文本内容:
小班语言能干的手和脚活动名称能干的手和脚活动目标.知道人的手与脚的用途;.体验手脚并用时进行活动的乐趣;
1.感知汉字”手,和哪兀2活动预备整合教材健康珍宝《手和脚》3活动过程导入玩嬉戏“我来做,你来猜L你的手和脚都会做什么事情?请你来做一做,大家来一起来猜猜第一遍可以由老师先演示,提示幼儿去猜;其次遍让幼儿自己猜;第三遍即可请一名幼儿来演示动作,其他小伴侣猜一猜老师可以提示,启发幼儿使用简洁的句型“小手在川小脚在‘.和幼儿一起阅读书中的《手和脚》我们一起来看一看,图片中的小伴侣在做什么?帮幼儿复习和运用句型“小手在”‘小脚4在।我们大家来一起想一想,手和脚还有什么本事?他们在一起回做什么?老师可以记录幼儿所说内容,可配以简洁的图示.幼儿自我评估”能干的小手和小脚:教给幼儿自我评价的方法在自己会做的事情图片下打“对勾,(不会打对勾的,可以画一条5直线)不会做的事情空白看一看,图表上小手,小脚会做些什么?你是小手,小脚学会了这些本事了吗?活动延长语言活动区展现挂图《手和脚》,以及有关手脚一起活动的照片,图片和挂图,供幼儿自由叙述,认读汉字手和脚,。