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教学评价与反思随着科技的日新月异发展,多媒体教学已经走进了现在的课堂与传统教学方式相比,多媒体教学具有明显的优势,深受广大师生的喜爱和欢迎今天我运用了多媒体技术上了《可贵的沉默》,总体来说还是不错的首先,在多媒体教学中,教师不仅可以利用课件向学生讲授课程的基本知识和基本理论,而且可以利用实物展示台或课件制作中的链接功能向学生展示与教学内容相关的国内外的新信息、新动态、新观点、新数据等从而极大的丰富了教学内容,拓展了学生的视野同时,它使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象,通过计算机形象、生动、直观地显示出来,从而加深学生对问题的理解,提高其学习积极性另外,多媒体教学可使原来枯燥抽象的学习内容通过图形、动画等表现形式而变得直观易懂其次,我力争做到把课堂交给学生,让学生做学习的主人深入贯彻落实学习小组模式,让学生以小组的模式自己讨论、交流,然后在进行集体汇报学生们的积极性很高,讨论的也特别激烈然后实行小组竞争的模式,这一举措更让各小组有了危机感,为了小组荣誉都在迷思苦想,不敢掉以轻心再次,在课堂教学中,还要有多样、灵活,生动、丰富的评价语、使学生如坐春风,课堂内总是生机勃勃就拿读完题目后来讲,对学生的评价语言就非常富有表现力和感召力〃读得真不错!〃〃大家听了都在佩服你念得好•!〃〃这个句子你读得多好呀!请你再读一遍,大家仔细听听!〃〃老师都被你读得感动了〃〃你念得比老师还要棒!〃〃到目前为止,你是念得最出色的一个!〃〃老师觉得,你长大肯定能当一个播音员!〃……如此生动、亲切、明朗的语言,学生听后怎么会不被深深感染怎么会不大受激励呢学生们跃跃欲试,一个个教学的高潮正是如此形成的可以说,生动丰富的评价语言最大程度地调动了学生学习的主动性、积极性,活跃了课堂的气氛最后,要注重课堂与实际相结合就拿这篇课文来说吧,课文主要讲了老师问了两个问题,父母有给你们过过生日吗?你们记得父母的生日吗?而学生们的反应则是完全不一样的,一个热闹非凡,一个寂然无声从而引发深思父母对子女总是无私的,而子女对父母则不然所幸文中的学生在老师的指导下懂得了父母的爱,并学会了回报父母的爱所以由此及彼,在讲到情到深处时,我也试探性的问同学们上了这一节课你们有什么话想对自己的父母说吗,并把想说话写到卡片上,有的写着爸爸妈妈我以后一定乖乖听话,有的写着爸爸妈妈我会好好学习的,有的写着我不该惹你们生气……当然这节课还是有一些不足的地方,比如部分学生过分关注视频和PPT内容而忽略了课本本身,还有在讨论环节中,极少数同学没有完全融入进去,有点依赖组长,缺乏独立思考能力作为教师的我也应该在课后多加反思如何更大限度地让全员有效地学习,在今后教学中应该加以改进。