文本内容:
快乐阅读
(一)班级姓名学号:水妈妈的孩子们一天,风伯伯对孩子们说:“你们每人去找水妈妈的一个孩子来,但不能找泉水、溪水,也不能找江水、河水、湖水和海水”娃娃们点点头,一起出了门大娃回来了,抱着一朵乌云三娃回来了,捧着一()浓雾娃回来了,采来一()露珠五娃回来了,披着一()白霜二娃回来了,围着一条彩虹六娃回来了,摘来一片雪花七娃回来了,背着一()冰山风伯伯看了,高兴地说:“你们都找对了,真是聪明的孩子”“冰”字,用部首查字法先查()部,再查()画L.我发现文中带””的字大多与()有关,如()、(2带“雨”的字大多与水或天气有关,如()、()o.选择合适的量词填在文中的括号里3座层团颗.孩子们是怎样把水妈妈的孩子带到风伯伯面前的用圈出描写动作的词语
4.这个故事告诉我们水会变,它可以变成什么呢请你结合短文内容和生活经验想一想,再5照样子填一填。