文本内容:
第二章《陆地和海洋》教学设计《大洲和大洋》公开课教学反思沙头中学地理科温章玲公开课是个教学学习和交流的好机会,这个机会对新老师显得尤为重要在学校的安排、同事们的帮助以及本人的精心准备下,本人在校内完成了公开课本人认为,新理念下的地理教学反思不仅仅是对地理教学活动一般性的回顾或重复,而应该是教师置身于整体的地理教学情境中,进行新理念下的地理教学反思在本节课中,本人没有以教师主体的自我实践和简单的重复或沿袭,其效果是理想的《大洲和大洋》这节课的三维教学目的是
(1)知识与技能掌握七大洲和四大洋的名称及分布,理解大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡、洋等概念
(2)过程与方法培养阅读图文和空间想像能力
(3)情感态度价值观激发学生热爱人类的家园一一地球在本节课中,教学内容的顺序经稍微改动,开头用“地球”的来历作为导入,同时引入“水球”的说法,提出古人们的争论,这样可以激发学生学习新知识的兴趣,同时也为学习七大洲和四大洋打下基础在讲解七大洲四大洋过程中,利用精心设计的ppt动画结合阅读部分介绍各大洲和大洋,在多媒体的帮助下,学生很快理解并记住了七大洲和四大洋的位置及轮廓关这部分是本节课的重点,所以在课堂上应巩固,最后让学生完成“一笔画全球”的活动,这个活动有利于巩固大洲大洋的名称和相对位置这样的教学设计顺序符合新理念下的教学方法,有利于激发学生的学习兴趣,同时提高了学生的素质教育,有利于学生对新知识的认识,帮助学生绘制七大洲的轮廓这样不仅能帮助他们形成正确的地理观还能使学生快速记实各大洲大洋的名称和位置事实证明,在课堂最后的“一笔画全球”的活动中,大部分同学能根据老师刚刚的讲解顺利画出七大洲和四大洋;从教学效果来看,本节课成功完成了三维目标同时这节课在听课领导和老师当中得到了好评个人认为,本节课的成功之处在于教学顺序的设计和多媒体恰到好处的使用由于刚刚参加工作,本节课也存在多数新老师不容易把握的地方,也是本节课的不足之处比如上课时只顾大部分学生的听课效果,忽略了少数开小差的学生;没把握好讲课时间和练习时间的比例,即练习时间不够长,等等本人将在今后的教学中努力改正。