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附件教学设计方案模版教学设计方案课程《拔萝卜》课程标准让幼儿在学习中游戏,在游戏中学习教学内容分本节课主要让幼儿学会理解故事内容,并学会用自己的语言和思维去析表达故事内容,在故事的表演过程学会相互理解,相互帮助!、培养幼儿的语言表达能力1教学目标、让幼儿理解故事的内容,感受团结力量大的道理2学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演
3.通过游戏的角色扮演,让孩子们更深刻去理解故事内容,并通过学习目标自己的语言组织去表达故事的内容小班的孩子在表达上可能不够完善,所以通过故事的演绎让孩子学情分析对故事内容有更深刻的理解和体会重点、难点幼儿的语言组织能力有欠缺,通过模仿让孩子去体会和理解故事教与学的媒文稿演示酷狗音频的播放PPT体选择偏教师课堂讲授类课程实施/偏自主、合作、探究学习类类型备注教学活动步骤序号1播放景音乐拔萝卜,激发幼儿的思考2教师提问引入主题(小朋友刚才你们听到什么了?)3老师通过课件的展示讲解拔萝卜的故事内容ppt4游戏一老师邀请几位小朋友进行拔萝卜的故事表演5游戏二小朋友邀请小朋友进行拔萝卜的故事表演6对表演的角色进行表扬和鼓励7活动小结和课后反思教学活动详情教学活动1导入和游戏部分让幼儿在游戏中学习,在学习中快乐的游戏;学习根据故事情节活动目标模仿故事中的角色进行简单的故事表演解决问题让幼儿在自选角色中学会相互尊重,相互谦让技术资源课件展示ppt常规资源小猫、小狗、小猴子、大象等动物头饰,大胡萝卜一个邀请小朋友去演大胡萝卜,去演老爷爷,再邀请小朋友演其他的小动物,让孩子成为活动中的主体,让他们自主去选择角色,相互配合,相互理解,让孩子们通过自己的想法去生共同演绎和完成这个游活动概述戏活动,老师在活动过程中充当一个引导者,放手放胆让孩子们去表演让他们注意活动中每个角色的把握和语调语气的表达和运用教与学的策通过共同的游戏活动,让孩子理解故事内容之余还学会相互帮助,共略同去解决问题,感受团结力量大的道理反馈评价在本节课中我们还需要增加更多的常规资源去丰富孩子的学习评价量规其它参考书备注。