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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程地球自转和公转的基本特征课程标准分析地球运动的地理意义教学内容分本节课内容是人教版地理教材高中地理必修一第一章《地球在宇宙中》第二千《地球的运动》第一节主要介绍自转和公转的基本特征,为后面学习地球析的地理意义打下基础
1.运用多媒体课件,说明地球自转的概念及其方向、周期、速度
2.理解地球公转轨道的特点,掌握地球公转的方向、周期、速度等
3.通过观看微课、分析问题等活动,学习运用地理图表获取地理知识的能力教学目标并初步树立空间思维能力
4.让学生树立辩证唯物主义思想观,认识到宇宙中一切事物都处在运动状态,运动是绝对的,静止是相对的,培养学生学科学、爱科学、用科学的志趣学习目标掌握地球自转和公转的基本特征学生对于本节课中所涉及的很多现象都非常熟悉;但正因习以为常所以很少会学情分析去寻因溯源,缺乏相关的理论基础学习了初中地理的运动基础知识后,学生已经有了一些零散的知识储备本节内容着重于理论,原理较多,相对较抽象重点地球自转和公转的基本特征难点理解恒星日和太阳日、角速度和线重点、难点速度、近日点和远日点等概念教与学的媒制作多媒体课件体选择偏教师课堂讲授类课程实施类偏自主、合作、探究学习类V型备注教学活动步骤序课堂教学环节/学习活动环名称长度号节细心观察、主动探究、对比分析、合作研讨、大胆1地球的自转15分钟表达、准确绘图细心观察、主动探究、对比分析、合作研讨、大胆2地球的公转15分钟表达、准确绘图教学活动详情教学活动1:地球的自转L提高学生表达能力、分析归纳能力和绘图技能;2,培养学习探究能力和合作活动目标精神解决问题让学生将知识落实到图,加深对自转特点的理解播放视频“傅科摆”,增加趣味性,调动学生积极性技术资源动画演示—恒星日和太阳日.常规资源让学生尝试在地球侧视图上标注地球的自转方向活动概述教师讲解地轴、北极星等相关知识学生思考回答自转方向、速度、周期等特点;让学生大胆尝试上黑板绘图教教与学的策师引导学生将物理学的角速度和线速度的概念运用到地球的自转运动中来,分略析地球自转的角速度和线速度及其变化规律通过观看视频,激发学生爱科学的兴趣;2•在“学习新知识一一应用新知识”过反馈评价程中,起到了对学生学习能力的培养和锻炼教学活动2地球的公转密切联系其他学科,尤其是物理学科的知识,让学生理解地理学是一门文理兼活动目标备的学科解决问题让学生将知识落实到图,加深对公转特点的理解技术资源播放视频“地球公转”常规资源让学生尝试在侧视图上标注地球的公转方向活动概述教师讲解开普勒定律,让学生结合定律,讨论地球公转速度的问题教与学的策在学习开普勒定律的基础上,分析地球公转速度的问题;阅读课文,了解公略转的周期反馈评价运用归纳、总结、对比的方法,得出地球自转和公转的规律评价量规整个教学过程以启迪学生思维为核心,以学生为本位,发挥自主学习的优势,在问题解决过程中,力求促进学生的积极思维,不将结果简单抛给学生,而是让学生在教师的步步启发引导下去分析,推理,判断,并作出结论,然后教师简评,补充,总结,这样才能符合循序渐进的教学原则和新课标的教改精神其它参考书备注。