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文本内容:
教学设计方案课程安全教育《预防溺水》课程标准学习防溺水安全的基本常识,培养有关防溺水急救的能力水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的情感孩子有着强教学内容分烈的好奇心和求知欲,对源源不断的水流感到好奇,然而由于年龄的析限制和生活经验的缺乏,他们不了解防溺水的知识,常常因为好奇和贪玩,以至于酿成无可挽回的悲剧我们根据日常生活中遇到的问题和孩子常犯的错误,有选择的教会他们一些实用的知识,增强幼儿防溺水的安全意识,保护幼儿生命安全
1、懂得预防溺水的相关知识
2、增强安全意识,预防溺水事件发生教学目标
3、提高安全意识,愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识学习目标学习防溺水安全的基本常识,提高有关防溺水急救的能力学情分析中班孩子对水有一定的认识,但缺乏防溺水意识重点懂得预防溺水的相关知识重点、难点难点增强安全意识,预防溺水事件发生教与学的媒体选择视频、溺水图片若干;模拟溺水急救若干;V偏教师课堂讲授类课程实施类偏自主、合作、探究学习类型备注教学活动步骤序号1谈话引入2预防溺水教育3教师小结教学活动详情教学活动1:谈话引入活动目标增强安全意识,预防溺水事件发生解决问题夏天到了,去海边玩要怎么样呢?技术资源各类图片资源、溺水视频常规资源情景表演小小和夏夏去下河游泳或在池塘旁边玩耍,夏夏不小心掉到水里面To活动概述讨论这时候小小该怎么办呢?出示各类溺水儿童的图片,并告诉幼儿去水边玩的时候应有大人的陪同,如果发生溺水事件,不要慌张,立即去寻找大人的帮助教与学的策通过情景表演,引导幼儿自主讨论略反馈评价幼儿都被情景表演所吸引,通过引导,都能自主讨论与思考教学活动2防溺水教育活动目标增强安全意识,预防溺水事件发生解决问题知道发生溺水时,应该要如何处理技术资源各类图片和视频常规资源小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生教育幼儿如何预防溺水
1.不要独自一活动概述人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚
2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳以便互相照顾如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护
3.要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管
4.对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水不要在急流和漩涡处游泳
5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救教与学的策观看视频和图片,引导幼儿进行思考略反馈评价通过视频和图片的引导,幼儿能认真观察和学习教学活动3小结活动目标增强安全意识,预防溺水事件发生解决问题幼儿了解防溺水的安全意识技术资源周围环境中一些不安全的场所图片常规资源1通过这节课的学习,你懂得了什么?活动概述2教师小结游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳教与学的策通过图片,引导幼儿自主讨论略反馈评价幼儿都能通过讨论,知道了溺水的安全原则,对自己有防范意识。