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《我的卡片会跳舞》教学反思陈子欣《我的卡片会跳舞》教学设计灵感来自北京联合出版公司出版的《动画制作》第七章案例六利用课本的理论知识,结合任务书,带FLASH给学生一个感兴趣的主题设计动画、让学生自设主题,利用学生们的发散思维,结合生活中感兴趣的事1物,自定义主题进行创作、学生评价反馈,在学生自我评价环节,让学生远程操作给全班演示,2提升同学们的成就感,并就难解决问题作全班提示,教师补充说明,使难点得到复习并巩固、小组教学,小组长既负责又能带动全场3
二、不足、知识点新、难容大,在时间把握上未能得到较好的把控
1、个别手绘基础较薄弱的学生,在画面表现方面未如理想2。