还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
授课教师叶伟胜授课班级15-7教授课时间2016-10-15备课小组机电小组研组长冯明杰授课地点:2-509曲轴位置传感器的检测与维修(8课时)
一、教材分析本教学设计方案是选自陈高路蔡北勤主编的《汽车发动机控制系统检测与维修工作页》(第二版)学习任务三“曲轴位置传感器的检测与维修”本任务对发动机控制系统的曲轴位置传感器进行检测,有较多的理论知识
二、学情分析本课程教学对象为中等职业学校汽车运用与维修专业二年级学生,在完成了前面任务的基础上,学生已具备识别发动机控制系统零部件的能力,能够检修简单的部件
三、教学目标、叙述曲轴位置传感器的种类、作用;
1、叙述霍尔效应、磁感应电动动势的基本概念;
2、分析曲轴位置传感器的工作原理,信号和信号的关系;3Ne G、规范地进行霍尔式曲轴位置传感器检查;
4、查阅资料自行制定磁电感应式曲轴位置传感器的检查计划,并实施5
四、教学重点难点重点叙述霍尔效应、磁感应电动动势的基本概念;规范地进行霍尔式曲轴位置传感器检查;难点分析曲轴位置传感器的工作原理,信号和信号的关系;自行制定磁电感应式曲Ne G轴位置传感器的计划并检查
五、教学方法以工作过程的教学教学为主,综合应用引导文教学法、实物演示法、反馈教学法、头脑风暴教学法等多种教学法
六、教学准备实训用的卡罗拉发动机台架个,汽车专用万用表若干,丰田卡罗拉手册套多媒体教学88设备一套
七、教学过程教学教学内容师生互动设计意图环节、教师起动一台正常工作的发动机台架,提示引入新课;学生明激发动机,引入新1学生观察发动机的工作情况;确任务课提出、教师在台架上设置曲轴位置传感器故障,再2任务次提示学生观察发动机的工作情况;、结合引导文引导学生判断曲轴位置传感器31,的作用?(分钟)10教学教学内容师生互动设计意图环节、小组进行分工(每人都要有工作)教师准备相关资为计划实施做准1具体分工抄写、查阅手册、画图等料及素材,学生做备、需要用到的工具和资料有哪些,是否齐全?好准备2学习白板,记号笔,维修手册,纸A3准备、引导文曲轴位置传感器安装在发动机(或充分发挥学生的计划与实施,小组32车辆)的什么位置?(分钟)互动和学生的自合作,边学边做,
10、引导文实际在车辆上运用的曲轴位置传主学习边做边学43感器有哪些类型?(分钟)
20、引导文确定维修车辆的曲轴位置的类型教师引导学生自54并制定相应的维修计划,引导学生按照维修行讨论并分析总方案进行实施,请记录(手机拍摄过程)结计划(分钟)50实施、引导文霍尔式曲轴传感器是如何实现检学生完成检修工65测发动机曲轴运转角度和发动机转速等功能作,教师适度讲的?(分钟)解
80、引导文凸轮位置传感器有什么作用?76(分钟)
40、引导文请参与相关资料,制定磁电式曲87轴位置传感器的检查计划并实施(分钟)50评价、各小组依次进行过程展示,依据白板纸展示教师引导学生参客观评价自身的9反馈故障诊断计划,依据视频解说故障诊断流程,与评价;学生自学习表现和效果依据白板纸展示作业(分钟)评、小组互评50
八、布置作业、叙述曲轴位置传感器的作用
1、分析曲轴位置传感器信号与凸轮位置传感器信号的关联2
九、教学反思激发学生学习能动性的有效方法即是让学生在工作中学习小组合作基础上的引导文教学法是贯穿本任务全过程的有效方法,本任务的相关理论知识难度较大,需要教师合理设置引导文的内容,以方便学生的学习。