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附件教学设计方案模版教学设计方案课程语言课程标准快乐玩游戏听说游戏/儿歌画面呈现小朋友在大树下的草地上玩游戏的场景大树带给小朋友教学内容分的感受是一种保护,所以这样能让孩子们产生一种安全感,而这样析的气氛与感受使游戏中的孩子们显得更加自在与开心!理解儿歌内容教学目标学会念唱儿歌学习目标学习用肢体动作合作表演出儿歌的大致内容学情分析感受同伴越来越多就越快乐的美好情感重点、难点念唱儿歌,学习用肢体语言表演儿歌内容教与学的媒DVD多媒体课件体选择偏教师课堂讲授类课程实施类偏自主、合作、探究学习类型备注教学活动步骤序号教师谈话导入1你们知道“快乐”是什么吗?12快乐能在哪里找到?学习儿歌《快乐玩游戏》1教师师范念儿歌,再播放DVD幼儿欣赏儿歌22幼儿开始学习理解儿歌内3幼儿学习试着朗诵儿歌幼儿用肢体语言表演儿歌1请两名幼儿和教师一起示范表演32幼儿园自由结伴,分组进行表演3可以试着对儿歌内容进行改编识字教学教师用CD播放出自制的大歌报,一边唱歌,一边带领幼4儿学习认字词语户外游戏活动朋友1教师介绍游戏规则52教师带领幼儿玩开火车游戏,请幼儿邀请好朋友上车,一起去户外游玩请幼儿和好朋友一起分享自己所带来的小点心6家长通知单7为了本次“快乐玩游戏”的活动顺利进行,需要您们为孩子准备饼干,糕点一类孩子们最爱的点心谢谢各位家长的支持理解!教学活动详情教学活动1:学唱儿歌活动目标理解儿歌内容,学会念唱儿歌解决问题幼儿念唱儿歌还是有点吃力,降低一点标准理解儿歌内容技术资源多媒体视频播放器常规资源教师谈话导导入主题,学习儿歌《快乐玩游戏》,幼儿再学习用肢体活动概述语言表演儿歌学完后进行字词语认识,最近进行户外游戏活动开火车再轻幼儿学会分享,和好朋友一起分享自己带来的小点心教与学的策略反馈评价能理解儿歌内容教学活动2户外游戏活动活动目标感受朋友的快乐解决问题气氛有点不活跃,教师选择一边播放音乐玩游戏技术资源音乐播放器常规资源器材教师带领幼儿玩开火车的游戏,请幼儿邀请自己的好朋友上车,一起活动概述去户外游玩教与学的策教师带领幼儿一起参与游戏!略户外游戏时,教师可播放《快乐玩游戏》儿歌,使游戏在愉快的氛围反馈评价中进行评价量规幼儿本次活动表演的很积极活跃,大部分幼儿都学会念唱儿歌,并尝试自己用肢体动作来表演儿歌内容!其它参考书小康轩备注。