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文本内容:
Unit1How tallare youPartB Read and write
一、教学目标
1.能听、说、认、读countryside,lower,shadow,smarter,become等词语
2.能够理解lowerand lower,longer andlonger
3.能够听懂、读懂并内化Read andwrite内容,并能够通过阅读完成相关习题
4.能够在文段中捕捉不同类型的信息,通过简单的推理,提炼出文段的主旨大意
5.通过学习和实验,让学生理解太阳和影子之间存在的联系
二、教学重难点重点
1.能听、说、认、读countryside,lower,shadow,smarter,become等词语
2.能够理解lowerand lower,longer andlongero
3.能够听懂、读懂并内化Read andwrite内容,并能够通过阅读完成相关习题难点
1.能够听懂、读懂并内化Read andwrite内容,并能够通过阅读完成相关习题
2.能够在文段中捕捉不同类型的信息,通过简单的推理,提炼出文段的主旨大意
3.通过学习和实验让学生理解太阳和影子之间存在的联系
三、教学准备多媒体课件、手电筒、笔、白纸
四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up
1.Readandsay教师呈现表格,引导学生阅读表格,运用所给语言支架
2.Look,filland chant课件呈现学生观察图片,通过挖空语篇填空,引Zhang Peng和WuBinbin的图片及根据图片和所给语发学生的思考自编歌挖空的语篇,请学生观察图片,根篇内容填空,自编谣,旨在唤醒学生旧知据图片和所给语篇内容填空,自编歌谣与激发学生学习兴趣,歌谣在歌谣中运用语言知识Prc-rcading
1.Look andsay从歌谣中自然引入本课学生观察Wu Binbin教师呈现WuBinbin现在和过去的主人公Wu Binbin,学生的变化,尝试用本课图片,引导学生观察WuBinbin的通过对比Wu Binbin现中“比较级and比较变化,并引导学生用本课中“比较在和过去的变化,学习级”的短语说出Wu级and比较级”的短语说出Wu本课“比较级and比较Binbin的变化Binbin的变化级”的短语
2.Freetalk学生思考自己的变巩固本节课重点短语WuBinbin发生了变化,那么你化,然后用“比较“比较级and比较级”呢?请同学们思考,自己发生了怎级and比较级”的短样的变化,引导学生用语说出自己的变化“比较级and比较级”的短语说出自己的变化
3.Lets think培养学生的思辨能学生思考并说出答呈现人物影子的图片,请学生思案力,并引出新词考When youchange,willyour shadowoshadowchange,too
4.呈现教材P8图片和四个小语段,由本节课中主人公的变学生观察图片,阅请学生为教材中的四幅图片选择化,学生的变化,影子读四个小语段,为合适的小语段的变化,再到季节的变教材中的四幅图片化,让学生在层层递进选择合适的小语段的“变化”中学习本节课的知识点既学习了词汇,也为后面的阅读扫清了障碍While
1.Look andlearn1学生跟着老师的通过两幅图画,引出新reading节奏进入故事,学词countryside,并引出1课件先呈现一幅乡村图片,老习词汇countryside故事的主人师介绍:Wu Binbinand hisfamily2学生看图思考并公Old treeand littlearegoing ona tripto thecountryside.说出故事的主人公ducko弓I出countrysideo2再呈现教材中的图片,老师说Wu Binbinhasa storyto tellRobin.请学生看图思考Whos inthestory
2.Look andguess学生看图猜测,回培养学生猜测能力,预课件呈现教材图片,请学生根据图答问题知课文内容片内容猜测QI:Whatcanyouseeinhe pictureQ2:What aretheytalking aboutQ3:Whats theDucksquestion
3.请学生快速阅读,在文中划出小学生快速阅读,通过快速阅读,帮助学鸭子的问题和老树的答案在文中划出小鸭子生获取细节信息,同时,的问题和老树的答培养学生提取关键信息案的能力学生根据小鸭子的根据小鸭子的问题和老
4.呈现教材P9根据课文内容填空问题和老树的回答树的回答,完成教材中练习,请学生根据小鸭子的问题和完成教材P9填空练的练习老树的回答完成填空练习习
5.Lets think学生思考后给出自培养学生思辨能力呈现老树的答案和小鸭子的疑惑,己的答案请学生思考Does littleDucksshadow getlonger becauseit isgrowingtaller
6.Discuss andsay通过合作、实验的方式1老师请学生小组合作思考三个1学生小组合作思解决本课难题,同时通考过演一演进一步加强学问题2课件呈现太阳与影子的变化关2根据实验回答小生对太阳与影子变化的鸭子的问题理解系,通过实验回答小鸭子的问题3一名同学扮演太3Act andsumup阳,一名同学扮演教师给出文本,请一名同学扮演太影子,其他同学根阳,一名同学扮演影子,其他同学据太阳与影子的关根据太阳与影子的关系说出它们系说出它们的变化的变化检测学生对课文的学生完成教材P9第
7.呈现教材P9第一部分练习,请一部分练习理解情况学生根据课文内容完成练习
8.Listen andfollow学生跟读课文通过跟读、模仿进一步请学生跟读课文理解课文,感受课文语言Post-reading
1.请学生再次默读课文,圈出文中学生默读课文,圈巩固理解本单元语比较级单词出文中比较级单词法及本节课重点短语“比较级and比较级”
2.Playa game学生拿出提前准备通过动手实验,培养学请学生拿出提前准备好的手电好的手电筒及生科学探究的意筒及其他文件或身边物件,小组合识与能力其他文件或身边物作,开展光与影子的变化实验,探件,小组合作,开展索影子的变化规律完成表格光与影子的变化实验,探索影子的变化规律完成表格
3.Showand report小组合作,填写实验培养学生合作能力,动老师请学生继续进行小组合作,填报告,展示汇报手能力,逻辑表达能力写实验报告,展示汇报最后得出结论:Different lightsmake differentshadows!
4.Think andsay学生思考并理解天培养学生科学探索的意请学生思考影子会随着太阳的变气是如何岁太阳的识化而变化,那么我们的天气会随着变化而变化的太阳的变化而变化吗?通过实验展示给学生
5.Discuss andwrite学生讨论并续写培养学生的想象力,写请同学们讨论并续写故事故事作能力Summary老师呈现本节课学习的重点句回顾总结本节课总结回顾本节课所学内型的学习内容容
1.Read andretelltheHomework巩固本课内容,训练学text.生运用目标语言的能
2.Talk aboutthe力changes ofyourshadow.
五、板书设计Unit1Howtall areyouPartB ReadandwriteWords:countryside,lower,shadow,smarter,become.Phrases:lower andlowerlonger andlonger。