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附件教学设计方案模版教学设计方案课程英语四年级下册Module4Unit8课程标准义务教育英语课程标准(2011年版)本课时是Module4Activities的Unit8What areyou doing第二课时巩固拓展课,内容包括本单元的单词、重点句型以及进行文教学内容本重构和口语交际训练通过本节课,学生能熟练地掌握现在进行时分析的用法
1.要求学生们掌握动词ing的变化规则
2.要求学生掌握what areyou doing,what ishe/she doing,以及what arethey doing的问答教学目标
3.要求学生熟练地掌握现在进行时句子的句型结构
1.通过小组合作,发挥合作精神,共同完成任务学习目标
2.设定不同的情境导入,创设游戏环节,巩固所学内容四年级学生对英语的学习有浓厚的兴趣,思维活跃,敢于模仿,敢于表达,乐于交往本课是关于现在进行时的内容本课将通过听说学情分析读写相结合的教学方法,帮助学生梳理知识重难点,学会更有条理地接受和运用知识通过让学生在课中产生兴趣和学习的信心,激发他们进一步综合运用语言知识的能力
1.动词ing的变化规则重点、难点
2.现在进行时的句型结构教与学的媒PPT、黑板、投影仪体选择偏教师课堂讲授类课程实施偏自主、合作、探究学习类类型备注教学活动步骤序号Stepl.warming up:Let,s sing,fast read,review,simon says,1chantStep
2.Pre-reading activitiesLet stalk,look andsay,Let2s play3Step
3.Presentationwatch andanswer4Stepd.Practice5Step
5.Roles play6Step
6.Let*s showand talk教学活动详情教学活动1:Lets chant活动目标学生们能够根据原有的chant模板来改编一个新的chant解决问题让学生们能够灵活地运用现在进行时的词组来回答what areyou doingo技术资源此环节使用的是PPT常规资源PPT教师展示一遍chant,然后学生配上动作读一遍,接着小组合作完成改活动概述编chant的任务教与学的策老师先起到一个示范的作用,学生分为小组合作,共同完成学习任务略Chant改编得好的同学及时给予奖励与口头表扬,并带动全班同学一起反馈评价表扬教学活动2Lets Play活动目标熟练地掌握现在进行时句型的有关问答学生有效地练习what areyou doingWhat ishe/she doing解决问题What arethey doing这三种句型的问答技术资源单词卡片常规资源PPT老师请一个同学来讲台,并给他看手中单词卡片上的短语内容,并让活动概述该同学做出相应的动作,然后让全班同学来说出他正在做什么教与学的策老师先起到一个示范的作用,学生上台来展示的时候,老师给予及时略引导反馈评价能主动上台来玩这个游戏的同学及时给予鼓励与表扬••••••评价量规其它参考书备注。