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附件教学设计方案模版教学设计方案课程爱惜粮食幼儿挑食、剩饭的现象成为了一种普遍想象,针对这一情况,我特意课程标准再设计“爱惜粮食”的活动来引导幼儿从小养成爱惜粮食的好习惯,理解农民劳作的辛勤幼儿挑食、剩饭的现象成为了一种普遍想象,针对这一情况,我教学内容分特意再设计“爱惜粮食”的活动来引导幼儿从小养成爱惜粮食的好习析惯,理解农民劳作的辛勤
1、了解农民辛勤劳作的艰辛教学目标
2、知道粮食来之不易、懂得爱惜粮食
3、能够根据图片的内容判断对、错学习目标让幼儿懂得爱惜粮食让幼儿懂得保护环境,人人有责,从小养成保护环境的好品德,使学情分析幼儿知道环境是人类生存的基本条件,保护环境是社会公德对每个人的基本要求重点让幼儿了解粮食来之不易并懂得爱惜粮食难点了解米的来重点、难点历及成长过程教与学的媒律动音乐、ppt、视频体选择偏教师课堂讲授类课程实施偏自主、合作、探究学习类类型备注教学活动步骤序号
1、律动《小小一粒米》
2、观看视频《米的来历》
3、出示图片了解米的成长过程
4、朗诵古诗
5、师幼一起跳律动
6、讨论怎样爱惜粮食、减少浪费?
7、请每组派一代表回答
8、看图判断对、错结束今天我们学习了《爱惜粮食》,我们大家不能浪费粮食,粮食包括水果蔬菜,、面包、面条等等都是农民伯伯的;劳动成果,我
9、们都要爱惜,回家也要跟爸妈说要爱惜粮食,不能浪费教学活动详情教学活动1爱惜粮食活动目标让幼儿懂得爱惜粮食解决问题通过活动让幼儿知道粮食来之不易,懂得爱惜粮食技术资源通过活动让幼儿知道农民的辛勤劳作的艰辛常规资源律动音乐、PPT、视频
一、导入
1、教师与与幼儿一起唱《小小一粒米》
2、教师刚才我们唱了什么歌?幼儿米的那谁知道米有什么作用?活动概述
二、米的来历
1、播放视频,请幼儿欣赏
2、出示图片一农民伯伯在播种、插秧提问农民伯伯在什么地方?在干什么?
3、出示图片二农民伯伯在除草、施肥、灌溉引导幼儿讨论在稻子成熟的过程中,农民伯伯为了庄稼长的更茁壮,还需要做什么?
4、出示图片三丰收季节到了,稻子成熟了,农民伯伯要干什么?(D)农民伯伯把稻子收割回去了,却没有停止劳动,猜一猜,他们还要做什么?幼儿讨论
5、出示图片四农民伯伯在加工稻子碾成米
三、朗诵古诗
1、教师为了我们能吃到香喷喷的米饭,农民伯伯不怕风吹日晒雨淋、不怕劳累,付出很多辛苦,在古代有位叫李绅的诗人写了一首描写农民伯伯辛勤劳动的,这首诗叫《悯农》我们一起来朗诵吧
2、跳律动
3、提问小朋友们在日常生活中,我们应该怎样爱惜粮食呢?
4、教师爱惜粮食要从我们每个人开始,其中最重要是减少浪费,我们大家说说,怎么才能减少浪费呢?
四、判断对、错
1、发幼儿幼儿用书让幼儿自己看图判断对、错
1、出示图片,跟幼儿验证答案
五、延伸今天我们学习了《爱惜粮食》,我们大家不能浪费粮食,粮食包括水果蔬菜,、面包、面条等等都是农民伯伯的;劳动成果,我们都要爱惜,回家也要跟爸妈说要爱惜粮食,不能浪费教与学的策让幼儿自主探索是幼儿园教育的重要组成和基本形式,是最适合幼儿略身心发展特点的学习活动方式活动中,教师运用夸张的动作来与幼儿跳律动,通过视频让幼儿直观反馈评价地了解粮食的来之不易并知道农民的辛勤幼儿都能懂得珍惜粮食评价量规其它参考书备注。