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《哺乳动物》教学评价与反思钟轶华哺乳动物和人类的关系非常紧密,例如猫狗等比较常见,也因为人类自己也属于哺乳动物本节课可以借助学生自身对哺乳动物的了解,层层深入,引导学生自己去探究,得出结论,体验探索的乐趣,感受成功的快乐本节课的教学重点是哺乳动物的特征教学过程是,先从学生已经认识的哺乳动物图片作为导入,再采用学案引导学生自学学案完成后,小组讨论,合作学习,学生逐步明确哺乳动物的各项特征,思考总结该特征的生物学意义,最后总结升华,哺乳动物是地球上适应环境能力最强的生物该方法符合学生的认知规律,也有利于学生的思维发展但是,在整个教学过程中仍存在许多不足之处,比如和学生互动少,课堂气氛不活跃;联系生活实际少,可以拓展的地方没有拓展;一心只想少讲多练,多留时间给学生做练习,忽略了学生对新学内容的掌握程度;课件制作过于表面,对问题的探讨不够深入;关于哺乳动物和人类的关系没有给足够的时间让学生去讨论和感悟,表达自己的观点看法,导致该部分的情感教育不足,需要在以后的教学过程中不断改进。