还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程大小多少知识与技能通过归类识记、图文对照等多种方法,认识“多、少”等12个生字,认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁会写“小、少”等5个生字和竖折折钩1个笔画正确朗读课文,了解“大小”“多少”的对比关系背诵课文初步了解“个、只”等量词的正确使用;学习并积累带量词“只”的短语课程标准过程与方法以“比一比”的活动情境贯穿整个教学设计,顺应学生的心理特点,激起学生的参与热情,通过不断对比的情境,让学生始终接触新的事物情感态度与价值观生活中,正确运用“你、我、他人称,体会学习汉字的乐趣这首儿歌由4小节组成每小节有两行,第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较,第二行通过具体事物,感受“大小”或教学内容“多少”这首儿歌节奏感强,读起来朗朗上口配合儿歌,有4幅分析对比图,形象地呈现了事物间“大小”“多少”的关系,提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示
1.通过归类识记、图文对照等多种方法,认识“多、少”等12个生字;
2.认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁会写“小、少”等5个生字和竖折教学目标折钩1个笔画
3.掌握“多一少”“大一小”两组反义词理解量词“群”“颗”“堆”的意思,能正确使用一些量词
1、掌握会写生字以及会认生字学习目标
2、背诵课文学情分析在本课中,对于学生是一个全新的认识,数量词的使用方法以及对于两样东西之间的大小以及多少的对比,所以在本课中可以利用图片、联系生活实际等方式来进行教学,给学生一个直观形象的认知正确朗读、背诵课文;通过归类识记等方法,识记生字重点、难点了解量词“头、群、颗、堆”的意思;会写笔画竖折折钩教与学的媒多媒体课件体选择V偏教师课堂讲授类课程实施类偏自主、合作、探究学习类型备注教学活动步骤序号1
一、游戏导入,激发兴趣2
二、结合图画、韵文,学习生字3
三、游戏形式,巩固识字4
四、指导书写,掌握字形教学活动详情教学活动1:*******活动目标边比边学,同步识字.解决问题识字技术资源多媒体课件常规资源语文课本活动概述通过课件识字
1.多媒体课件出示黄牛哥哥花猫弟弟教与学的策引导学生说出事物名称略
2.看课件,引导学生进行比较大小1黄牛与花猫哪个大?哪个小?
3.指导学习生字“黄、牛”1课件出示生字2教师指导读3指两、三名同学当小老师领读生字
4.教师引导学生学习生字“多、少”1出示鸭子和小鸟图片,引问谁多?谁少?2多媒体课件出示“多、少”两个字3教师指导读4指名领读反馈评价利用课件吸引孩子的注意来识字教学活动2*******活动目标谈话导入,学习词语解决问题看图学习词语技术资源多媒体课件常规资源语文课本活动概述通过课件学习词语
1.教师引导学生观察多媒体课件,引导学生观察图片上的水果是什么?教与学的策
2.课件出示图片苹果教师指导苹果读音略
3.教师引导观察这两个生字字形
4.引导学生分小组识记字形反馈评价利用图片能更加直观形象的学习词语,记忆深刻•••评价量规其它参考书备注。