学习目标学会生字词,理解“藕断丝连〃等词的意思
1.朗读课文,了解课文介绍的种新型玻璃的特点和用途
2.5通过理解课文的内容,使学生了解快速进展的当代科技及其在现代化建
3.设中的作用;激发学生为科技事业的进展而勤奋学习的自觉性课前打算课件、挂图设计理念探究阅读,自主合作,激发学生学习的爱好
1.学生是学习的主题,老师要关注学习主体的自主建构,信任学生,让学生运用学到的学问技能和方法来充分地开展自主学习,发挥老师组织者〃的功能,使学生成为课堂上真正的主子读中感悟,培育阅读理解的实力
2.阅读理解实力是建立在感悟体验基础之上的,朗读是学生获得情感体验的重要环节本课力求以读为本,每遍都有每遍的目的,形式多样,,让学生乐意读书,让课堂气氛宽松活跃起来迁移扩展,进展学生的想象力和口头表达实力
3.语文教学主要不是让学生去探讨语言是什么,而是要让他们学会运用语言以“言语学习〃为主旨,老师引导学生从感知语言,到领悟语言的精妙,步步深化,汲取、积累教学过程情境导入、情境故事;
1、板书课题新型玻璃;
2、全班齐读课题3学生质疑初读感知、学生带着自己的问题,自由朗读课文,提出读书要求
1、检查读书状况,问课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?2探究合作、师新型玻璃有什么特点和作用?请同学们四人为一小组合1作学习,进行探讨、小组合作学习,探讨问题
2、小组代表汇报探讨结果3创设情境,延长扩展、情境设置,指导学生介绍新型玻璃的特点和作用
1、师假如你是独创家,你还想独创什么样的新型玻璃?2总结今日,我们通过课文,了解了五种新型玻璃的特点和作用,信任大家只要充分运用自己的聪慧才智,肯定能独创更多更好更能为人类服务的新型玻璃实践活动把这几种新型玻璃介绍给你的家人听第篇.3大文斗后面为你举荐更多!教学目标.通过理解课文内容,了解快速进展的当代科技及其在现代化建设中的作1用,激发学生为科技事业的进展而勤奋学习的自觉性.了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用
2.学习本课的生字新词
3.朗读课文
4.句子训练5教学重点了解新型玻璃的特点和作用L.进行词句训练6教学时间一课时教学设计第一课时
一、教学目标
(一)初读课文,初步了解课文内容
(二)学会本课生字新词
(三)理解词语
(四)理清文章思路
二、教学重点
(一)学会生字新词,理解词语
(二)理清文章思路
三、教学过程
(一)揭示课题谁见过玻璃你能说说玻璃有什么作用吗(老师板书“新型〃广新型〃是什么意思(新的类型、新的品种厂新型玻璃〃是什么意思看到这个题目你能提出什么问题(新型玻璃在哪里它有什么作用)老师紧紧地抓住学生的质疑,进一步启发学生学习课文的爱好,以激励性的语言导入新课学习了课文我们就全明白了
(二)老师范读课文.学生思索课文向我们介绍了哪几种新型玻璃用笔画下来1()夹丝网防盗玻璃;1⑵夹丝玻璃;⑶变色玻璃;()吸热玻璃;4⑸吸音玻璃.这几种新型玻璃,课文是分别在哪几个自然段中介绍的?
2.第自然段讲的是什么(新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们36将会制造出更多的奇迹)
(三)指导分段看课文哪几个自然段讲的是同一个意思?在学生探讨的基础上得出每个自然段讲的都是一个独立的意思,因此均可以独立成段由此,可得出本课的自然段也就是它的结构段
(四)自由读课文,自学生字.划诞生字、新词及不理解的词
1.给生字按结构分类归纳
2.运用自己驾驭的方法,记住这些生字3例熟字加偏旁“型、罪、恙、炎、调、促、粘、阻、踪、付、店、废〃熟字换偏旁浅〃、线〃去掉丝〃换上〃;粘〃战〃去掉戈〃换上“米〃;〃调〃绸〃去掉丝〃换上“I编顺口溜两火〃“炎〃编谜语一“心〃咬掉羊尾巴(恙).巩固练习4以组词的形式来作巩固练习老师可出示小黑板或投影片比一比,再组词型(俳(促()发(附(刑(阐)促()废()寸(占()周()且(阀店()绸()阻(四粘()调()祖()践(
(五)理解不懂的词提出不懂的词,学生解答L.查字典,理解词义5例平稳无恙一一形容很平安,没有受到损害报警一一一般指报告紧急状况本课指发出紧急信号是动词警报一一发出的表示有危急的信号是名词奇迹一一想象不到的不平凡的事情.联系上下文理解词义6自动窗帘〃一一就是指变色玻璃问世〃一一词典中说明是指著作等出版跟读者见面联系上下文本课中的“问世〃指吸热玻璃〃早就生产出来和用户见面了
(六)指名按自然段读课文,老师留意订正学生的读音看管,中的“看〃读不读/粘在一起〃中的“粘〃在本文中L“kin,k4n。