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附件教学设计方案模版教学设计方案课程《大雨和小雨》《大雨和小雨》是一节比较有趣的音乐课,很容易让幼儿产生兴趣我在设计这节课程标准课的时候,先组织幼儿倾听雨的声音,让他们回忆下雨的情景,感受大雨和小雨的不同然后通过我的小结让幼儿熟悉歌词,为学唱歌曲做基础最后在游戏版块,通过五彩丝带的辅助,让幼儿更加理解歌词,熟悉歌曲的旋律,激发幼儿的表现欲望教学内容在倾听中分辨出大雨和小雨的不同,引起幼儿学习的兴趣分析带入声音,使幼儿产生兴趣教学目标初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度大雨、小雨局图兴兴地从天上落下来,听,它们还在唱着好听的歌呢!(教师清唱歌曲学习目标一遍,唱出大雨、小雨的不同强弱力度)直观的教具容易引起小班幼儿的注意,用图片来帮助幼儿理解歌词内容,更好地为下学情分析一环节作好铺垫重点、难重点大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度点难点能唱出大雨、小雨的不同强弱力度教与学的挂图、音乐、、多媒体媒体选择偏教师课堂讲授类课程实施V偏自主、合作、探究学习类类型备注教学活动步骤序号
一、带入声音,使幼儿产生兴趣
1、教师播放“大雨和小雨”录音,引导幼儿自由倾听
12、刚才你听到了什么声音(打雷和小雨的声音:)打雷后要干什么呢(下雨)
3、下的是什么雨呢(大雨)
二、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨
1、下大雨的声音怎么样的呀(哗啦哗啦…)我们用能干的小手来表示一下,谁来做一做(尽量用夸张的动作来表示)我们再来用能干的小手边念边做吧!(出示大雨图2片)
2、大雨下的可真大,慢慢地雨变小了!我们来听听……播放小雨录音
3、小雨下的声音是怎么样的呀(淅沥淅沥……)小手也来表示一下吧!我们也来一起来念一念(出示小雨图片)
三、熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度
1、大雨、小雨高高兴兴地从天上落下来,听,它们还在唱着好听的歌呢!(教师清唱歌曲一遍,唱出大雨、小雨的不同强弱力度)
2、它们唱的好听吗大雨落下来时是怎么唱的啊小雨又是怎么唱的啊来,我们来唱一唱吧!让幼儿尝试唱歌
33、让我们再来听听,听听看下大雨和下小雨的声音一样吗欣赏歌曲第二遍,感受大雨声和小雨声的不同4大雨唱的时候是响响的,小雨唱的时候是轻轻的现在我们一起来唱一唱吧!(教师带领幼儿完整唱两遍,引导幼儿唱出强弱力度)
5、现在让我们来学一学大雨和小雨,一边唱一边从天上落下来吧!(引导幼儿大胆表现大雨和小雨)
四、大雨和小雨1现在老师来做大雨,请小朋友来做小雨,我们一起来做游戏吧!但是有一个规则唱大雨的时候用小丝巾用力挥,唱小雨的时候轻轻地挥明白吗?
42、教师先示范完整唱一遍
3、全体幼儿一起边舞边唱(两遍)
4、大雨小雨们我们一起到外面去玩吧!(出活动室)
六、结束部分5邀请小朋友和外星人一起来跳舞教学活动详情教学活动1:*******活动目标掌握音乐节奏,体验音乐带来的乐趣解决问题通过不同的方法来练习节奏技术资源课件、ppt常规资源图片活动概述通过一系列活动,小朋友的积极性很高,教师的目标能达成教与学的利用幼儿的兴趣点,激发幼儿的兴趣策略反馈评价幼儿对活动课很感兴趣,目标能达成教学活动2*******活动目标喜欢音乐,体验音乐带来的乐趣解决问题通过玩认识不同的乐器技术资源PPT课件常规资源生活物品活动概述幼儿学会在音乐中快乐的游戏教与学的兴趣点的激发和运用策略反馈评价良好评价量规其它参考书奥尔夫音乐备注。