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教案反思《猜猜我有多爱你》授课人列晓玲本次活动的主要目的是理解故堇内容,感受被爱的幸福,并通过身体动作和语言来表现对妈妈的爱有那么多幼儿的思维是以形象思维为主,在教学中我运用多媒体送性先让幼儿从视觉上感知小兔和兔妈妈之间的爱,而且吸引了幼儿的注意,激发了幼儿学习的积极性,为本次活动的开展起到了积极的作用在活动开始我运用提问的方法引出故垩的题目,激发幼儿的兴趣,请幼儿找出题目中的“爱”字,同时引起幼儿的关注,说出故事中讲的是谁和谁的故事?让幼儿对故事中的主要人物有初步的印象接下来我采用分段讲述故事的方法,让幼儿观察小兔子和兔妈妈相互表示爱”的动作并让幼儿学小兔子把手张开,张到无法再张开、把手举高、学小兔跳的动作表示对妈妈的爱,还学说小兔子对妈妈说爱的话,活跃了活动的气氛,打破了以往只让幼儿安安静静坐着听讲,而忽视幼儿好动的特点,提高了幼儿参与活动的积极性此外,我没有忽视对幼儿的鼓励,当幼儿说到精彩之处,我都及时地加以鼓励表扬在拓展幼儿知识的部分我以启发性的语言引导幼儿思考,利用图片星星,大海、房子、围巾等鼓励幼儿选ppt择图片中一副,像小兔子那样说出对妈妈的爱如,星星有多亮我就多爱你、围巾有多长我就多爱你……在这个部分我还穿插了幼儿和妈妈的互动,帮助幼儿在活动中学到的有多我就有多爱你”这句话得到巩固,让幼儿在小XX X兔子对妈妈爱的渲染下产生的爱得以表现出来,使整个活动达到了高潮在活动结束部分我鼓励幼儿回家后把自己心中的爱传达给其他自己爱着的人这次活动的教学效果自我感觉比较好,课后我回顾一下我疏忽了一个问题,就是小兔子为什么要把手张开,张到无法再张开?加深幼儿对小兔子对妈妈的爱的理解当我在逐层深入的引领孩壬们大胆地讲述与表现时我没有用”爱要说出来,表示出来,这样别人也会爱上你的鼓励与支持幼儿的情感表现。